連 日常 生活 的 細節 也 離 不 開 語文 ── 比如 搭 公車 時 要 看 站牌 ， 買 東西 時 要 看 廣告單 、 說明書 ， 甚至 找 工作 時 要 寫 履歷表 和 自傳 … … 現在 ， 你 可 不得不 對 語文 另眼 相待 了 吧 ！ 語文 甚至 和 政治 、 國防 等 國家 大事 也 密切 相關 呢 ！ 你 也許 想像 不 到 ， 在 美國 聯邦 政府 的 各 個 單位 中 ， 撥 最多 經費 從事 語文 教育 的 部門 ， 不 是 教育部 ， 而是 國防部 。 因為 他們 知道 ， 缺乏 語文 能力 的 軍人 ， 只要 在 使用 武器 時 ， 按錯 了 一 個 鈕 ， 接錯 了 一 條 線 ， 後果 實在 是 不堪設想 的 。 因此 ， 我們 認為 ， 好 的 語文 能力 是 決定 一 個 人 是否 具備 獨立 學習 能力 的 重要 關鍵 。 有 了 這樣 宏觀 的 觀念 ， 語文 學習 的 意義 便 不 應 只是 著重 於 認識 很多 字 、 學會 注音 符號 ， 或是 對 成語 、 俗語 倒背如流 ， 甚至 能 寫出 流利 、 通順 的 作文 而已 。 它 應該 是 生活 學問 的 基礎 ── 比如 與 他人 溝通 時 ， 不致 語無倫次 、 雞同鴨講 。 它 應該 是 生命 情調 的 培養 ── 比如 看到 好 的 文章 ， 內心 會 自然而然 地 受到 感動 。 它 應該 是 建立 個人 知識 體系 的 基礎 ── 比如 念 書 時 ， 懂得 旁徵博引 、 觸類旁通 ； 又 如 聽 演講 或 政見會 時 ， 會 利用 自己 的 語文 知識 、 邏輯 思維 和 常識 來 思考 、 判斷 ， 而 不致 人云亦云 ， 被 他人 牽 著 鼻子 走 卻 不 自知 。 語文 教育 既然 如此 重要 ， 我們 實在 不 忍心 孩子 們 只 能 面對 一般 味同 嚼蠟 的 語文 讀物 ， 而 從此 壞 了 閱讀 此 類 書籍 的 胃口 ！ 難道 孩子 們 不能 擁有 一 套 除了 實用 ， 也 能 可愛 、 有趣 、 讓 人 真心 喜愛 的 語文書 嗎 ？ 於是 ， 我們 決定 為 小朋友 建築 一 座 不 枯燥 、 不 乏味 ， 而 又 洋溢 著 閱讀 樂趣 的 「 小 魯語 文堡 」 。 語文堡 的 建築 藍圖 是 我們 心目中 認為 好 的 語文書 應 具備 的 條件 ： 一 、 培養 孩子 對 文字 的 美感 經驗 以及 對 文學 的 審美 眼光 。 看到 好 的 作品 ， 能夠 發自 內心 受到 感動 ， 知道 它 好在 哪裡 。 二 、 在 設計 上 ， 結合 知識性 與 趣味性 。 唯有 寓 知識 於 情趣 之中 ， 不 過分 強調 語文 的 功能性 ， 才 不會 讓 孩子 食 之 無味 。 三 、 以 活用 為 目標 ， 提供 各 種 創造性 閱讀法 ， 讓 孩子 成為 學習 語文 的 有心人 ， 時時刻刻 都 能 在 生活 中 發現 美妙 的 語文 、 新鮮 的 詞彙 ── 舉凡 成語 、 俗語 、 諺語 、 散文 、 詩詞 ， 甚至 外國 的 座右銘 、 格言 、 寓言 … … 等等 ， 都 能 俯拾即得 ， 運用 自如 ， 而 不 只 是 強記 死背 。 「 小 魯語 文堡 」 是 專門 為 小朋友 而 建造 的 ， 因為 我們 相信 ， 只要 提供 一 塊 適當 的 園地 ， 每 個 孩子 都 是 語文 學習 的 能手 ！ 這 一 篇 序 ， 是 寫給 「 小朋友 」 看 的 你 也 可以 做 個 文學 藝術家 誰 不 希望 把 自己 打扮 得 漂漂亮亮 的 ？ 