負責任 尊重 成為 負責任 的 人 排斥 自卑 ， 覺得 自己 沒 價值 接納 發展出 自信心 權威 依附 權力 卻 同時 想要 反擊 權力 ； 或 變成 有 依賴性 平等 自愛 愛人 ， 相信 每 個 人 都 是 有 價值 的 放任 不管 別人 的 權益 標準 訂 得 過 高 對 自己 的 能力 不滿 ， 缺乏 自信心 標準 訂 得 適當 所 定 的 目標 切合 實際 ， 也 做 得 到 可憐 孩子 自怨自艾 有 信心 相信 自己 有 能力 管理 自己 教導 前後 不 一致 覺得 自己 無法 信任 別人 ； 相信 人生 是 不 公平 的 教導 前後 一貫 相信 生命 ， 也 信任 自己 喝 倒采 變成 很 愛 嘲諷 ， 很 悲觀 鼓勵 成為 樂觀 、 對 前途 抱有 希望 的 人 否認 他人 的 感受 學習 把 感情 藏 在 心 裡 ， 堅不吐露 表達 內心 感受 不 怕 面對 自己 或 他人 的 情緒 或 感受 競爭 容易 焦慮 ， 努力 方向 非 大好 即 大壞 ； 除非 肯定 會 贏 ， 否則 不 願 嘗試 合作 培養 社會 興趣 ， 能 參與 互惠 的 行動 ； 願 嘗試 新 的 經驗 ， 也 能 接受 後果 家庭 中 所 持 的 價值觀 ， 對 孩子 的 生活 型態 也 有 深遠 的 影響 。 家庭 的 價值觀 是 指 「 父親 或 母親 認為 最 要緊 的 事情 」 ， 就算 父母 之間 並 不 完全 同意 彼此 所 認為 最 重要 的 事 ， 它 對 孩子 的 影響 卻 是 一樣 深遠 。 家庭 價值觀 基本 上 可 分為 兩 類 ： 一 類 是 家人 都 知道 的 ， 還 有 一 類 就 是 家人 都 不知不覺 的 。 家人 通常 都 知道 的 價值觀 ， 是 有關 教育 、 宗教 、 錢財 方面 的 ； 而 當事人 可能 不自覺 的 ， 則 比如 要 贏 別人 、 要 有 操縱權 等 ， 都 不 是 那麼 清清楚楚 定義 得 出來 。 然而 ， 即 或是 不自覺 ， 其 影響力 還是 一樣 強大 ， 這些 價值觀 都 強烈 地 影響 家人 的 個性 和 生活 型態 ， 不管 個人 自覺 與否 。 青少年 時期 是 孩子 開始 檢驗 家庭 價值觀 的 時期 。 青少年 常常 直截了當 地 排斥 他 的 家庭 價值觀 ， 有的 是 暫時 排斥 ， 有的 是 永遠 也 不 接受 。 排斥 家庭 價值觀 ─ 也 就 是 排斥 父母 認為 最 重要 的 事 ， 當然 會 在 親子 之間 掀起 衝突 。 比如說 ， 父母 要 孩子 上 教堂 他 不 肯 ， 父母 對 孩子 選擇 的 朋友 不 同意 ， 或是 彼此 在 決定 要 上 哪 一 所 學校 時 意見 不同 ─ 這些 衝突 都 會 變 得 很 棘手 ， 很 難 解決 。 可是 ， 這些 衝突 一定 避免不了 嗎 ？ 父母 必須 要 認清 的 一 點 是 ： 沒有 青少年 可以 保證 一定 會 接受 你 全部 的 價值觀 。 為 了 要 讓 他們 發現 自己 的 價值觀 ， 首先 要 讓 他們 有 機會 去 檢驗 自家 的 價值觀 。 這 意思 是 說 ， 他們 要 先 觀察 父母 相信 的 是 什麼 ， 探索 在 與 他們 意見 衝突 的 這 件 事 上 ， 有 什麼 長處 和 短處 ， 然後 再 根據 他 自己 相信 的 一 套 價值觀 ， 決定 是 要 接受 父母 的 看法 、 修改 它 ， 還是 完全 排斥 。 這些 都 是 每 個 人 應該 為 自己 做 的 決定 。 在 很多 方面 ， 青少年 和 父母 都 可能 有 不同 的 價值觀 。 