自信 地 向 坐 在 台 下 的 家長 說 ： 「 我們 今天 來到 這裡 ， 是 想要 談 一 談 一 個 跟 在座 各位 都 有關 的 問題 ， 這 個 問題 就 是 孩子 與 父母親 之間 的 代溝 。 為 了 消除 代溝 、 彌補 雙方 的 關係 ， 我們 籌辦 了 這 次 聚會 。 」 同學 們 一 個 接 一 個 上台 分享 ， 他們 對 未來 的 惶恐 和 最近 遇到 的 問題 ， 像是 種族 歧視 、 霸凌 … … 等等 ， 他們 也 提到 各自 的 家庭 狀況 和 親子 關係 ， 有 些 人 說 ， 他們 的 爸 媽 不了 解 青少年 ， 跟 他們 幾乎 完全 沒有 互動 ； 有 些 人 說 從來 沒 看過 父母 在 家 ； 有 些 人 夾 在 分開 的 父母 之間 ， 被 他們 的 問題 壓 得 喘 不 過 氣 。 就 這樣 ， 同學 們 一一 分享 各自 的 問題 ， 原來 他們 只是 需要 一點 把 問題 說出來 的 勇氣 。 學校 的 輔導 老師 很 支持 這 個 活動 ， 學生 們 都 分享完 之後 ， 換 她 上台 講話 。 她 跟 大家 說明 同學 心 裡 的 惶恐 、 講解 他們 在 心理 和 學業 上 遇到 的 問題 ， 讓 坐 在 台 下 的 家長 能夠 更 了 解 孩子 ， 她 也 同時 提供 許多 解決 或 減輕 問題 的 方法 。 活動 結束 時 ， 每 個 人 都 紅 著 眼眶 ， 孩子 的 心聲 家長 都 聽到 了 。 他們 走下台 時 ， 爸爸 媽媽 都 向 前 給 了 大大 的 擁抱 。 ＊＊＊ 過 了 一 個 禮拜 後 ， 同學 們 再次 集合 起來 ， 這 次 是 學校 的 輔導 老師 發起 的 ， 沒有 人 知道 自己 被 叫過來 的 原因 ， 每 個 人 看起來 都 一 臉 疑惑 。 老師 等到 全部 人 到齊 坐下 後 ， 開始 說 ： 「 你們 一定 在 想 我 為什麼 會 叫 你們 過來 ， 我 只是 想要 恭喜 你們 ， 你們 的 努力 都 是 值得 的 。 我 這 幾 天 一直 接到 家長 打來 詢問 的 電話 ， 你們 先 踏出 第一 步 ， 父母親 就 開始 改變 了 。 過去 這 個 禮拜 你們 的 學業 成績 都 進步 了 ， 在 課堂 上 也 比較 踴躍 參與 ， 行動 真 是 大 成功 。 」 她 繼續 與 大家 分享 其他 同學 跟 父母 和解 的 故事 ， 有些 人 在 上 次 聚會 打開 心房 之後 ， 才 真正 開始 了 解 父母 的 想法 。 同學 們 都 對 成果 感到 很 驕傲 。 是 的 ， 只要 相信 就 一定 做 得 到 ！ 種下 愛 的 種子 菲律賓 馬尼拉 國際 學校 這 是 一 個 發生 在 學校 裡 的 故事 ， 種下 愛 的 種子 ， 創造 大 不同 。 二〇〇九年 ， 當時 我 一年級 ， 才 開始 認識 新 同學 ， 大家 都 叫 我們 「 小蟻 雄兵 」 。 某 天 ， 一 件 可怕 的 事情 發生 了 ： 安德伊 颱風 侵襲 菲律賓 ， 造成 上千 人 死傷 。 颱風 就 像 一 個 巨大 強壯 的 男人 在 毆打 菲律賓 ， 因為 菲律賓 惹 他 生氣 。 到處 都 氾濫成災 ， 超級 可怕 ， 世界 好像 快 毀滅 了 。 狂風 呼嘯 ， 摧毀 了 房屋 ， 街道 灌滿 了 水 ， 大樹 被 風 吹 得 劇烈 搖晃 ， 甚至 還 有 建築物 倒塌 。 