的 橡皮擦 數目 之後 ， 發現 大大小小 加起來 是 １５６ 塊 。 關 同學 把 這麼 大量 的 橡皮 擦 一 個 一 個 的 、 仔細 的 排滿 桌面 。 蹺蹺板 、 連續 Ｓ字 、 立體 交叉 、 纜車 等 非常 費工 的 花招 與 機關 做 個 不停 。 在 抵達 終點 時 ， 還 準備好 要 放 煙火 等等 。 你 真的 打算 在 教室 裡 放 煙火 嗎 ?
 
!
 
橫井 同學 也 注意到 放 煙火 的 設計 ， 在 心 裡 大聲 尖叫 ： 「 那 個 設計 是 絕對 不行 的 啦 !
 
!
 
」 由於 還 在 上課 ， 當然 不可能 發出 聲音 。 在 關 同學 推倒 第一 塊 橡皮擦 時 ， 骨牌 開始 往 前 倒 。 橡皮 擦 一 塊 一 塊 的 倒下 ， 各 種 機關 也 順利 的 通過 ， 完成 了 計算 精準 的 推骨牌 遊戲 。 等到 １５６ 塊 橡皮擦 全數 倒下 ， 終於 到 了 放 煙火 的 時候 ！ 橫井 同學 把 教科書 頂 在 頭 上 ， 趴 在 桌 上 。 還好 ， 煙火 並 沒有 噴火 ， 關 同學 在 這裡 好像 只是 用 想像 來 滿足 自己 的 樂趣 而已 。 橫井 同學 「 呼 ─ 」 的 嘆 了 一 口 氣 ， 趴倒 在 桌 上 時 ， 傳來 了 老師 的 罵聲 。 「 喂 ， 橫井 ！ 你 究竟 有沒有 用心 聽課 ?
 
!
 
」 在 橫井 同學 辯解 「 不 是 我 ， 是 關 同學 」 時 ， 關 同學 已經 把 一切 都 清乾淨 ， 課本 和 筆記本 也 攤 在 桌 上 了 … … 。 真是 不可思議 。 像 橫井 同學 這樣 突然 趴到 桌 上 ， 是 有 可能 很 醒目 沒 錯 。 但是 ， 在 桌面 上 排滿 了 橡皮擦 還 玩 推骨牌 遊戲 的 關 同學 ， 不 是 更 顯眼 嗎 ？ 為什麼 老師 沒有 注意到 呢 ?
 
!
 
