時 ， 常 聽 她 叨唸 著 ： 『 一 年 畢業 七 個 學生 ， 要 往 哪裡 送 才 好 呢 ？ 』 而且 ， 她 幫 學生 安排 出路 ， 完全 不會 讓 學生 知道 。 」 致力 幫 學生 安排 出路 的 做法 ， 其實 從 田培林 擔任 所長 時 就 已經 開始 ； 接任 的 賈馥茗 所長 ， 繼續 發揚 光大 ； 日後 黃昆輝 擔任 所長 時 ， 依舊 是 想方 設法 ， 提供 學生 最 適合 的 出路 。 黃 所長 甚至 還 邀請 歷屆 「 公務人員 高等 考試 」 成績 優異 的 畢業 研究生 們 ， 回 師大 參加 座談會 ， 分享 準備 考試 的 要訣 。 「 賈馥茗 老師 可以 說 是 『 老師 中 的 老師 』 。 而且 她 是 我 見 過 ， 卸下 教職 以後 ， 學生 往來 最 頻繁 的 老師 ， 可見 她 多麼 受到 學生 愛戴 。 」 黃昆輝 由衷 的 說 。 賈馥茗 教授 八十 歲 大壽 時 ， 黃昆輝 邀集 她 的 高徒 、 愛將 們 ， 為 她 編印 了 五 本 叢書 祝壽 。 黃昆輝 並 在 每 本 書 的 首 頁 ， 寫下 賈馥茗 老師 的 教育 中心 思想 ： 「 愛 ， 是 宇宙 的 本體 ， 萬物 生生不息 的 動力 。 教育 則 根源於 愛 ， 是 一 種 理性 調節 的 愛 。 人類 藉由 年長 、 成熟 者 ， 培植 幼稚 、 不 成熟 者 的 教育 歷程 ， 而 得以 綿延 不絕 ， 不斷 發展 提升 。 教育 的 目的 ， 則 在於 『 教 人 成人 』 ， 教育 是 『 成己 成人 』 的 志業 。 」 一九六七年 六月 ， 黃昆輝 獲得 教育 研究所 碩士 學位 後 ， 林本 教授 立即 升任 他 為 講師 ， 並 兼辦 教育 研究所 所務 。 當時 ， 具 博士 學位 的 大學 教師 可 說 是 鳳毛麟角 ， 而且 許多 學有專精 ， 著作 及 研究 論述 成果 斐然 的 資深 學者 們 ， 也 都 未 取得 博士 學位 。 因此 ， 系主任 林本 教授 打算 依循 時下 普遍 的 升等 管道 栽培 黃昆輝 ， 也 就是 先 聘 他 為 講師 ， 三 年 後 ， 他 只要 提出 論文 ， 獲 教育部 審查 通過 ， 即可 升等為 副教授 。 黃昆輝 雖然 感謝 林本 老師 的 栽培 之 情 ， 但是 唸完 研究所 後 ， 他 還是 決定 向 學術 的 最高峰 — 博士 學位 邁進 。 一九六七年 ， 黃昆輝 的 碩士 論文 已 提出 ， 尚未 正式 拿到 碩士 學位 時 ， 教育部 來函 ， 希望 學校 推薦 人員 參加 聯合國 教科文 組織 設立 於 印度 之 「 亞洲 教育 計劃 與 行政 研究所 」 研習 五 個 月 。 教育系 系主任 推薦 最 資深 的 一 位 助教 參加 ， 但是 ， 教育部 來函 指明 還要 多 提 一 位 遞補 人選 。 「 林本 老師 不好意思 找 其他 助教 陪榜 ， 所以 就 跟 當時 最 資淺 的 我 商量 ， 請 我 充當 陪榜人 。 」 沒想到 ， 第一 人選 沒有 通過 英文 能力 測試 ， 於是 輪到 他 這 個 陪榜人 上場 ， 而且 一 試 即 中 。 「 真是 人 算 不如 天 算 啊 ！ 」 六月 底 拿到 碩士 學位 ， 九月 初 就 要 赴 印度 上課 。 「 才 剛 接下 教育 研究所 助理 的 工作 沒 多久 ， 就 要 出國 進修 五 個 月 ， 對 田培林 所長 和 賈馥茗 教授 真 不好意思 。 」 對 妻子 應該 也 很 不好意思 吧 ， 因為 出國 那 天 ， 三女兒 才 出生 第三 天 。 但是 機會 稍 縱 即 逝 ， 只有 硬著頭皮 把握住 了 。 