課 生動 活潑 ， 說話 帶 北方 口音 ， 使 我 覺得 更為 親切 。 一 次 ， 陳 老師 講 楚漢 爭霸 的 故事 。 下課 後 ， 有 位 姓 劉 的 同學 忽然 爬上 桌子 ， 學 ?
 
京戲 裡 的 樣子 ， 拉開 架勢 喊道 ： 「 本人 姓 劉 名全 ， 乃 漢 高祖 劉邦 之後 也 ！ 」 話音 剛 落 ， 就 贏來 一 片 喝彩 。 緊接 ?
 
一 位 小 個子 同學 也 爬上 桌子 大叫 ： 「 我 乃 明朝 開國 皇帝 明太祖 朱元璋 之 後裔 ， 朱立明 是也 ！ 」 說完 ， 又 是 一 陣 叫好聲 。 我 向來 就 爭強好勝 ， 看 ?
 
他們 大出風頭 ， 哪裡 按捺 得 住 ， 跟 ?
 
就 跳上 桌子 扯開 嗓門 大喊 ： 「 本 將軍 坐 不 改名 ， 立 不 改 姓 ， 乃 三 國 英雄 關雲長 之後 關 愚謙 是也 ！ 」 說完 後 也 換來 稀稀拉拉 的 掌聲 。 劉全 聽 了 ， 很 不屑 地 說 ： 「 關雲 長 算 什麼 ！ 他 不過 是 劉備 手下 的 一 員 大將 。 劉備 才 當 了 幾 年 皇帝 ， 又 是 在 邊 遠 的 四川 ！ 」 我 大聲 反駁 道 ： 「 胡說 ！ 你 說 關雲長 不 算 什麼 ， 為什麼 到處 有關 帝廟 ， 卻 沒有 劉帝廟 、 朱帝廟 ？ 」 「 關帝廟 ？ 我 從來 沒 聽說 過 ， 那 是 你 亂 想 出來 的 ！ 」 劉全 說 。 「 誰 說 的 ？ 是 有關 帝廟 ， 我們 老家 就 有 一 個 ！ 」 一 位 姓 梁 的 女 同學 衝 ?
 
他 說道 。 我 很 感激 地 看 了 看 她 。 不 知道 什麼 時候 陳 老師 又 回到 教室 裡 。 他 笑嘻嘻 地 對 大家 說 ： 「 既然 你們 都 自稱 是 名人 後代 ， 那麼 你們 每 個 人 準備 一下 ， 給 大家 講講 先人 的 歷史 。 比如說 ， 關愚謙 同學 自稱 是 關雲長 的 後代 ， 那麼 就 請 他 下 一 次 歷史課 上 給 我們 講講 關雲長 的 故事 。 你 同意 嗎 ？ 」 他 看看 我 說 。 我 點 了 點頭 ， 心想 ： 我 家 裡 有 《 三國演義 》 ， 我 也 看 過 一 遍 ， 有 好些 地方 雖 看 不 懂 ， 但 已經 知道 一 個 大概 ， 而且 ， 我 還可以 請教 母親 和 哥哥 。 二 、 我 的 童年 063 到 了 第二 週 的 歷史課 ， 陳 老師 果然 要 我 講 關雲長 的 故事 。 我 拿出 早已 準備好 的 紙條 ， 一口氣 讀 了 起來 ： 關羽 ， 字雲 長 ， 河東 解州 （ 今 山西 運城 ） 人 ， 生 於 東漢 末年 。 當時 帝室 衰微 ， 諸侯 混戰 ， 他 隨 劉備 揭竿 而 起 ， 後 成為 蜀國 一 員 大將 ， 以 「 勇武 」 、 「 忠義 」 聞名 於 世 。 史書 《 三國志 》 中 有 他 的 傳 ， 在 民間 流傳 ?
 
許多 他 的 故事 。 宋朝 以來 ， 各 地 就 開始 修建 關帝廟 ， 歷代 皇帝 ， 屢加 褒封 … … 搖頭晃腦 地 讀完 ， 我 才 發現 同學 們 都 一 臉 茫然 地 看 ?
 
我 ， 陳 老師 在 微笑 。 他 說 ： 「 看樣子 你 做 了 非常 充分 的 準備 ， 這 種 認真 的 精神 很 好 。 」 接 ?
 
