他 多 說 社交 故事 ， 希望 他 有所 進步 … … 」 錦輝 媽媽 的 故事 ： 「 我 是 錦輝 媽媽 。 錦輝 在 四 歲 時 ， 仍 不 懂 說話 ， 上課 又 搗蛋 。 於是 ， 幼稚園 老師 叫 我 帶 他 去 做 評估 。 當 醫生 告訴 我 錦輝 患 自閉症 ， 我 不能 接受 ， 天天 哭 。 獨自 流淚 不能 將 問題 解決 ， 我 唯有 一邊 找 治療 中心 訓練 錦輝 ， 一邊 尋找 合適 的 特殊 幼兒 中心 。 經 我 不斷 努力 ， 錦輝 的 語言 能力 及 專注力 有所 改進 。 我 與 明志 媽媽 有 同 一 希望 ─ 讓 錦輝 可 升讀 主流 學校 。 評估 結果 ， 錦輝 智能 比 正常 稍 低 ， 若 我 堅持 錦輝 入讀 主流 學校 ， 評估 人員 也 可 代為 安排 ， 不過 ， 他們 提醒 我 ， 入讀 主流 學校 後 ， 我們 將要 面對 追 不 上 課程 進度 的 困難 … … 或 替 錦輝 選擇 入讀 輕度 智障 學校 嗎 ？ 孩子 還 有 前途 嗎 ？ 我 仔細 想 了 很 久 ， 最後 我 還是 以 兒子 的 能力 出發 ， 決定 選擇 入讀 輕度 智障 學校 ， 放棄 主流 。 我 內心 有 一 段 長時間 掙扎 ， 感到 難受 、 抑鬱 ， 但 錦輝 不能 唸 主流 ， 他 的 能力 趕不上 主流 學校 要求 ， 受苦 的 最終 是 兒子 ！ 我 不 想 錦輝 唸書 唸 得 太 吃力 ， 又 受 同學 戲弄 。 坦白 地 說 ， 錦輝 自從 入讀 輕度 智障 學校 後 ， 心情 也 開朗 不少 ， 校方 安排 他 參加 不少 學術 及 運動 比賽 ， 有時 更 獲獎 而 回 。 他 的 自信心 愈來愈 強 了 ， 學習 也 進步 不少 。 而 週六 週日 ， 我們 一家人 四處 遊玩 ， 給 兒子 更多 生活 體驗 ， 我 感到 他 是 挺 快樂 的 。 」 對於 他們 的 經歷 ， 我 倍感 共鳴 。 孩子 不 升讀 主流 學校 ， 入讀 特殊 學校 ， 是 不 容易 令 人 接受 的 現實 ， 但是 我 十分 贊同 錦輝 媽媽 的 想法 。 為 此 ， 我 也 站出來 發表 了 自己 的 意見 。 「 大家 好 ！ 我 是 瑋瑋 媽媽 。 孩子 剛 入學 ， 醫生 評估為 自閉症 。 瑋瑋 未 入讀 中心 前 ， 我 試 過 給 他 唸 正常 幼稚園 。 結果 ， 瑋瑋 不但 學 不 懂 說話 ， 並 抗拒 上學 ， 一 見到 校服 就 哭 了 。 我 不 知道 他 經歷 過 什麼 ， 他 不會 對 我 說出 經過 ， 可是 我 身為 母親 ， 我 感受到 他 的 不 開心 。 記得 我 最初 帶 瑋瑋 返 中心 ， 他 哭 得 不肯 進入 ， 我 想 ， 之前 他 在 幼稚園 不 愉快 的 經歷 ， 嚇怕 了 他 。 幸 得 中心 老師 細心 教導 ， 令 他 重新 建立 自信 。 瑋瑋 每 天 都 是 快快樂樂 上學 去 的 。 從 我 的 經驗 來 看 ， 我 覺得 自閉症 學童 若 入讀 主流 學校 ， 是 相當 吃力 的 苦差 。 試問 主流 學校 ， 有 幾多 位 老師 和 同學 真正 了解 我們 孩子 的 需要 ？ 孩子 自尊心 一旦 受創 ， 就 成 了 一生 的 陰霾 。 因此 我 不會 只 顧 自己 的 面子 ， 而 傷害 了 自己 的 孩子 的 … … 。 」 明志 媽媽 打斷 我 的 話 ， 不 表 贊同 ： 「 上學 快樂 不 快樂 ， 有 何 關係 ？ 