五 個 月 的 課程 ， 不僅 來自 各 國 的 授課 老師 學經歷 完整 ， 參加 的 學生 也 都 學有專精 。 「 每 堂 課 都 要 討論 、 做 簡報 。 」 一 班 二十幾 個 學員 當中 ， 多半 是 教育 行政 機關 的 高階 人員 ， 「 像 我 這 種 在 學校 服務 的 很少 。 」 這 一 趟 遠 赴 印度 的 訓練 課程 ， 對 他 日後 在 從事 教育 行政 工作 上 有 很 大 的 助益 ， 同時 也 讓 他 深深 體認到 ， 教育 是 整 個 國家 大 系統 中 的 次系統 。 「 我 的 教育 計劃 觀念 ， 許多 是 來自 這 次 的 訓練 課程 。 」 尤其 日後 他 所 著作 的 《 教育 行政學 》 一 書 ， 其中 「 計劃 理論 」 單元 的 「 人力 發展 計劃 」 ， 即 是 受到 這 趟 訓練 課程 的 啟迪 。 信奉 「 教育 即 生活 」 的 美國 學府 結束 了 為期 五 個 月 的 訓練 課程 返國 後 ， 黃昆輝 立刻 投入 師大 教育系 講師 的 教學 工作 ， 以及 研究所 助理 的 行政 工作 中 。 在 教育系 擔任 了 兩 年 的 講師 ， 直到 一九六九年 八月 ， 獲得 國科會 公費 ， 黃昆輝 遂 動身 前往 美國 北科 羅拉多 大學 ， 進修 博士 課程 ， 主修 教育 行政 。 北科 羅拉多 大學 是 由 師範 學院 升格 而 成 ， 以 「 教育 」 為 專長 。 黃昆輝 的 大學 同學 中 ， 先 去 那 所 學校 留學 的 人 曾 向 他 推薦 該 校 ， 因此 他 從善如流 申請到 北科 羅拉多 大學 深造 。 「 日後 當 我 猶豫 要 去 哪 個 大學 留學 時 ， 黃昆輝 也 極力 游說 我 去 北科 羅拉多 大學 。 」 簡茂發 說 ， 黃昆輝 以 「 好朋友 一起 唸書 ， 也好 互相 有 個 照應 」 說動 了 他 ， 於是 他 放棄 另外 兩 所 更 大規模 的 大學 ， 選擇 到 北科 羅拉多 大學 攻讀 博士 學位 。 北科 羅拉多 大學 位在 純樸 、 美麗 的 大學城 內 ， 城鎮 裡 的 居民 親切 友善 。 剛 開始 ， 黃昆輝 一 接觸到 路 上 識 與 不 識 的 人 ， 親切 的 笑容 與 問安 時 ， 靦腆 的 東方 性格 馬上 顯現出來 ， 經過 幾 次 的 「 訓練 」 ， 終於 也 能 在 別人 友善 的 問安 後 ， 僵僵 的 擠出 一 個 笑容 ， 道 一 聲 早安 。 「 那裡 的 人 不但 親切 ， 而且 熱心 、 有 人情味 。 」 即使 是 貴為 大學 教授 ， 也 一樣 隨時 能夠 「 捲袖 相助 」 。 黃昆輝 有 次 搭 指導 教授 的 車 ， 赴 外地 參加 某 個 座談會 ， 回程 時下 起 了 滂沱大雨 ， 迷濛 的 水霧 中 ， 隱約 看見 一 輛 轎車 停 在 路 邊 ， 並 擺出 故障 的 標誌 。 指導 教授 毫不 考慮 就 把 車子 開到 故障車 旁 ， 搖下 車窗 問 車主 ： “ __UNDEF__ May I help you ?
 
” 得知 是 對方 的 電瓶 沒有 電 之後 ， 指導 教授 馬上 冒雨 下車 ， 掀起 自己 的 車蓋 ， 從 電瓶 接電 給 對方 。 舍監 Mrs . K 的 古道熱腸 ， 更 是 撫慰 了 異鄉 遊子 的 孤單 寂寞 。 「 Mrs .
 
K 對 台灣 留學生 特別 照顧 ， 所以 被 我們 稱為 『 台灣 留學生 媽媽 』 。 」 大概 是 因為 從 台灣 去 唸 博士 學位 的 留學生 ， 大都 在 大學 教 過 書 ，