是 對 女性 的 侵犯 和 不 尊重 ， 是 一 種 犯罪 行為 ， 應該 受到 懲處 … … 」 看到 老師 坦然 的 態度 ， 學生 們 似乎 一下 就 放鬆 了 ， 又 重新 興奮 起來 。 一 個 男生 甚至 打斷 老師 的 話 ， 迫不及待 地 要 親自 回答 這 個 問題 。 他 說 精子 射入 陰道 後 ， 會 有 成千上萬 的 精子 展開 競爭 ， 並且 只 有 一 個 精子 進入 卵子 ， 能夠 取得 最後 的 勝利 。 他 驕傲 地 總結 道 ： 我們 每 個 人 都 是 千 挑 萬 選 的 那 個 精華 ！ 張老師 與 全 班 同學 為 他 鼓起 掌 來 。 一 次 ， 張老師 被 一 群 男生 圍住 ， 談起 13 歲 少女 生子 的 事情 。 張老師 剛 說 青春期 少女 應當 注意 自我 保護 ， 一 個 男生 就 表示 反對 ， 他 說 ， 青春期 的 女孩 是 喜歡 被 強姦 的 。 話音 剛 落 ， 馬上 有 幾 個 男生 表示 支持 這 一 說法 。 張老師 知道 男生 們 顯然 受 了 一些 書 或 光盤 的 影響 ， 便 讓 他們 詳細 闡述 。 男生 們 提到 了 女孩 的 性幻想 。 張老師 說 ： 「 不管 男孩 還是 女孩 ， 都 會 有 一些 性幻想 存在 。 但是 ， 就 像 男孩 的 性夢 不能 代表 男孩 的 性 現實 一樣 ， 女孩 的 性幻想 也 不 等於 她們 真正 的 願望 。 沒有 一 個 女孩 是 願意 被 侵犯 的 。 強姦 踐踏 了 女性 的 尊嚴 ， 是 被 女孩 們 所 憎恨 的 。 」 她 又 說 ： 「 有 一些 色情 影片 或 小說 會 有 一些 對 女性 歪曲 的 描寫 ， 這 是 不 可信 的 ， 絕不 等於 生活 現實 。 」 男生 們 恍然大悟 ， 紛紛 點頭 ： 「 噢 ， 原來如此 。 」 性教育 的 成敗 不僅僅 取決 於 內容 ， 也 取決 於 態度 。 如果 以 陰暗 心態 進行 性教育 ， 非但 無 成功 之 希望 ， 反倒 留下 無盡 隱患 。 因此 ， 我 建議 父母 與 教師 們 以 陽光 燦爛 的 美好 心態 ， 公開 而 徹底 地 與 少男 少女 談 情論性 。 這 就 是 陽光法 性教育 。 父母 應該 如何 做 呢 ？ 我 的 教育 建議 是 ： 對 中學生 應 把 性交 和 避孕 知識 講 明白 。 中國 性教育 的 一 大 失敗 ， 就 是 在 關鍵 的 知識點 上 躲躲閃閃 ， 似乎 以 孩子 弄 不 明白 為 己任 。 結果 導致 了 許多 少男 少女 糊裡糊塗 受到 傷害 。 譬如 ， 我們 在 訪談 中 驚訝 地 發現 ， 這些 勇 吃 禁果 的 少男 少女 ， 幾乎 不 採取 任何 避孕 措施 。 他們 根本 不 清楚 流產 對 女性 身體 的 傷害 ， 更 意識 不 到 傳染 性病 或 艾滋病 的 危險 。 這 不能不 說 是 性教育 的 嚴重 失職 。 造成 這 一 重大 失誤 的 原因 與 性教育 觀念 落後 關係 密切 。 許多 父母 與 教師 以為 ， 告訴 了 孩子 性交 方法 與 避孕 知識 ， 會 引誘 他們 嘗試 性行為 。 事實 證明 ， 這 一 看法 是 錯誤 的 。 我們 應當 相信 少男 少女 們 ， 當 真正 懂得 了 性交 和 避孕 的 知識 之後 ， 他們 會 權衡 利弊 ， 少 做 蠢事 ， 盡量 減少 對 自己 和 對 他人 的 傷害 。 