這 是 誰 家 的 小 美人 啊 ？ 」 丈夫 抱起 琴繪 ， 輕輕 撫摸 她 的 頭髮 。 「 和 媽媽 一樣 高 了 。 」 丈夫 對 孩子 們 的 成長 感慨 萬千 。 我 的 好朋友 高橋 夫婦 也 到 機場 接 我們 。 大家 坐上 丈夫 開來 的 廂型車 。 從 位於 千葉縣 的 成田 機場 到 家 所在 的 琦玉縣 ， 必須 穿越 東京 ， 路程 要 兩 個 多 小時 。 一 路 上 我們 邊 聊 邊 笑 ， 十分 開心 。 高橋 太太 問 琴繪 ： 「 為 我們 講講 馬來西亞 好 的 地方 ， 還 有 日本 好 的 地方 ， 可以 嗎 ？ 」 琴繪 不 假 思索 地 說 ： 「 住 和 學習 應該 在 馬來西亞 ； 吃 喝 、 買 東西 呢 ， 在 日本 。 」 看來 這 個 問題 琴繪 早已 想 過 ， 回答 得 這麼 快 。 「 是 嗎 ？ 果然 是 見 過 世面 。 」 高橋 太太 以 讚美 的 語氣 說道 。 「 馬來西亞 的 屋子 都 很 大 ， 又 沒有 冬天 ， 學習 環境 很 好 。 如果 在 日本 ， 就 只 會 說 日語 ， 在 馬來西亞 英語 、 華語 都 學 得 到 。 可是 吃 的 方面 呢 ， 當然 是 日本 好 ， 有 很多 想 買 的 東西 … … 」 被 高橋 太太 表揚 的 琴繪 ， 呱呱 地 講 個 不停 。 琴繪 和 高橋 夫婦 聊天 時 ， 坐 在 前 排 位子 的 一 雄 ， 一邊 看 著 爸爸 開車 ， 一邊 和 爸爸 說起 笑話 ， 那 是 只有 他 父子倆 才 聽懂得 的 笑話 ， 我 是 插不 上 嘴 的 。 一 雄 和 爸爸 在一起 時 表現出 的 絕佳 默契 ， 令 我 羨慕 。 日本 的 學校 要 到 七月 底 才 放假 ， 我 和 孩子們 帶 著 馬來西亞 的 禮物 回到 光山 小學 。 一 雄 的 同學 都 已 轉入 中學 ， 只 見到 鈴木 老師 。 我們 和 鈴木 老師 約好 ， 打算 邀請 他 吃飯 。 琴繪 見到 了 後藤 老師 和 班 上 同學 。 所有 老師 都 沒有 變 ， 同學 們 的 變化 卻 很 大 ， 每 個 人 都 長高 一 個 頭 。 鈴木 老師 和 後藤 老師 說 ， 一 雄 和 琴繪 不僅 身材 長高 了 ， 連 說話 的 方式 、 表情 都 變 了 ， 這 是 跟 沒有 離開 日本 的 同學 最 大 的 差別 。 「 怎麼 覺得 同學 都 變小 了 呢 ？ 」 從 學校 返 家 的 路 上 ， 一 雄 和 琴繪 都 這麼 說 。 回到 日本 的 三 個 禮拜 ， 我們 也 去 了 丈夫 的 故鄉 ─ 靜岡縣 燒津市 。 丈夫 的 父母 很 早 就 過世 ， 只 有 一 個 姊姊 還 住在 那兒 ， 平常 難得 見面 。 沒有 爺爺 奶奶 的 疼愛 ， 對 一 雄 和 琴繪 來 說 也 是 個 遺憾 。 每 天 吃飯 時 ， 我們 都 會 感歎 ： 「 哇 ， 日本 的 米 真 好 ， 飯 這麼 好吃 ！ 」 早上 洗臉 時 ， 琴繪 會 很 激動 地 說 ： 「 媽媽 ， 我 發現 日本 的 水 真的 很 好 ， 好 舒服 哦 ！ 」 以前 住在 日本 時 ， 怎麼 就 沒有 發現 這些 呢 ？ 經過 一 年 的 外國 生活 ， 日本 的 好 讓 孩子們 感觸 頗 深 。 這 也 是 我 帶 孩子 們 去 外國 的 目的 之 一 。 