.
 
。 在 諮商室 聽 了 無數 個 疑問 或 憂慮 ， 我 突然 覺得 青春 的 夢想 好 遙遠 ， 是 不 是 在 經濟 不景氣 的 年關 ， r 大學 」 已經 成 了 超級 的 職業 訓練所 ， 找 一 條 安全 有 保障 的 路 遠 比 發現 自己 的 潛力 或 夢到 了 !
 
卉 。 太 好 了 想 來得 重要 ?
 
這樣 的 心態 不僅 反映 在 高一 的 選組 ， 也 包括 高中 學科 的 學習 、 學系 志願 的 選填 ， 甚至 父母 的 擔心 .
 
.
 
.
 
.
 
.
 
.
 
。 生涯 成就 的 指標 ， 似乎 只是 尋找 工作 的 難易度 或 薪資 的 多寡 罷了 !
 
在 缺乏 人生 經驗 的 狀況 下 ， 學生 較 無 機會 了 解 職業 世界 的 真相 ， 這 是 可以 理解 的 ， 同時 也 有 很多 資訊 可以 補 其 不 女生 當 老師 就 好 ?
 
I 的 自足 。 然而 有些 潛在 的 變項 ， 卻 足以 左右 父母 與 孩子 的 決定 ， 「 性別 」 的 考量 便是 其中 之 一 。 「 女生 都 很 小心眼 ， 唸 社會組 要 跟 一 大 群 女生 同班 ， 嘰嘰噴噴 、 婆婆媽媽 的 很 累人 ; 男生 都 很 粗魯 ， 成天 注意 女生 身材 ， 很 討厭 !
 
J 曾經 有 同學 考慮 選組 的 原因 是 因為 討厭 女生 或 討厭 男生 !
 
他 / 她們 認為 社會組 班級 一定 有 很多 女生 ， 會 在 班 上 搞 「 小 團體 J ' 把 班 上 弄得 四分五裂 ; 也 可能 有 許多 三姑六婆 ， 每 天 製造 八卦 是非 ; 甚至 老師 都 會 偏愛 女生 ， 從 工作 的 分配到 座位 的 安排 ， 每 次 都 有 偏袒 之 嫌 。 也 有 人 覺得 自然組 一定 是 男生 比較 多 ， 想到 要 和 滿 身 臭 汗 、 舉止 組魯 的 男生 同班 ， zzzz i 就 覺得 兩 心 !
 
提出 這些 說 師生 間 有 !
 
特別 是 性別 氣質 異於 傳統 性別 分類 的 學生 ， 更 會 有 這樣 的 疑慮 !
 
至於 為什麼 會 有 這些 印象 ?
 
多半 是 來自 過去 不 好 的 經驗 !
 
因為 對 自然組 及 社會組 的 性別 預設 及 對 性別 氣質 刻板 印象 的 猜測 ， 可能 忽略 了 自己 真正 喜歡 的 科系 ， 所 冒 的 風險 不 可謂 不 大 !
 
>> 女生 噫文史科 比較 厲害 ， 犯不著 去 跟 男生 拼 數理 << 有些 學生 選組 的 原因 是 因為 老師 或 父母 時時 對 他 / 她們 耳提面命 : 女生 比較 細膩 、 唸 一些 記憶類 的 科目 比較 有利 ， 這 是 「 天生 自然 的 J ; 男生 大而化之 ， 數理 頭腦 比較 靈活 啦 !
 
所以 男生 唸 自然組 ; 女生 唸 社會組 ， 是 符合 常態 的 現象 ! ll P 使 有些 女生 非常 喜歡 數理 或 生物 類科 ， 成績 不錯 的 會 被 視為 她 腦筋 好 ， 唸 什麼 都 行 ; 成績 平平 的 就 被 歸類為 理解力 差 ， 果然 「 女生 沒有 數理 優勢 ' J ' 有些 孩子 甚至 因此 被 要求 轉換 跑道 ， 彷彿 她 的 成績 差 只是 因為 沒有 科學 腦袋 、 轉組 就 會 好轉 !
 
想 選 自然組 的 男生 呢 ?
 
成績 優秀 是 應該 的 ， 本 當選 自然 類科 ; 成績 普普 的 則 會 被 老師 唸 .
 
.
 
.
 
.
 
.
 
.
 
i 數學 竟然 輸給 女生 ， 真是 丟臉 J !
 
