腦袋 。 「 這樣 啊 ， 那 真是 不好意思 ， 顯然 我 沒有 對 你 講 清楚 ， 讓 你 擔心 了 … … 」 慶台 聽完 趕緊 擺擺 手 。 「 還是 要不要 接受 補考 之類 的 … … 」 好不容易 講完 ， 慶台 頓時 覺得 無地自容 。 教務長 咳 了 兩 聲 ， 正色 說道 ： 「 我們 確定 錄取 你 了 ， 只 希望 你 能 像 面試 時 表現 的 誠意 ， 好好 用功 ， 看看 能 在 神學 世界 裡 學到 什麼 事情 。 你 父親 是 個 偉大 的 人 ， 他 是 第一 代 傳道師 ， 也 曾 在 這裡 讀書 ， 你 母親 也 是 。 你 姊姊 曾 在 這裡 求學 ， 弟弟 也 正在 這邊 就讀 二年級 ， 我 相信 你 也 可以 像 他們 一樣 。 把 這裡 當做 自己 的 家 ， 好好 學習 ！ 」 教務長 站起身 ， 慶台 依舊 道謝 不停 ， 然後 喜孜孜 走出去 。 關上 門 後 ， 慶台 呼 了 一 口 氣 ， 心緒 鎮定下來 ， 眼前 看到 的 是 學校 前方 的 鯉魚潭 美景 。 「 好 美 啊 … … 」 慶台 駐足 了 一會兒 ， 再 轉頭 沿 走廊 走去 。 牆 上 張貼 著 學生 做 的 許多 海報 ， 有的 讚揚 神蹟 ， 有的 表達 感動 ， 一 旁 還 貼 著 學校 簡史 ， 慶台 不禁 細細 讀 了 起來 。 玉山 神學院 創立 於 一九四六年 ， 起初 是 孫雅各 先生 於 花蓮 地區 傳教 時 ， 囑託 太魯閣族 傳道師 溫榮春 先生 在 當地 興建 一 所 專門 培養 原住民 傳道 人才 的 學校 ， 用意 是 希望 原住民 能 在 此 學習 傳道 的 各 項 專業 ， 畢業 後 服事 於 部落 教會 和 社會 。 最初 起名為 「 台灣 聖書 學校 」 ， 慶台 的 父親 彼厚 也 曾 在 這 時期 短暫 就讀 ； 後來 經過 多 次 改名 ， 終於 在 一九七七年 ， 經由 台灣 基督 長老 教會 通過 決議 ， 正式 定名為 「 玉山 神學院 」 。 神學院 的 校地 經過 多 次 遷移 ， 起初 是 向 花蓮縣 秀林鄉 借用 日本 時期 的 「 農業 講習所 」 上課 ， 花蓮縣 政府 將 農業 講習所 收回 後 ， 改遷 至 日本人 遺留下來 的 空旅館 作為 臨時 校所 ， 後來 因故 搬遷 至 美崙 ， 於 一 間 鋁業 工廠 的 員工 宿舍 成立 臨時 學校 ， 期間 還 曾 因為 財務 困難 ， 一度 終止 辦學 ， 幸好 有 花蓮 的 慶豐 長老 教會 接手 經營 。 雖然 遷校 頻繁 ， 但 由 此 畢業 的 原住民 基督教 事工 在 各界 的 付出 造成 非常 好 的 迴響 ， 漸漸 受到 注意 ， 因此 許多 國家 的 教會 機構 願意 慷慨解囊 ， 贊助 玉山 神學院 購買 校地 和 建設 校舍 的 資金 ， 終於 在 一九五九年 三月 耶穌 受難節 那 天 結束 十多 年 來 的 飄泊 ， 搬到 花蓮 鯉魚潭 邊 的 現址 。 鯉魚潭 地處 幽靜 ， 校舍 又 面對 鯉魚山 映照 於 湖心 的 山色 湖景 ， 使得 玉山 神學院 宛如 坐落 於 仙境 。 這 一切 都 打動 慶台 的 心 。 「 在 這裡 ， 我 感覺 好 平靜 。 」 慶台 對著 從 桃園 趕來 、 剛 走進 學校 的 好友 歐蜜 說 。 「 是 啊 … … 就 好像 出家 當 和尚 一樣 ！ 」 「 哈哈 ！ 」 兩 人 相視 大笑 ， 一起 走向 宿舍 ， 即將 展開 新 生活 。 在 這裡 ， 外面 世界 的 功名 與 人生 成敗 似乎 距離 他們 好 遙遠 。 