只有 離開 自己 的 祖國 ， 才 能 發現 她 新 的 一 面 ， 才 能 重新 認識 她 的 好 。 「 我 真 慶幸 是 個 日本人 。 」 琴繪 常 喃喃自語 地 說 。 「 有 哪 個 國家 的 人 ， 像 我們 日本人 這麼 愛 看書 ！ 」 一 雄 也 自豪 地 說 。 從 靜岡 回來 後 ， 一 雄 每 天 都 跑 圖書館 ， 好像 要 把 這 一 年 來 對 日文書 的 饑渴 全 補回來 。 從小一雄 最 愛 去 圖書館 ， 可以 在 那裡 度過 一 整 天 。 日本 的 圖書館 十分 方便 ， 如果 你 在 書店 看到 一 本 想 讀 的 書 ， 可以 先 不 買 ， 去 圖書館 在 圖書 預約單 上 寫下 書名 ， 交給 圖書 管理員 ， 兩 個 星期 以內 ， 你 就 會 接到 圖書館 的 來電 ， 通知 你 想要 的 書 準備好 了 。 日本 的 圖書館 會 滿足 每 一 個 讀者 的 需求 。 還 有 各 種 錄影帶 、 音樂 CD 等等 ， 一切 都 是 免費 的 。 在 日本 即使 是 小 城市 ， 至少 都 有 兩 間 圖書館 。 若是 在 鄉下 ， 還 有 流動 圖書車 ， 讓 交通 不便 的 居民 也 可以 借 書 。 假日 去 圖書館 看書 ， 坐 電車 時 手 捧 一 本 書 ， 不管 去 哪裡 包包 裡 總 有 一 本 書 ， 對 一 個 日本人 來 說 ， 是 理所當然 的 事 。 來到 馬來西亞 後 ， 才 知道 想要 看書 是 那麼 的 不 容易 。 我們 一 到 馬來西亞 ， 就 四處 打聽 哪裡 有 圖書館 ， 可是 幾乎 所有人 都 不 知道 。 聽說 馬來西亞人 不 愛 看書 ， 書店 也 不 多 。 我們 在 居住 的 沙阿南 地區 找到 一 間 圖書館 ， 裡面 的 書 全 是 馬來文 ， 英文書 非常 稀少 。 也 因此 ， 圖書館 成 了 一 雄 的 一 個 心結 。 往後 的 幾 年 ， 一 雄 總是 常常 夢見 回到 日本 的 圖書館 ， 也 鋪下 他 日後 讀書 科系 選擇 的 機緣 。 琴繪 則 是 每 天 和 朋友 一起 騎 著 自行車 ， 到處 去 玩 ， 盡情 享受 日本 的 每 一 天 。 朋友 們 都 纏 著 琴繪 ， 要 她 講 外國 的 趣事 。 琴繪 告訴 朋友 說 ： 她 交 了 很多 外國 朋友 ， 最 喜歡 的 老師 是 波恩 ， 馬來人 吃飯 不 用 筷子 ， 聖誕節 不一定 有 雪 ， 坐 火車 就 可以 跨越 國境 … … 在 他們 成長 的 寶庫 裡 ， 正在 慢慢 地 積累 財富 。 在 他們 幼小 的 心靈 中 ， 一定 還 藏 著 許多 我 不 知道 的 故事 ， 只 屬於 他們 的 故事 。 假期 很 快 結束 ， 是 要 回 馬來西亞 的 時候 了 。 兩 個 孩子 居然 沒有 說 不 捨得 ， 反而 說 回到 馬來西亞 後 ， 學習 要 更 努力 了 。 這 真是 出乎 我 意料 呀 ！ 各 國 風情 大 遊行 孩子 在 家 裡 和 外面 是 兩 個 人 。 父母 可能 總是 只 看到 孩子 的 其中 一 面 ， 就 匆匆 下 結論 ， 這 是 不 客觀 的 。 從 日本 回來 ， 馬上 收到 G 校 的 學費 通知 。 G 校 是 英式 學校 ， 新 學期 是 九月 開始 。 G 校 每 年 的 學費 都 在 漲 ， 所以 新 學期 開始 前 ， 總 有 許多 學生 轉學 。 雖然 已