次 想 和 兒子 說 ， 但 都 沒有 成功 ， 只 能 欲言又止 地 叮囑 兒子 ： 媽媽 想 讓 你 集中 精力 學習 ！ 很 快 暑假 到來 了 ， 兒子 和 女孩 的 相處 時間 更多 ， 母親 開始 計劃 如何 分開 兩 個 孩子 ， 提議 讓 孩子 假期 出外 旅行 ， 但 兒子 並 沒有 同意 。 當 兒子 把 女孩 帶回 家 ， 並且 兩 個 人 進 了 房間 還 把 門 關上 時 ， 母親 的 擔心 升級 了 。 一 次 ， 忐忑不安 的 母親 終於 忍不住 推門 而 入 ， 看到 兩 個 孩子 擁抱 在一起 ， 母親 驚呆 了 ！ 之後 的 兒子 開始 迴避 母親 ， 似乎 什麼 也 沒有 發生 一樣 。 母親 一時 不 知道 該 如何是好 。 假期 的 一 天 ， 由於 單位 的 安排 ， 母親 要 出 一 趟 差 。 臨行 前 ， 母親 不禁 又 憂慮 起來 ： 自己 不 在 家 的 時候 ， 兩 個 孩子 會不會 做出 什麼 事 來 ？ 可憐 天下 父母心 ， 這 位 母親 左思右想 ， 最終 下 了 決心 ： 與其 事 後 懊悔 ， 不如 先 教 孩子 們 自我 保護 措施 ， 這 是 對 兒子 負責 ， 也 是 對 人家 女孩 負責 。 於是 ， 這 位 母親 買 了 一 盒 安全 套放 在 兒子 房間 ， 並 在 桌 上 留下 一 張 紙條 ： 希望 你們 能 注意 安全 ， 學會 保護 自己 。 殊不知 ， 這 盒 安全套 卻 成為 了 一 場 戰爭 的 「 導火索 」 。 當 兒子 把 女孩 帶回 家 ， 發現 了 那 盒 安全套 和 紙條 ， 兩 人 都 受到 了 傷害 ， 女孩 生氣 地 逕直 離開 ， 一連 幾 天 沒有 再 和 男孩 聯繫 。 男孩 也 傷心 極了 ， 一時 無法 理解 母親 的 做法 ， 氣憤 不已 。 當 母親 出差 回來 時 ， 兒子 質問 母親 ： 誰 讓 你 給 我 留 那 種 東西 ？ 我 承認 我 談戀愛 了 ， 可 戀愛 就 一定 做 那 種 事 嗎 ？ 從此 ， 一向 懂事 、 孝順 的 兒子 竟然 和 母親 打起 了 「 冷戰 」 ， 時常 發生 爭吵 ， 母子 間 的 矛盾 日趨 激烈 ， 最終 兒子 離家 出走 了 … … 幸運 的 是 ， 母子倆 得到 了 教育 專家 及 熱心 的 老師 們 的 幫助 ， 最終 使 「 安全套 」 事件 有 了 令 人 欣慰 的 結局 。 此 事 在 社會 上 引起 的 關注 並 不 是 事件 本身 ， 而是 這 個 事件 所 反映出來 的 沉重 的 青春期 教育 問題 。 在 我國 ， 無論 是 學校 還是 家庭 ， 青春期 教育 近乎 成為 了 一 個 「 盲點 」 。 青春期 如同 青青 的 蘋果 ， 它 將 熟 未 熟 ， 有 幾 分 甜 ， 幾 分 酸 ， 幾 分 澀 。 青少年 時時 面臨 ?