玉山 神學院 的 課業 主要 分為 兩 個 階段 。 慶台 與 歐蜜 只有 國中 畢業 ， 必須 從 兩年制 的 「 預科 」 （ 類似 高中 ） 讀 起 ， 通過 考試 後 才 可以 升上 大學部 。 預科 的 課程 除了 基本 的 聖經 研讀 ， 還 包含 與 一般 學校 相同 的 國文 、 英文 、 數學 等 基本 學科 。 慶台 雖然 討厭 基本 學科 ， 但 他 告訴 自己 一定 要 嘗試 閱讀 ； 他 很 喜歡 讀 聖經 ， 聖經 的 故事 總是 可以 讓 他 找到 共鳴 與 平靜 。 他 也 開始 學習 透過 禱告 ， 將 煩惱 都 交給 上帝 ， 只 渴求 一 顆 穩定 平實 的 心 。 來到 這裡 以後 ， 慶台 改變 了 許多 ， 就 像 彼厚 當初 接觸 基督教 一樣 。 最 直接 的 改變 就 是 他 的 脾氣 ， 以前 從 各 種 環境 累積 而 來 的 銳利 眼神 ， 漸漸 地 變 得 溫柔 多 了 。 此外 ， 他 每 天 非常 認真 上課 ， 待在 教室 的 時間 或許 比 過去 國中 三 年 加起來 還要 多 。 慶台 也 讓 以前 到處 打工 學會 的 技能 派上用場 ， 開始 參與 建造 學校 的 事工 。 玉山 神學院 並 不 屬於 教育部 認證 與 立案 的 學校 ， 政府 沒有 提撥 補助金 ， 所有 的 經費 都 由 學雜費 和 教會 捐助 而 來 ， 因此 學生 和 學校 彷彿 是 共生體 ， 就 像 教務長 所 說 的 「 大 家庭 」 ， 學生 和 老師 會 一起 捲起 袖子 參與 校舍 修繕 工作 ， 連 食物 也 是 靠 大家 一起 種植 、 一起 付出 勞力 、 一起 品嘗 果實 。 每 個 學期 會 有 為期 一 週 的 「 事奉週 」 ， 以及 每 週 一 次 的 「 事奉日 」 ， 學生 與 老師 一起 割雜草 、 種植 水果 蔬菜 和 稻米 ， 不僅 是 大家 一起 守護 學校 ， 也 是 培養 每 個 神職 人員 未來 回到 部落 所 需 的 刻苦 的 心 。 慶台 覺得 這 方面 很 不可思議 ， 感覺 就 像 部落 生活 一樣 。 大家 一起 胼手胝足 打拚 的 過程 中 ， 他 更加 愛上 這 個 環境 了 。 但 也 因為 學校 經費 沒有 政府 補助 ， 學費 非常 高昂 ， 慶台 與 歐蜜 每 天 上課 以外 的 時間 都 在 學校 裡 打工 ， 用以 扣抵 高額 的 學費 ， 常常 都 是 到 了 學期 末 才 把 學費 繳清 。 不過 慶台 沒有 任何 怨言 ， 他 為了 自己 所 嚮往 的 環境 而 努力 ， 不 需要 懷疑 ， 更 不會 有 抱怨 。 工作 之餘 ， 他 經常 騎 著 摩托車 ， 主動 載送 女 同學 到 花蓮 市區 購買 生活 物品 ， 或是 到 火車站 搭 車 。 每每 從 市區 騎回來 ， 他 看 著 黃昏 的 湖景 ， 都 像是 再一次 確定 ， 這裡 的確 是 自己 渴望 前來 的 地方 。 學校 裡 的 同學 幾乎 都 是 原住民 ， 來自 全 台灣 各 個 族群 ， 各自 的 母語 不同 ， 大家 以 國語 交談 ， 彼此 間 亦 相處 融洽 。 然而 只要 在 一 個 體制 裡 ， 就 會 有 倫理 和 輩分 的 問題 。 原本 安排 學長姊 帶領 新進 學弟妹 適應 環境 ， 是 再 適當 不過 的 事情 ， 但 就 是 會 有 人 濫用 這 種 權力 ， 彰顯 自己 的 身分 地位 。 才 剛 入學 兩 個 星期 ， 慶台 就 開始 碰到 這樣 的 事情 。 有 一 天 他 在 宿舍 洗澡 ， 因為 剛 做完 事工 ， 沖 著 水 洗去 全身 的 疲勞 ，