好像 文史 或 數理 的 能力 及 學習 成就 只有 性別 的 差異 ， 而 沒有 個別 差異 或 其他 因素 的 考量 !
 
>> 你 是 男生 耶 !
 
真的 要 臆 社會組 嗎 ?
 
不再 考慮 看看 嗎 ?
 
<< 因為 想念 中文 ， 他 選擇 社會組 ， 結果 上 至 爺爺 、 爸爸 、 舅舅 ， 下 至 哥哥 、 姊姊 ， 都 要 他 慎重 考慮 !
 
原因 除了 唸 中文 的 出路 問題 之外 ， 家族 裡 從來 沒有 男生 唸 社會組 的 ， 那 一聲聲 要 他 慎重 考慮 的 背後 ， 隱含 著 不 被 鼓勵 的 意思 ， 他 很 困惑 的 是 : 明明 這 是 他 從小 就 想 得 很 清楚 的 路 ， 成敗 他 也 願意 負 全 責 ， 為什麼 大家 都 覺得 他 想 得 不 周延 呢 ?
 
成績 非常 優異 的 他 ， 選擇 社會組 ， 老師 說 太 可惜 了 ， 應該 選 三 類組 去 當 醫師 ; 而 選 三 類 想 當 醫生 的 她 ， 老師 又 說 會 很 辛苦 喔 !
 
等到 十 年 之後 當上 主治 醫師 ， 女生 的 青春 都 耗掉 了 喔 !
 
女 同學 這麼 告訴 我 : i 這 背後 的 邏輯 還 真是 古怪 得很 ， 我 的 青春 跟 他 的 十 年 青春 ， 價值 似乎 不 太 一樣 !
 
J 女生 當 老師 就 好 ?
 
!
 
‧ 86>>>> 身為 性別 少數 的 尷尬 ?
 
<<<< 曾經 有 男生 選 了 社會組 ， 自然組 的 好友 們 覺得 他 背叛 了 哥兒們 的 法則 ， 漸漸 與 他 疏遠 !
 
而 班 上 的 女生 有些 視 他 為 搬運 工一 一 組 活 就 是 幾 個 男生 的 任務 ; 有些 則 將 他們 歸類為 無聊 男子 ; 有些 即使 友善 總 還是 隔 著 一 層 距離 : r 反正 我 很 難 與 班 上 女生 打成一片 ， 可是 要 我 跟 那 幾 個 男生 一起 瘋 ， 我 也 不 想 !
 
J 常 聽到 社會組 班級 的 男生 有 這樣 的 感觸 。 而 在 男生 多數 的 班級 裡 ， 有 些 老師 上 起課 來 口 無 遮欄 ， 以為 黃色 笑話 大家 都 愛 聽 ; 也 有 老師 常 以 學科 優勢 來 質疑 少數 的 女生 。 於是 有 人 在 陽剛 世界 裡 練習 自保 ， 有些 女生 則 認 校園 現場 | 為 自己 必須 扭轉 傳統 的 刻板 印象 ， 於是 努力 表現 ; 有些 女生 性別 觀察 | 則 成為 少數 中 的 少數 因為 她 不 想 以 性別 被 歸類 ， 常常 只 能 孤單 自處 。 身為 性別 少數 的 學生 ， 除了 必須 面對 有 些 老師 的 椰愉 之外 ， 也 要 應付 可能 的 同儕 壓力 !
 
>> 我 媽媽 說 女孩子 當 老師 就 好 了 ， 工作 穩定 就 好 !
 
“ 從 傳統 一 試 定 終身 到 推甄 、 申請 及 甲 、 乙 、 丙 方案 等 ， 考 大學 的 方式 即使 一 變 再 變 ， r 志願 的 選擇 」 永遠 是 不變 的 重頭戲 。 不管 是 選擇 一 個 學系 參加 推甄 、 選擇 八 個 學系 申請 入學 ， 或是 在 志願卡 填上 80 個 志願 ， 門故 決定 」 永遠 讓 父母 及 學生 傷透 腦筋 。 常常 在 選填 志願 那 幾 天 ， 輔導 中心 擠滿 了 焦慮 的 孩子 跟 爸 媽 ， 夢想 與 現實 的 拉鋸 無時無刻 不 在 上演 !
 
而 在 親子 的 對話 中 ， 也 仍然 可以 嗅 得 到 l ' 性別 」 因子 的