 
成長 的 煩惱 ， 他們 中 的 許多 人 由 「 少年 的 煩惱 」 發展成 「 煩惱 的 少年 」 ， 這樣 的 煩惱 成為 青少年 心 中 無法 解開 的 秘密 。 面對 「 秘密 」 ， 我們 的 青春期 教育 往往 顯得 蒼白 無力 。 老師 忽略 了 應 有 的 教育 ， 父母 害怕 孩子 的 「 秘密 」 ， 於是 本來 在 孩子 的 成長 階段 中 很 正常 的 現象 ， 往往 被 認為 是 「 罪不可恕 」 的 。 對於 中學生 的 異性 交往 ， 父母 和 教師 的 態度 往往 比較 保守 。 有 調查 表明 ， 只有 3.4% 的 中學生 認為 「 異性 交往 會 影響 自己 的 學習 」 ， 認為 「 有些 影響 」 的 佔 31.0% ， 「 沒有 什麼 影響 」 的 佔 58.7% ， 「 說不清 」 的 佔 7.0% 。 與 之 相比 ， 卻 有 23.3% 的 父母 認為 「 孩子 的 異性 交往 會 影響 學習 」 ， 認為 「 有些 影響 」 的 佔 39.5% ， 「 沒有 什麼 影響 」 的 佔 30.2% ， 「 說不清 」 的 佔 7.0% 。 父母 對 「 您 覺得 孩子 的 異性 交往 是 弊大於利 還是 利 大於 弊 」 的 回答 中 ， 回答 「 弊大於利 」 的 佔 25.6% ， 「 利 大於 弊 」 的 佔 27.9% ， 「 說不清 」 的 佔 46.5% 。 同樣 ， 認為 「 學生 與 異性 的 交往 會 影響 學習 」 的 教師 有 30.6% ， 認為 「 有 影響 但 學生 自己 處理 」 的 佔 54.2% ， 認為 「 沒有 影響 學習 」 的 佔 13.6% 。 事實 上 ， 在 城市 中學 校園 ， 許多 中學生 對談戀愛 「 情有獨鍾 」 。 男女生 從 互 不 來往到 「 親密 接觸 」 ， 這 必然 令 許多 老師 和 父母 手足無措 。 有些 孩子 毫不 隱瞞 地 說 ， 在 班 上 ， 同學 之間 互相 傳送 情書 、 相互 約會 已經 不 是 秘密 。 相反 的 ， 只 有 老師 和 父母 認為 這 是 「 秘密 」 ， 並 為 這樣 的 「 秘密 」 擔憂 不已 。 當然 ， 中學生 談戀愛 可能 會 帶來 不 好 的 影響 ， 如 學習 成績 下降 、 人際 關係 緊張 等 ， 還 有的 中學生 因為 「 偷嚐 禁果 」 後 處置 不當 ， 給 自己 的 身心 造成 極 大 傷害 。 可以 說 ， 當前 我國 的 青春期 教育 特別 是 性教育 ， 存在 ?
 
很 大 的 薄弱 環節 。 問題 的 出現 ， 真實 地 暴露出 老師 和 父母 們 教育 的 缺失 。 補課 應當 從 父母 和 老師 開始 。 遺憾 的 是 ， 一些 老師 和 父母 的 做法 往往 不 是 幫忙 ， 而是 添亂 。 因為 許多 老師 和 父母 都 認為 ， 迴避 性教育 和 嚴禁 談戀愛 ， 孩子 們 就 不會 去 嘗試 ， 結果 很 可能 就 是 ， 錯誤 或 不 完整 的 信息 ， 導致 了 生理 上 的 傷害 ， 進而 影響到 心理 成長 。 國外 有關 的 研究 表明 ： 在 青春期 ， 科學 的 性知識 教育 並 沒有 導致 青少年 性行為 的 增加 ， 相反 孩子 們 因為 瞭解 了 更多 的 性知識 而 放下 包袱 ， 輕裝 前進 。 瑞典 從 小學 就 開始 給 男孩 、 女孩 講解 避孕 知識 ， 從而 杜絕 了 少女 懷孕 的 問題 。 青春期 是 孩子 生命 曲線 的 又 一 個 高峰期 ， 在 生理 、 心理 上 會 發生 很 大 變化 ， 從而 給 他們 帶來 一些 困惑 和 煩惱 。 對於 教育 者 而言 ， 特別 需要 改變 過去 的 陳舊 觀念 ， 要 瞭解 處於 青春期 的 青少年 情感 萌動 是 正常 現象 ， 要 用 一 種 理解 之 心 和 關懷 之 情 來 對待 。 作為 父母 ， 應該 怎樣 幫助 孩子 健康 地 度過 青春期 呢 ？ 我 的 教育 建議 是 ： 和 孩子 積極 溝通 。 青春期 是 一 個 半 幼稚 、 半 成熟 的 時期 。 如 小學 高年級 男女生 之間 出現 疏遠 情緒 ， 這 是 他們 性 特徵 逐漸 明顯 帶來 的 正常 心理 現象 ， 是 性 朦朧期 對 異性 嚮往 的 曲折 表現 ； 中學生 則