他 問 大家 ， 「 有 誰 看 過 《 三國演義 》 ？ 」 只有 零星 幾 個 同學 舉手 。 陳 老師 頓 了 頓 說 ： 「 我 接 ?
 
關愚謙 同學 的 話題 ， 再 補充 幾 點 。 」 陳 老師 講 了 「 溫酒 斬 華雄 」 、 「 刮骨 療毒 」 和 「 千里走單騎 」 的 故事 。 我 也 聽得 如醉如癡 。 講到 關羽 不 為 曹操 「 上馬 一 提 金 ， 下馬 一 提 銀 」 、 官封 漢壽 亭侯 的 優厚 待遇 所 動 ， 一 聽到 劉備 的 消息 ， 就 掛印 封金 ， 義無反顧 地 追隨 劉備 而 去 ， 陳 老師 動情 地 說 ： 「 同學 們 ， 你們 看 ， 關雲長 是 個 多 有 氣節 的 英雄 啊 ！ 富貴 不能 淫 ， 威武 不能 屈 ， 這 是 中國人 的 傳統 美德 ， 我們 應該 好好 繼承 。 一 個 人 首先 要 愛 自己 的 祖國 ， 其次 要 愛 父母 和 朋友 。 不能 因 個人 利益 而 背信 棄義 ， 如果 那樣 ， 就 不配 做 一 個 中國人 ！ 你們 要 立志 好學 ， 長大 報效 祖國 。 為 自己 先人 而 感到 驕傲 不 是 壞事 ， 但 不能 僅僅 停留 在 炫耀 祖先 的 功業 上 ， 要 為 先人 爭光 ， 千萬 不能 給 祖宗 丟臉 ！ 」 陳 老師 是 說 給 我 聽 的 。 我 挺直 身子 ， 心 裡 湧起 莊嚴 的 使命感 。 小學 畢業 ， 我 懷 ?
 
依依不捨 的 心情 ， 到 陳 老師 的 住處 告別 。 陳 老師 在 上海 無 家眷 ， 他 的 家 在 淪陷 的 華北 ， 故而 他 住在 學校 的 宿舍 。 那 間 小小 的 房間 我 不 知 來 過 多少 次 ， 我 知道 以後 沒 機會 再 來 了 。 懷 ?
 
孩子式 的 傷感 ， 我 站 在 陳 老師 064 浪 ?
 
天涯 — 一 個 追求 自由 者 的 自述 面前 只 顧 抽泣 ， 一 句 話 也 說 不 出來 。 陳 老師 摟 ?
 
我 的 肩 ， 親切 地 說 ： 「 愚謙 ， 別 哭 ， 我們 還 會 見面 的 。 你 很 聰明 ， 成績 也 不錯 ， 以後 要 好好 學習 ， 好好 做人 。 不要 忘記 自己 是 個 中國人 ， 小 日本 的 尾巴 長不了 ， 我們 絕不 會 當 一 輩子 亡國奴 的 ！ 學好 本領 ， 將來 為 祖國 做出 一 番 事業 來 ！ 」 他 從 抽屜 裡 拿出 一 卷 紙 ， 上面 寫 ?
 
一 副 對聯 ： 愚庸 不 限 才 高強 謙光 自抑輝 愈 揚 「 愚謙 同學 ， 這 是 我 送給 你 的 。 寫 得 不 好 ， 留 個 紀念 吧 ！ 」 此後 半 年 多 和 陳 老師 沒 見面 。 有 一 天 ， 我 特地 回 母校 去 看望 他 ， 但 只 見 他 的 房門 緊鎖 ?
 
。 門衛 告訴 我 ， 有 一 天 晚上 ， 日本人 把 他 抓走 了 ， 從此 他 再 也 沒有 回來 。 租界 裡 的 窮日子 我 該 從 小學 升入 初中 了 ， 這 成 了 母親 的 一 大 心事 。 她 很 無奈 地 對 我 說 ： 「 愚謙 ， 娘 很 想 送 你 到 好 一點兒 的 中學 去 唸書 ， 可是 ， 目前 我 負擔不起 ， 怎麼辦 呢 ？ 」 她 眼圈 紅 了 起來 。 母親 從來 沒 在 我 面前 流露 過 她 的 苦楚 ， 我 覺得 自己 長大 了 ， 該 為 母親 分 點兒 憂 。 「 娘 ， 那 我