的 師資 相較 ， 不論 年資 、 學歷 等 ， 似乎 都 矮人一截 。 但 除此之外 ， 我 實在 沒 什麼 好 抱怨 的 。 或許 也 因為 如此 ， 他 的 指導 方式 ， 讓 我 如獲至寶 。 首先 ， 從 一 開學 ， 他 就 先 將 一 篇 他 還 在 修改 中 的 論文 草稿 給 我 ， 讓 我 思考 看看 有 沒有 什麼 有 興趣 的 課題 。 之後 ， 他 就 開 一 兩 本 書單 讓 我 閱讀 ， 每 兩 、 三 週 碰面 討論 （ meeting ） 一 次 。 而且 ， 他 要求 我 的 讀書 心得 必須 以 書面 為 之 ， 內容 包括 書 中 的 重點 、 我 的 疑問 和 所 獲得 的 啟發 等 。 碰面 前 兩三 天 必須 先 將 書面 心得 交給 他 ， 然後 才 能夠 正式 約 時間 討論 。 正式 碰面 討論 時 ， 指導 教授 已經 先 讀 過 我 的 心得 ， 他 會 事先 在 上面 寫下 註解 和 評語 ， 然後 當面 跟 我 解釋 ， 之後 再 依據 這些 討論 所 導引出來 的 方向 ， 另外 建議 幾 本 書 讓 我 閱讀 。 討論完 後 老師 會 將 我 的 心得 筆記 還給 我 ， 讓 我 影印 之後 ， 雙方 各 保留 一 份 。 這 個 過程 大概 持續 了 半 年 多 ， 我 就 順利 地 找到 博士 論文 的 研究 方向 ， 而且 在 系 上 博士生 每 週 一 次 的 論文 專題 研討 發表 中 ， 得到 其他 博士生 的 肯定 。 因為 那 是 這 門 課 開學 以來 首 次 所有 博士生 都 提出 問題 或 回應 的 報告 ， 這 讓 負責 帶領 這 門 課 的 老師 ， 也 就 是 我 的 指導 教授 ， 覺得 很 有 面子 。 在 這邊 我 要 先 岔題 ， 順帶 說明 一下 倫敦 政經 學院 地理系 這 個 相當 簡單 ， 卻 非常 有效 的 研討 ／ 演講 課程 安排 。 那 就 是 每 個 星期四 的 下午 ， 系 上 都 會 安排 兩 個 場次 的 研討 課程 。 第一 個 場次 是 博士生 的 論文 研討 ， 由 高低 不同 年級 的 博士生 穿插 報告 自己 的 論文 進度 。 每 一 堂 課 有 兩 名 博士生 報告 ， 每 個 人 有 一 個 小時 的 時間 ， 而且 指導 教授 必須 會同 出席 ， 但是 必須 由 研究生 自己 報告 ， 指導 教授 只 能 坐 在 旁邊 ， 不能 發言 。 所以 這 個 場合 除了 作為 博士生 之間 相互 切磋 ， 共同 學習 的 研討 平台 之外 ， 也 是 系 上 老師 向 所有 博士生 公開 展示 他們 的 論文 指導 成果 的 重要 場域 。 所以 ， 當 我 的 報告 獲得 其他 博士生 肯定 的 同時 ， 其實 也 直接 肯定 了 我 的 指導 教授 的 指導 成效 。 也 因為 這些 緣故 ， 雖然 我 的 指導 教授 是 系 上 最 資淺 的 小牌 教授 ， 而且 不 是 畢業 自 頂尖 名校 的 狀元 博士 ， 但是 他 積極 遊說系 上 有 影響力 的 資深 教授 幫 我 背書 ， 讓 我 幸運 地 拿到 系 上 每 屆 只 有 一 個 名額 的 海外 研究生 獎學金 （ Overseas Research Student Awards , ORS Awards ） ， 幫 我 省下 不少 學費 。 緊接 在 博士生 的 論文 研討 之後 ， 是 系 上 教師 和 研究生 喝 茶 聊天 的 午 茶 時間 ， 順便 為 接下來 的 校 外 學者 演講 暖場 。 