女子 ！ 」 「 比起 孟母 及 歐陽修 母親 鄭氏 ， 有過之而無不及 。 」 屯門 土地 公嘻嘻 笑 問 ： 「 大人 ， 那 何 歡勉 的 胃潰瘍 ， 是 大人 對 他 的 懲戒 嗎 ？ 」 小仙 變出 一 包 即 食 麵 說 ： 「 不 是 。 那 是 他 天天 吃 這 種 麵 做成 的 ， 吃 得 多 了 ， 影響 五臟六腑 ， 胃部 日久 潰瘍 。 其實 ， 我 以 精眼 掃描 過 他 的 身體 ， 他 的 肝臟 亦 早已 受損 。 」 中區 土地 公正 吃 香噴噴 的 即 沖杯麵 ， 聽到 後 立刻 吐 了 出來 。 眾 土地公 看見 他 狼狽 的 樣子 ， 哈哈 大笑 。 元朗 土地公 變出 一 排 香蕉 ： 「 中區 兄 ， 為了 身體 健康 ， 肚餓 時 還是 吃 我 區 出產 的 有機 蔬果 吧 ！ 」 灣仔 土地公 一邊 吃 香蕉 一邊 笑問 ： 「 大人 ， 可 有 注意到 不論 你 變成 荊棘樹 或 醫護 人員 ， 小娃兒 薛芷晴 也 能 一 眼 看出來 ？ 」 小仙 回想 過去 幾 次 變身 ， 凡 遇 薛芷晴 ， 必定 給 她 看穿 ： 「 我 也 發現 此 現象 。 真 奇怪 ！ 這 四 歲 半 小女孩 果然 不同凡俗 。 此 事 暫 不論 ， 我們 下 一 個 目標 是 誰 ？ 」 小結 老師 為了 教育 我們 ， 花 了 很多 心血 ； 父母 為了 教育 我們 ， 作出 了 很多 犧牲 。 我們 不 懂 ， 因為 我們 年輕 ； 我們 懂得 ， 因為 我們 已 成為 別人 的 師長 或 父母 。 第四 章 師生 情短 193 剪影 七： 古時 上學 情況 九龍城 土地公問 ： 「 欽差 大人 ， 今天 你 打算 上載 什麼 資料 ？ 」 「 我 今天 打算 領 你們 參觀 古代 的 學校 ， 看看 古時候 學生 的 上課 情況 ， 才 上載 資料 。 」 九龍塘 土地公問 ： 「 大人 ， 以前 的 上課 情況 跟 現在 很 不同 吧 ？ 」 「 是 很 不同 。 今存 《 禮記 ‧ 學記 》 一 文 有 詳細 記錄 ， 你們 跟 我 來 ?
 
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」 他 揮 一 揮袖 ， 古代 學生 的 上學 情況 ， 一一 呈現 眼前 ?
 
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開學 的 時候 ， 天子 及 有關 官員 會 穿 華美 莊重 的 禮服 來 ， 用 蘋藻 祭祀 孔聖 先師 。 學生 莊重 地 吟誦 ： 「 呦呦 鹿鳴 ， 食野 之 蘋 。 我 有 嘉賓 ， 鼓瑟 吹笙 ?
 
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」 眾 土地公 安靜 地 看 ， 小仙 在 旁 解說 ： 「 這 開學 祭祀 ， 代表 尊敬 老師 ， 重視 學業 ， 即 『 尊師重道 』 。 」 又 繼續 說 ： 「 那 是 《 詩經 》 的 《 鹿鳴 》 篇 ， 還 有 《 四牡 》 和 《 皇皇者華 》 合 共 三 篇 ， 都 是 敘述 君臣 和睦 、 宴飲 歡愉 的 詩歌 ， 主要 激發 學生 做官 的 志向 。 」 突然 傳來 「 咚咚 」 的 擊鼓聲 ， 學生 們 聚集 起來 ， 打開 書箱 ， 取出 書籍 ， 恭恭敬敬 地 學習 。 土地 問 ： 「 擊鼓 ， 等同 現在 的 上課 鐘 響 吧 ？ 」 「 是 的 。 」 小仙 一邊 說 一邊 走進 課室 ?
 