只有 唸 主流 學校 ， 孩子 將來 才 可 有 正常 的 履歷 ， 在 社會 上 找到 工作 賺錢 生活 。 明志若 真的 唸 不 上 ， 我 寧可 讓 他 去 學 做 技工 ， 也 決不 會 把 他 送往 特殊 學校 。 我 身旁 的 人 都 說 ： 『 特殊 學校 是 白痴仔 才 讀 ， 你 想 兒子 做 白痴仔 嗎 ？ 』 我 和 明志 聽 後 ， 都 十分 害怕 成績 不 好 ， 被 正常 學校 淘汰 。 我 不會 讓 孩子 淪落 至 這 個 境地 的 。 」 明志 媽媽 堅決 地 說 。 我 無奈 地 想 ： 母親 與 孩子 ， 天生 有 互相 溝通 的 本能 。 母親 ， 是 孩子 最 信任 的 人 。 既然 身為 自閉症 患者 的 母親 ， 已 否決 孩子 在 學習 上 有 特殊 需要 ， 孩子 往後 吃苦 ， 旁人 也 幫不了 忙 。 安排 自己 孩子 升讀 哪 種 學校 ？ 如何 選擇 ？ 從 我 與 多 位 自閉症 學童 家長 連月 來 的 相處 ， 我 看到 唐氏 綜合症 學童 的 家長 ， 是 較 自閉症 學童 的 家長 ， 明顯 地 更 能 接受 自己 的 孩子 入讀 特殊 學校 。 我 身為 自閉症 患者 的 母親 ， 深切 明白 家長 內心 的 難受 ─ 孩子 長有 一 副 好容貌 ， 卻 沒有 溝通 的 能力 ─ 怎 叫 我們 去 相信 ？ 怎 叫 我們 去 明白 ？ 怎 叫 我們 去 接受 ？ 最後 ， 在 芸芸 特殊 學校 中 ， 我 選擇 了 才俊 學校 。 為了 讓 瑋瑋 認識 及 接受 才俊 學校 ， 我 向 他 灌輸 一 個 訊息 ─ 到 才俊 學校 上學 ， 是 快樂 的 。 自 瑋瑋 四 歲 後 ， 我 替 他 報名 參加 才俊 學校 所 舉辦 的 「 幼兒 感統班 」 ， 讓 他 萌起 一 個 概念 ─ 才俊 學校 是 一 個 玩耍 的 好 地方 ， 它 令 我 感到 快樂 ， 我 喜歡 到 這 個 地方 去 。 經過 了 一 段 時間 的 培訓 ， 每當 我 問 瑋瑋 ： 「 我們 去 不 去 才俊 ？ 」 他 一 聽到 「 才俊 」 的 名字 ， 便 直接 回答 我 ： 「 去 ！ 」 「 才俊 」 對 他 而言 ， 是 一 個 愉快 的 名字 。 這 就 足夠 了 。 被 世界 看 不 看得起 ， 全 在於 自己 在 我 照顧 瑋瑋 的 歲月 裡 ， 我 有 要事 辦 時 ， 希望 尋求 機構 協助 照顧 瑋瑋 ， 卻 發現 社會 上 協助 自閉症 患者 家長 的 支援 是 非常 缺乏 的 。 治療 癌症 ， 及 為 瑋瑋 提供 一些 輔助 治療 ， 差不多 已 花光 了 我 上 半生 所 存起來 的 積蓄 。 再 加上 我 自懷 了 瑋瑋 以來 已 沒有 工作 ， 整 個 家庭 長期 入不敷出 ， 生活 頓然 陷入 困境 。 於是 ， 待 瑋瑋 的 學習 穩定 後 ， 我 開始 找 工作 。 始終 人 也 是 要 自力更生 才 可 ─ 我 希望 為 瑋瑋 建立 一 個 榜樣 ， 讓 他 能 在 社會 中 抬頭 做人 。 可是 ， 由於 我 曾 患 重病 ， 再 加上 要 兼顧 照顧 家庭 ， 根本 沒有 僱主 願意 聘請 我 這 個 「 問題 人士 」 。 身邊 的 朋友 看見 我 的 景況 ， 便 向 我 建議 找 一些 社會 團體 協助 ， 就 在 那 一 天 ， 我 翻閱 了 《 日報 》 的 暖意版 。 如 我 能 通過 傳媒 的 協助 ，