午茶 時間 只有 半 個 小時 ， 茶資 和 茶點 由 系 上 供應 ， 博士生 必須 輪流 服務 。 在 午 茶 時間 裡 ， 師生 可以 延續 先前 論文 發表 的 討論 內容 ， 彼此 熟識 的 老師 和 同學 也 可以 噓寒問暖 一 番 ， 有時候 演講 的 講 者 也 會 提早 到達 ， 在 下午茶 的 時段 裡 先 和 老師 和 同學 們 小聊 一下 。 接著 就 進入 演講 課程 的 時段 。 系 上 邀請 的 講 者 多半 是 英國 或 國際 上 知名 的 地理 學者 ， 請 他們 就 自己 最 新 的 研究 課題 發表 正式 或 非正式 的 演說 。 通常 一 學期 開始 和 結束 的 首尾 兩 場 演講 ， 會 安排 大牌 學者 的 正式 演講 ， 中間 的 場次 則 是 由 學者 們 分享 他們 最 新 的 研究 成果 或 經驗 。 這樣 的 研討 安排 也 是 磨鍊 博士 生學思 邏輯 的 最佳 場合 。 因為 經過 前 兩 個 小時 自己 同學 之間 論文 發表 的 閉門 研究 ， 緊接著 觀摩 知名 學者 最 新 的 研究 動態 ， 其中 不 乏 一些 學術 經典 的 知名 作者 ， 而且 是 從 美國 或 其他 地區 搭機 不遠千里 而 來 ， 真的 會 有 醍醐 灌頂 的 神奇 功效 。 特別 是 一些 唇槍舌戰 的 尖銳 提問 ， 對於 博士生 的 批判 思考 ， 更 是 助益 匪淺 。 幾 年 下來 ， 博士生 光 是 依樣 畫 葫蘆 ， 要不 有所 長進 也 很 難 。 所以 我 在 LSE 念書 期間 ， 每 次 都 很 期待 星期四 的 到來 ， 就 像 親身 參與 和 當場 見證 一 系列 的 學術 武林 大會 。 回到 指導 教授 和 論文 指導 的 課題 上 。 第一 年 下 半 年 之後 ， 我 和 指導 教授 的 定期 會談 逐漸 調整為 每 三 個 星期 到 一 個 月 （ 第二 、 三 年 ） 和 每 個 月 到 六 個 星期 （ 第四 、 五 年 ） 之間 ， 視 論文 的 章節 內容 和 研究 進度 而 定 。 原則 上 我 會 以 一 個 半 月 寫 一 章 的 大概 進度 為準 ， 每 次 將 寫好 的 草稿 先 印出來 給 老師 ， 同時 約定 面談 的 時間 。 如果 指導 教授 對於 草稿 的 結果 感到 滿意 ， 雖然 有 一些 需要 修改 的 地方 ， 我 還是 依照 進度 往 下 走 。 這 在 第一 年 下 半 年 的 時候 ， 最為 明顯 ， 所以 在 第一 年 結束 的 暑假 之前 ， 我 就 已經 寫好 前 三 章 的 草稿 ， 累積 了 四萬多 字 （ 但是 到 最後 論文 定稿 ， 這 四萬多 字 的 草稿 大概 只 留下 三 、 五千 字 ） 。 如果 他 認為 這 次 的 內容 不行 ， 我 就 必須 重來 一 次 。 這 在 我 第二 年 暑假 做完 田野 之後 ， 試圖 將 研究 發現 寫成 分析 討論 的 章節 時 ， 糾雜 了 最 久 ， 大約 改寫 了 四 個 不同 的 版本 ， 前後 歷經 了 九 個 月 的 時間 。 過 了 這 關 之後 ， 我 就 進入 正式 撰寫 論文 的 writing up 階段 。 回頭 從 第一 章 開始 ， 每隔 一 個 月 或 五 、 六 個 禮拜 繳交 一 章 ， 討論 確定 之後 再 往 下 走 。 我 的 論文 共有 八 章 ， 所以 一 輪 改寫 下來 ， 一 年 就 這樣 悠悠 地 過 了 。 我 覺得 這 是 找