我 很 害怕 我 的 朋友 會 出 什麼 事 ， 只有 在 爸爸 抱住 我 時 才 比較 安心 ， 他 說 ： 「 讓 我們 把 愛 送給 馬尼拉 的 每 個 人 吧 ！ 」 星期一 我 去 學校 ， 看到 朋友 都 平安無事 ， 我 真是 鬆 了 一 口 氣 。 接著 山姆 開始 說 ： 「 我 與 家人 去 幫助 失去 家園 的 人 ， 他們 衝向 我們 的 車子 拿 分送 的 糧食 ， 但是 東西 不 夠多 ， 沒辦法 分給 每 個 人 。 」 我 看得出來 他 有 多 感慨 ， 於是 我們 開始 討論 可以 做 什麼 來 幫助 需要 幫助 的 人 。 「 幫 他們 找到 新家 ！ 」 喬娜 說 。 「 他們 需要 食物 和 飲用水 。 」 柯馮 說 。 「 我們 可以 送 衣服 和 玩具 過去 給 小朋友 。 」 我 提議 。 教室 裡 一 個 一 個 想法 瞬間 冒出來 。 接下來 幾 天 ， 我們 買 了 糧食 、 水 還 有 其他 補給品 ， 送去 物資 集結站 。 可以 幫助 別人 的 感覺 很 好 ， 但 有 件 事 一直 讓 我 耿耿於懷 ， 我 住 的 那 條 街 上 本來 有 一 棵 大樹 ， 現在 已經 不 在 了 。 我 問 李雅 老師 ： 「 為什麼 我們 沒有 像 幫助 人類 一樣 幫助 樹木 呢 ？ 自然 萬物 也 是 活 的 ， 跟 我們 一樣 都 會 呼吸 啊 ！ 」 柯馮 點頭 說 ： 「 我 覺得 地球 是 想 透過 自然 災害 提醒 我們 ， 不要 忘 了 人類 跟 大自然 的 關係 。 」 「 那 我們 可以 怎麼 做 呢 ？ 」 李雅 老師 問 。 柯馮 不 假 思索 ， 立刻 興奮 地 回答 ： 「 我們 應該 在 學校 周邊 和 整 個 馬尼拉多 種 一些 樹 ， 讓 大地 之 母 知道 我們 並 沒有 忘記 照顧 地球 。 」 「 沒 錯 ！ 」 我 大聲 叫 ， 「 應該 要 讓 城市 裡 到處 都 是 花園 和 公園 ， 讓 大家 可以 欣賞 大自然 ， 記得 大自然 也 跟 我們 一樣 需要 喝水 吃飯 。 」 「 我們 應該 建造 一 個 社區 花園 ， 在 那裡 灌溉 我們 對 地球 的 愛 ， 關心 大自然 就 跟 關心 社區 一樣 重要 。 」 喬娜 帶 著 一 個 大大 的 笑容 說 。 「 好 ！ 那 就 開始 吧 ！ 」 全 班 同學 叫 著 。 這 個 想法 讓 我們 的 臉龐 和 眼睛 都 興奮 得 閃閃 發亮 。 「 各 位 同學 ， 」 李雅 老師 問 ， 「 我 只是 很 好奇 一 件 事 ， 你們 的 具體 計畫 是 什麼 呢 ？ 我們 明天 來 討論 好 嗎 ？ 」 這 就 是 一切 行動 的 起源 。 ＊＊＊ 隔天 ， 李雅 老師 問 我們 首先 要 做 什麼 。 「 買 種子 。 」 山姆 說 。 「 蓋 圍籬 。 」 我 提議 。 接下來 幾 天 ， 一年級 同學 忙著 場勘 花園 場地 ， 後來 找到 一 塊 陽光 充足 的 好 地方 。 學校 園丁 幫 我們 標記 土地 範圍 ， 還 跟 中學生 一起 除草 、 翻 土 。 後來 小學 裡 的 每 個 人 幫忙 把 竹子 漆上 顏色 ， 準備 拿來 搭建 色彩 繽紛 的 圍籬 。 油漆 乾 了 以後 ， 吉曼 老師 班 上 的 高中生 把 竹子 一 根 一 根 插進 土 裡 ， 那 個 聲音 真是 美妙 ！ 他們 也 幫忙 提 我們 提 不 動 的 厚重 泥土袋 。 過 了 一會兒 ， 我們 看 著 搭起來 的 圍籬 ，