但是 你 願意 只有 光鮮 亮麗 的 外表 ， 卻 寫 得 一手 歪七扭八 的 字 嗎 ？ 相信 你 一定 聽 過 「 字 如 其 人 」 這 句 話 吧 ！ 從 一 個 人 所 寫 的 字跡 ， 大概 就 可以 看出 這 個 人 的 性格 了 。 你 別 不 相信 ， 根據 報導 ， 有的 公司 甚至 將 字跡 列入 應徵 人員 時 的 重要 參考 指標 呢 ！ 其實 ， 寫字 就 像 服裝 設計 ， 只要 花上 一點 巧思 ， 將 一 豎 、 一 橫 、 一點 、 一 捺 … … 搭配 得宜 ， 看起來 自然 賞心悅目 ， 美觀 大方 。 這 也 就 是 為什麼 有 許多 人 沉浸 在 書法 世界 中 ， 渾然 忘我 的 原因 。 因為 他們 在 書法 創作 中 ， 找到 了 追求 美 的 樂趣 ： 增 一 分 太 長 ， 減 一 分 又 太 短 ； 粗 一點 顯得 臃腫 ， 細 一點 又 太過 纖弱 … … 所以 說 書法家 就 像 是 一 名 文字 藝術家 ， 簡單 的 筆畫 要 構築成 字 ， 字 又 要 排列 成行 ， 行 又 要 形成 全 篇 ， 要 將 這 一連串 的 關係 處理 得宜 ， 可 不 是 那麼 簡單 的 事 。 或許 你 會 說 ： 「 書法 已經 落伍 了 。 」 那 你 就 錯 了 ， 其實 書法 與 我們 日常 生活 可是 息息相關 的 呢 ！ 你 不 相信 ？ 仔細 想想 ： 過年 時 ， 家家戶戶 門 前 張貼 的 春聯 ， 是 書法 ； 公園 名勝 ， 庭臺樓閣 上 的 牌匾 ， 是 書法 ； 大街小巷 上 ， 處處 可 見 的 招牌字 ， 也 有 不少 是 書法 … … 現在 你 還 敢 說 書法 落伍 了 嗎 ？ 書法字 之所以 吸引人 ， 就 在於 它 豐富 多變 的 字體 ， 不 像 原子筆 寫出來 的 字 ， 硬梆梆 的 。 書法 的 字體 有 古樸 的 篆書 、 方正 的 隸書 、 秀氣 的 楷書 、 流麗 的 行書 、 狂放 的 草書 等 ， 我們 根據 特色 的 不同 ， 選擇 了 最 具 代表性 的 書法家 ： 提到 王羲之 ， 就 不能不 提 他 那 篇 「 天下 行書 第一 」 的 「 蘭亭 集序 」 ； 聽到 張旭 ， 很 自然 就 會 想到 率性 、 寫意 的 狂草 … … 希望 透過 一 則 則 生動 有趣 的 故事 ， 讓 你 對 書法 的 各 種 字體 有 初步 的 認識 ， 並 引發 對 書法 的 興趣 ， 領略 書法 之 美 。 當然 ， 如果 你 願意 ， 不妨 拿起 毛筆 ， 試 著 靜下心 來 寫 幾 個 字 ， 相信 你 也 可以 是 個 出色 的 文字 藝術家 ！ 01 王羲之 有 「 書聖 」 之 稱 的 王羲之 。 臥室 裡 ， 靜 得 連 空氣 似乎 也 沈寂 了 ， 小小 的 王羲之 推開 門 ， 咿呀 一 聲 ， 擾 得 空氣 亂 舞 起來 。 他 趁著 父親 不 在 ， 偷偷 跑進來 ， 從 枕頭 下 翻出 一 本 書 。 錦緞 的 書頁 ， 寫 著 篆體 的 兩 個 字 ： 「 筆 說 」 ， 是 一 本 關於 書法 用 筆 的 書籍 。 王羲之 清秀 靈動 的 臉龐 ， 輕輕 揚起 笑意 ， 隨後 倚 著 書几 ， 讀 起 書 來 ； 一邊 讀 ， 手指 一邊 在 空中 比 著 、 畫 著 。 有時 更 跑到 書桌 前 ， 打開 父親 收藏 的 卷軸 ， 比對 著 書 ， 咿咿唔唔 不 知 唸 些