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課堂 上 ， 老師 用 荼條 及 荊條 整肅 秩序 、 鞭策 學生 。 課堂 上 一 片 安靜 。 老師 仔細 觀察 學生 。 學生 發問 問題 ， 他 並 沒有 將 答案 全部 告訴 他們 。 年紀 比較 幼小 的 學生 ， 只是 專心 聽 書 ， 沒有 發問 ， 只有 學習 多 年 的 年長 學生 ， 才 向 老師 發問 。 「 好不威嚴 ！ 」 各 土地 公見 老師 莊嚴 不可 犯 。 「 嘩 ， 古代 已 有 體罰 ！ 為何 老師 不 說出 答案 ？ 」 南區 土地公 很 疑惑 。 小仙 笑 解答 ： 「 那 是 為了 讓 學生 用心 思考 ， 有 自己 的 心得 。 」 中區 土地公奇怪 ： 「 為何 年幼 的 學生 只是 聽課 而 不 發問 ？ 多 發問 才 會 進步 ！ 」 小仙 微笑 ： 「 因為 那時 講求 學習 要 循序漸進 ， 不能 踰越 。 年幼 的 學生 ， 才 學 不 多 ， 未 能 深入 體會 文章 的 內容 ， 不宜 急於 發問 。 年長 的 學生 已 學習 多 年 ， 對 不同 文章 有 一定 程度 的 體悟 ， 可以 恰當 地 發問 。 此外 ， 在 未 舉行 大型 祭祀 之前 ， 天子 不會 來 學校 視察 ， 讓 學生 可以 從容 順 自己 的 志向 學習 。 」 各 土地公 紛紛 議論 ： 「 上課 模式 跟 現在 的 很 不同 啊 ！ 」 北角 土地公 說 ： 「 學生 很 認真 上課 ， 也 很 敬重 老師 呢 ！ 」 小仙 又 領 各人 飛越 古代 各 州郡 ， 參觀 大小 不同 的 學校 ?
 
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有 每 二十五 家 設立 的 一 所 學校 叫 「 塾 」 ， 有 每 五百 家 才 可 設立 的 學校 ， 叫 「 庠 」 ， 又 有 每 一萬二千五百 家 才 可 設立 的 學校 ， 叫 「 序 」 。 他 逐一 解釋 說 ： 「 塾 的 地方 比較 細小 ， 算是 啟蒙 學校 。 後來 ， 有 私人 辦 的 ， 稱作 私塾 ； 有 在 家 中 辦 的 ， 稱作 家塾 。 我 年幼 時 ， 與 哥哥 唸 的 就 是 家塾 。庠 ， 可 當作 現今 的 初中 ； 序 ， 則 可 當作 高中 。 另外 ， 在 天子 或 諸侯 的 國家 ， 設有 一 所 叫 『 學 』 的 學校 ， 即 今日 的 大學 。 」 各 土地公 都 感歎 古代 教育 制度 已 甚 具 規模 ?
 
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各 土地公 參觀 古代 學校 回來 ， 九龍塘 土地 公問 ： 「 大人 ， 除了 我們 已經 知道 的 ?
 
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」 眾 土地 爭 說 ： 「 蘇秦 用 錐 刺股 苦 第四 章 師生 情 短 195 讀 。 」 「 孫敬 閉門 懸髮 在 大樑 ！ 」 「 匡衡 鑿壁 偷光 讀書 。 」 「 車胤 縫布 囊 載 螢火蟲 ！ 」 「 孫康 冬 日映 對 雪光 。 」 九龍塘 土地公接 說 ： 「 ?
 
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還 有沒 有 其他 苦讀 成功 的 故事 ？ 」 小仙 見 他們 好像 反老還童 ， 忍不住 笑起來 ： 「 歷代 很多 勤學 苦讀 的 人 ， 我 抽選 一些 特別 的 上載 網絡 ， 你們 可以 看看 。 」 眾人 爭 上網 看 ?
 
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剪影 八 ： 歷代 苦讀 成功 的 故事 編蒲 抄書 ── 路溫舒 《 漢書 ‧ 賈鄒枚路傳 》 ： 「 父 為 里 監門 。 使 溫舒 牧羊 ， 溫舒 取 澤中蒲 ， 截以為牒 ， 編用 寫 書 。 稍 習善 ， 求 為 獄 小吏 ， 因 學 律令 ， 轉為 獄史 ， 縣中 疑事 皆 問 焉 。 太守 行縣 ， 見而 異 之 ， 署 決 曹史 。 又 受 《 春秋 》 ， 通大義 。 舉孝廉 ， 為 山邑丞 ， 坐法 免 ， 復為 郡吏。 」 路 溫舒 ， 字長君 ， 漢代 鉅鹿東里 （ 今 屬 河北 ） 人 。 幼年 已 勤力 讀書 ， 父親 做 閭里 監門 (