例 ： 某 個 孩子 愛憐 地 想 用 手 描出 「 貓 」 這 個 字 ， 卻 用 害怕 的 樣子 描 「 影 」 字 。 某 位 母親 曾 說 ： 「 這 不 是 一 本 唸給 孩子 聽 ， 而是 要 『 和 孩子 一起 讀 』 的 繪本 。 」 嗯 ， 這 是 不錯 的 引導 方式 。 第一 本 大 猩 猩語 的 繪本人 和 大 猩猩 的 愉快 生活 這 次 我 想 介紹 一 本 特殊 的 繪本 。 我 對 朋友 說 ： 「 最近 我 在 學 猩猩語 。 」 「 咦 ， 那 是 什麼 ﹖ 」 朋友 露出 驚訝 的 表情 ， 看 著 我 。 「 真的 ， 很 有趣 喲 ！ 」 「 … … 」 朋友 不 語 。 我 吸 了 口 氣 ， 搞笑 地 發出 ： 「 古科 古科 古科 」 這 種 聲音 。 「 這 是 大 猩猩 快樂 的 笑聲 ， 就 像 人類 發出 『 哇哈哈哇哈哈哈 』 的 聲音 」 。 母 猩猩 用 溫柔 的 眼神 看 著 發出 這 種 聲音 、 正在 玩耍 的 小 猩猩 們 。 突然 ， 母 猩猩 好像 打嗝 一樣 ， 發出 「 古夫 嗚嗚嗚姆 」 的 聲音 ； 這 是 溫柔 看護 小 猩猩 的 聲音 。 事實 上 ， 這些 聲音 都 是 繪本 《 大 猩猩 與 紅 帽子 》 （  ， 福音館 書店 ） 中 的 主角 （ 猩猩 ） 所 說 的 大 猩 猩語 。 作品 的 發想 和 故事 的 舖成 ， 出自 日本 京都 大學 理學院 研究所 助教 、 人類學家 山極壽一 的 點子 。 山 極 是 在 非洲 剛果 的 叢林 ， 針對 大 猩猩 進行 野外 研究 及 保護 活動 的 學者 。 他 嘗試 和 大 猩猩 對話 。 在 研究 猴子 、 黑猩猩 或 大 猩猩 的 動物學家 裡頭 ， 有 不少 人 十分 有趣 ； 山極 就 是 其中 一 人 。 「 夫尼苦 叩叩 叩夫尼 苦 叩 叩 叩 」 小 猩猩 頻頻 地 發出 聲音 。 據說 「 夫尼苦 」 是 猩猩 發現 異物 ， 或是 聽到 不 熟悉 的 聲音 時 ， 發出 的 聲音 。 「 叩 叩叩 」 則 是 顯得 有點兒 緊張 ， 呼喚 同伴 注意 的 聲音 。 繪本 裡 不 解釋 這樣 的 大 猩 猩語 ， 而是 附圖 來 說明 。 小 猩猩 拿到 那 一 頂 紅 帽子 ， 並且 把 它 戴 在 頭 上 。 其他 的 小 猩猩 也 湊過來 ， 把玩 著 那 頂 帽子 。 事實 上 ， 那 頂 帽子 是 村 裡 的 男孩 弄丟 的 。 被 父親 責罵 的 男孩 後來 和 兩 個 朋友 ， 一起 去 森林 ， 尋找 帽子 。 就 在 這 個 時候 ， 他們 發現 戴 著 紅 帽子 的 小 猩猩 就 在 樹 上面 ， 於是 三 個 男孩 就近 觀察 起 小 猩猩 。 不一會兒 ， 竟然 來 了 幾 隻 大 猩猩 ， 把 男孩 圍 了 起來 。 體型 高大 的 猩猩 爸爸 威嚇 著 男孩 ， 並且 發出 「 巴嗚 啊 啊 啊 」 的 聲音 。 「 不妙 了 ， 快 逃 ！ 」 小 猩猩 們 這 時候 正 吃 著 樹 上 的 果實 。 「 夫尼姆夫尼姆夫尼 啊 」 小 猩猩 們 哼 著 歌 ， 表示 東西 好吃 好吃 。 猩猩 爸爸 催促 著 小 猩猩 離開 。 「 波波波波波波 」 男孩 們 遠遠 看到 小 猩猩 把 紅 帽子 掛 在 樹 上 ， 離開 了 。 他們 終於 可以 把 帽子 拿回來 了 。 雖然 故事 只有 這樣 ， 不過 針對 繪本 的 圖 ， 編輯 卻 是 向 非 政府 組織 POPOF 的 代表 兼 畫家 大衛．