實際 進 教室 看 個 分明 關 同學 的確 有 不 容易 被 老師 發現 的 理由 。 關 同學 的 座位 ， 從 老師 的 角度 看來 是 在 右邊 最 後面 ， 也 是 離 講台 最 遠 的 位置 。 關 同學 的 座位 前面 ， 坐 的 還 是 體型 巨大 的 前田 同學 。 在 前田 同學 請假 時 ， 橫井 同學 還 自言自語 ： 「 關 同學 平常 可以 那樣 玩 ， 是 由於 有 班 上 個子 最 大 的 前田 同學 遮 著 。 」 原來如此 ， 關 同學 正 是 因為 躲 在 前田 同學 的 大型 背部 後面 ， 才 能夠 享受 快樂 幸福 的 時光 ！ 可是 ， 真的 是 那樣 的 位置 關係 ， 才 讓 前田 同學 的 身體 能夠 擋住 老師 的 視線 嗎 ？ 於是 筆者 我 拜託 了 某 所 中學 ， 請 他們 讓 我 實際 看 一下 教室 。 放學 以後 的 教室 ， 縱橫 各 六 排 的 桌子 靜靜 地 排列 著 。 筆者 我 站 在 講台 上 ， 請 幫 我 帶路 的 老師 坐 在 前田 同學 的 位子 。 答案 是 ： 看 得 見 。 不論 關 同學 前面 的 位置 坐 的 是 體型 多 大 的 人 ， 從 講台 上 還是 能夠 把關 同學 的 桌子 看 得 一清二楚 ！ 仔細 想 一 想 ， 那 是 理所當然 的 。 由於 從 講台 往 下 看 時 ， 關 同學 的 座位 是 在 右斜 前方 ， 即使 前面 坐 著 大 個頭 的 前田 同學 ， 也 沒辦法 遮住 老師 的 視線 。 要 能 遮住 ， 只有 當前 田 同學 坐 在 關 同學 和 老師 的 正中間 時 。 於是 筆者 我 拜託 老師 坐到 好幾 個 位子 上 ， 總算 找到 了 能夠 遮住 關 同學 桌 上 的 位置 。 那 是 從關 同學 的 位置 看來 的 右邊 第一 排 、 前面 第三 排 ， 而且 是 要 在 椅子 推到 最 後面 的 時候 才 行 。 就算 是 在 這 種 場合 ， 前田 同學 體型 也 得 非常 龐大 ， 否則 沒辦法 遮住 在 推倒 骨牌 時 使用 的 煙火 。 筆者 我 用 自己 帶去 的 捲尺 測量 ， 從 老師 到 關 同學 的 書桌 中心 為止 為 ５ 公尺 19 公分 、 前述 中間點 的 前田 同學 為止 是 ２ 公尺 95 公分 。 書桌 的 高度 為 76 公分 。 從 漫畫 裡面 測量 煙火 最 上方 的 高度 ， 是 離 桌面 22 公分 高 。 以 這些 為 基準 計算 ， 為了 遮住 煙火 ， 前田 同學 的 肩膀 高度 得 超過 １２６ 公分 。 要是 坐 著 的 高度 這麼 高 ， 站起來 的 身高 就 會 是 ２０８ 公分 。 好魁梧 ！ 只 比 筆者 我 尊敬 的 職業 摔角 選手 巨人 馬場 矮 １ 公分 。 哼 嗯 ， 劇 中 的 前田 同學 ， 看起來 好像 沒有 那麼 巨大 。 「 巡視 教室 」 ： 不能 說 的 秘密 測量 完畢 後 ， 幫 筆者 我 帶路 的 老師 問 我 ： 「 請問 你 到底 是 在 測量 什麼 ？ 」 說來 的確 會 讓 人 覺得 不可思議 吧 。 由於 被 懷疑 的 話 筆者 我 也 會 很 傷腦筋 ， 所以 我 說明 了 《 鄰座 同學 是 怪 咖 》 的 事由 。 雖然 老師 在 聽 的 時候 一 副 很 感興趣 的 樣子 ， 但是 當 我 說明 「 在 玩 的 總是 關 同學 ， 可是 被 罵 的 都 是 橫井 同學 」 時 ， 老師 說 ： 「 對 呀 ， 有時候 會 是 這樣 。 」 咦 咦 ， 有 這 種 事 嗎 ?
 
!
 
「 是 啊 ， 經常 發生 。 我 對 被 罵 的 學生 感到 很 抱歉 。 」 原來如此 ， 對 橫井 同學 的 描寫 是 很 寫實 的 啊 … … 。 為了 以防 萬一 ， 筆者 我 問 老師 從 講台 最 不 容易 看到 的 位置 是 哪裡 。 「 假如 在 講台 上 ， 是 正 中間 那 一 排 的 最後 一 個 位子 吧 。 」 原來如此 ， 由於 在 那 前面 的 學生 身體 對 老師 來 說 是 正對面 ， 的確 他 後面 的 位置 就 會 很 難 被 看見 。 「 可是 老師 並 不 總是 站 在 講台 上 」 ， 這樣 開頭 之後 ， 老師 跟 筆者 我 說 了 有趣 的 事 。 「 老師 為了 把握 學生 的 狀況 ， 會 在 桌子 之間 走來走去 『 巡視 教室 』 。 」 巡 、 巡視 教室 ?
 
!
 
在 上課 時 老師 之所以 走來走去 ， 並 不 是 單純 的 晃來晃去 ， 而是 有 這麼 嚴肅 的 專有名詞 在 形容 的 教育 活動 ?
 
!
 
哼 嗯 ， 筆者 我 完全 沒想到 這 件 事 。 老師 繼續 說 下去 ： 「 何況 ， 雖然 這 是 個 不能 對 學生 說 的 秘密 ， 」 咦 ， 還 有 別的 嗎 ？ 「 在 教室 裡面 ， 有 好幾 個 能夠 看見 全部 桌子 的 秘密 地點 。 」 嗚 哇 ， 連 這樣 的 都 有 ？ 真是 給 我 幫幫忙 啊 ！ 原來 老師 為了 把握 上課 期間