把 選擇權 與 決定權 交給 一天天 長大 的 孩子 ， 儘管 他們 會 為 此 付出 代價 ， 但 只有 經歷 了 這 一切 ， 他們 才 會 成長為 一 個 真正 的 人 。 鼓勵 男女 青少年 正常 交往 。 在 青少年 長大 即 社會化 的 過程 中 ， 同伴 間 的 交往 尤其 是 與 異性 的 交往 是 不可 缺少 的 。 再 好 的 父母 和 老師 也 不能 代替 伙伴 的 作用 。 所謂 性教育 的 本質 特徵 就 是 學會 交往 。 請 父母 與 老師 們 回憶 一下 ： 您 是 怎麼 學會 與 異性 相處 的 ？ 是 僅 靠 父母 的 說教 ， 還是 靠 自己 的 體驗 ？ 恐怕 絕大多數 人 是 實踐出 真 知 。 因此 ， 當 您 剝奪 了 孩子 體驗 的 權利 ， 您 怎麼 讓 孩子 學會 交往 呢 ？ 許多 條件 很 好 卻 難以 戀愛 結婚 的 剩女 ， 原因 之 一 是 青春期 裡 被 嚴格 限制 與 異性 交往 的 緣故 。 充滿 愛心 的 父母 們 怎能 讓 悲劇 重演 ！ 當然 ， 鼓勵 不 等於 放縱 。 我 只是 建議 ， 對於 少男 少女 的 交往 ， 父母 與 教師 們 要 多 一些 鼓勵 ， 少 一些 訓斥 ； 要 多 一些 引導 ， 少 一些 限制 。 好 父母 ?
 
好 方法 教育 孩子 的 前提 是 瞭解 孩子 CHAPTER 01 教育 孩子 的 前提 是 瞭解 孩子 教育 孩子 的 前提 是 瞭解 孩子 ， 瞭解 孩子 的 前提 是 尊重 孩子 。 今天 的 孩子 難 教育 ， 這 是 個 世界性 的 問題 。 難 在 哪裡 呢 ？ 有 人 說 知識 不足 ， 有 人 說 方法 不當 ， 這些 都 是 對 的 ， 但 最 重要 的 原因 恐怕 是 對 今天 的 孩子 缺乏 瞭解 。 有 些 父母 也許 不 服氣 ： 知子 莫如 父母 ， 我們 天天 看 ?
 
自己 的 孩子 ， 難道 還 不 瞭解 他 （ 她 ） ？ 讓 咱們 來 看 一些 事實 吧 。 住進 高樓 裡 的 孩子 孤獨感 增強 了 ， 父母 們 於心不忍 ， 建議 孩子 外出 跑跑跳跳 ， 孩子 卻 回答 ： 「 沒勁 ！ 」 鼓動 孩子 找 鄰居 伙伴 玩玩 ， 孩子 竟 說 ： 「 不 願意 」 。 如今 的 孩子 特別 喜歡 看 卡通 。 有 位 幹部 是 兒童 圖書獎 的 評委 ， 抱回家 許多 獲獎 圖書 。 可 兒子 毫無 興趣 ， 卻 用 零花錢 買回 近 百 本 卡通書 ， 忘 了 吃飯 ， 忘 了 功課 ， 忘 了 睡覺 ， 看 得 開懷 大笑 、 渾身 亂抖 。 父母 困惑 不已 ， 要 過 卡通書 細看 了 半 天 ， 居然 看 不 明白 ： 這 是 什麼 鬼 東西 ， 亂七八糟 胡言亂語 ！ 可 問題 是 孩子 一 看 就 懂 ， 一 懂 就 迷 ， 您 是 大人 怎麼 就 看 不 懂 呢 ！ 正 如 讀書 一樣 ， 世界 上 的 書浩 如 煙海 ， 最 難 讀 的 是 子女 這 部 無 字 之 書 。 做 父母 的 ， 要 透過 子女 的 內心 世界 ， 讀懂 他們 的 每 一 天 、 每 一 年 ， 也就是說 ， 教育 孩子 的 前提 是 瞭解 孩子 。 我 在 主編 《 少年 兒童 研究 》 雜誌 時 ， 就是 以 此 確定 的 辦刊 格言 ： 「 教育 孩子 的 前提 是 瞭解 孩子 ， 瞭解 孩子 的 前提 是 尊重 孩子 。 」 我 想 ， 這 兩 句 話 也 可以 視為 給 父母 們 的 贈言 。 不過 ， 若 想 真正 的 尊重 孩子 和 瞭解 孩子 並 不 容易 。 複雜 的 對象 ，