有的 父母 認為 只有 靠 體力 賺錢 的 工作 才 有 意義 ， 而 青少年 和 他 的 朋友 可能 認為 恰好 相反 ； 有的 父母 可能 不 贊同 孩子 交 的 朋友 ， 認為 那些 朋友 出身 、 家世 、 宗教 、 種族 的 背景 都 跟 他們 不 相稱 ； 有的 爸爸 認為 孩子 交 異性 朋友 、 約會 ， 都 應該 有 父母 的 同意 和 督導 ， 可是 青少年 有 自己 的 看法 ， 跟 父親 正好 相反 ； 有的 父母 對 身體 的 健康 、 營養 等 很 看重 ， 而 孩子 卻 不 怎麼 在乎 ； 甚至 父母 看見 自己 的 女兒 抽菸 、 看見 兒子 和 女朋友 的 關係 很 隨便 ， 都 是 很 不 容易 面對 的 難題 。 如果 父母 跟 兒女 的 朋友 持 不同 的 價值觀 ， 使得 兒女 跟 自己 格格不入 ， 要 怎麼辦 呢 ？ 你 一旦 看清 了 ， 青少年 遲早 要 自己 做 決定 ， 找出 什麼 是 他們 自己 的 價值觀 ， 那麼 ， 身為 父母 也 要 決定 自己 身為 父母 有 什麼 該 達成 的 事 。 如果 青少年 要 變成 獨立 又 負責任 ， 那麼 他們 就 要 學會 為 自己 做 決定 ， 也 要 為 自己 做 的 決定 負起 責任 。 這 時候 ， 父母 的 挑戰 是 ： 給 他 該 負 的 責任 。 比方說 ， 如果 碧芬 想 退出 游泳隊 ， 她 就 要 放棄 參加 游泳隊 所 附帶 的 特權 和 好處 ； 如果 克敏 有 體重 過重 的 問題 ， 可是 又 不 願意 節食 ， 還 拚命 的 吃 零食 ， 他 就 要 忍受 自己 貪吃 的 後果 。 做 決定 ， 經驗 其 後果 ， 是 青少年 發展 自身 價值觀 最 有效 的 方法 。 那麼 ， 這 是 不 是 說 青少年 在 發展 自身 價值觀 的 時期 ， 父母 都 不能 去 影響 他 嘍 ？ 我們 認為 並 不 是 這樣 。 根據 經驗 來 說 ， 如果 你 能 把 你 的 價值觀 清清楚楚 地 跟 你 的 青少年 孩子 溝通 ， 能 說出 你 認為 最 重要 的 是 什麼 事 ， 又 為什麼 這些 事 對 你 那麼 重要 ， 這 或許 會 有 幫助 。 但 要 記住 ， 如果 你 想要 達成 任何 有效 的 溝通 ， 一定 要 在 友善 的 氣氛 中 進行 ， 決不 能 想要 以 居高臨下 的 態度 要 他 接受 。 一旦 你 把 你 的 意見 陳述出來 ， 又 開誠 地 鼓勵 他 也 表達 他 的 看法 ， 並 傾聽 他 所 說 的 ， 雖然 你 不一定 贊同 他 ， 至少 也 能 表示 你 了解 他 的 價值觀 。 你 也 可以 幫 他 想 一 想 ， 他 這 個 決定 做下去 ， 可能 產生 的 後果 是 什麼 。 經過 這 種 開誠布公 的 討論 ， 你 和 青少年 孩子 至少 會 達到 某 種 共識 ， 你 也 比較 了 解 他 究竟 要 做 的 是 什麼 樣 的 決定 。 再 說 ， 藉著 打開 對話 的 門 ， 進行 傳達 和 溝通 ， 你 也 會 比較 清楚 你 自己 的 價值觀 到底 是 什麼 。 （ 在 第5 、 6 章 裡 ， 我們 要 探討 傾聽 和 解決 問題 的 技巧 ， 都 能 幫助 你們 之間 的 討論 。 ） 請 記住 ， 在 和 他 討論 的 時候 ， 你 的 角色 只是 在 「 探討 」 彼此 的 價值觀 ， 不 是 在 灌輸 和 執行 你 的 價值觀 。 很 可惜 的 是 ， 我們 做 父母 的 ， 常常 會 認為 一定