比西穆瓦 （ David Bisimwa ） 邀稿 。 POPOF 是 以 大 猩猩 和 人類 共生 為 目標 ， 在 非洲 剛果 進行 各 種 活動 的 非 政府 組織 。 由於 也 想 傳達 棲居 非洲 叢林 的 大 猩猩 ， 和 村 中 兒童 們 日常 接觸 的 情景 ， 所以 請 精通 大 猩猩 日常 生活 的 在地 畫家 來 畫 ， 就 可以 活靈活現 地 表現出來 。 大 猩猩 的 表情 和 肢體 動作 ， 在 比西穆瓦 長年 對 大 猩猩 投注 了 情感 ， 並且 進行 觀察 的 畫筆 下 ， 描繪 的 栩栩如生 。 它 既 寫實 ， 又 讓 人 覺得 大 猩猩 的 眼 、 口 、 表情 都 是 那麼 逗趣 可愛 。 至於 大 猩猩 爸爸 ， 就 顯得 絕對的 威嚴 ， 而且 看起來 有點 恐怖 。 不 刻意 點綴 的 蝴蝶 、 蜥蜴 和 青蟲 等 昆蟲 ， 更 發揮 了 烘托 熱帶 叢林 的 效果 。 剛果 男孩 們 的 身影 及 其 臉 上 的 表情 、 正在 吃飯 的 父母親 、 在 泥地 上 的 姐姐 和 寶寶 ， 桌 上 的 食物 與 棄置 地 上 和 籠 裡 的 蔬菜 和 香蕉 、 密林 近處 樸質 的 聚落 房舍 ， 以及 黑鴉鴉 的 地面 和 菜園 等等 ， 都 是 比西穆瓦 插畫 的 取 景 。 當 這些 插畫 與 大 猩猩 及 人類 共 居 的 情形 重疊 一起 的 時候 ， 的確 增加 了 繪本 的 張力 。 現代 社會 久違 的 氣息 說起 大 猩猩 ， 以往 多半 見諸於 動物 圖鑑 的 觀察 介紹 。 《 大 猩猩 與 紅 帽子 》 可以 說 是 第一 本 。 不 做 單調 的 描述 ， 而是 把 小 猩猩 與 人類 孩子 放 在 對等 的 位置 上 ， 透過 繪本 ， 表現出 兩 者 在 日常 生活 中 接觸 的 千姿萬態 ， 並且 把 這樣 的 情景 傳遞給 生活 在 文明 社會 的 讀者 們 ， 讓 他們 感動 。 情報 的 全球化 及 網路 革命 將 世界 連結 起來 ， 政治 、 經濟 、 行政 、 科學 等 尖端 訊息 或許 如此 ， 不過 ， 一般人 的 生活 、 人生 應 有 的 姿態 ， 以及 人類 心靈 深處 的 悲 與 喜 ， 都 不會 因此 成為 數位化 的 情報 而 被 傳遞出去 。 如果 世界 上 沒有 一 種 能 表現 時間 的 溫度 ， 以及 空間 廣大 的 手段 的話 ， 那麼 感動 人類 心靈 的 形式 ， 就 不會 傳出來 。 繪本 這 種 表現 手段 ， 在 這 方面 扮演 了 重要 的 角色 。 然而 以往 日本 國內 多半 引進 外國 的 繪本 ， 並且 以 歐美 各 國 的 繪本 占 壓倒性 的 多數 。 亞洲 及 非洲 等 第三世界 的 人們 過 著 什麼 樣 的 生活 、 有 著 什麼 樣 的 悲喜 ， 他們 建立 了 什麼 樣 的 社會 、 擁有 的 價值觀 和 人生觀 又 是 什麼 ， 對 日本 的 讀者 來 說 可能 是 空白 一 片 。 事實 上 ， 日本 孩子 眼 中 的 世界 ， 多半 是 把 焦點 放 在 歐美 各 國 的 風土 民情 、 生活 方式 與 價值觀 上面 ， 對於 亞洲 及 非洲 的 人們 ， 可以 說 沒有 感覺 。 這 是 目前 的 情況 。 我 想 ， 為了 導正 日本人 一昧 關注 歐美 文化 的 偏差 思考 ， 以 第三世界 為 舞臺 來 製作 繪本 ， 或是 翻譯 第三世界 的 繪本 ， 將 是 今後 努力