地 發現 一些 自己 不 曾 注意 過 的 現象 ， 我們 開始 明白 ， 自己 其實 從未 真正 瞭解 研究 對象 。 最後 ， 通過 長 時間 的 研究 和 知識 的 吸收 ， 我們 對 研究 對象 變 得 較為 熟悉 。 這 個 過程 對 個人 的 成長 有 ?
 
重要 的 意義 。 （三） 可能 的 貢獻 通過 本 研究 可以 看到 社會 支援 網絡 對 貧窮 新 移民 家庭 的 一些 正面 影響 ， 也許 我們 可以 利用 它 ， 找到 改善 貧窮 新 移民 家庭 問題 的 方法 。 例如 政策 上 支援 影響 新 移民 社區 各 成員 之間 的 互動 ， 讓 他們 在 互動 中 自助 ， 給 有 問題 的 新 移民 家庭 自我 解救 的 能力 ； 而 不 是 ?
 
重於 經濟 上 的 補助 ， 讓 他們 成為 單純 的 受助 者 。 這 對 新 移民 建立 正面 自我 形象 也 有 極 大 幫助 ， 畢竟 ， 授 人 以 魚 不如 授 人 以 漁 。 另外 ， 非 政府 組織 在 幫助 新 移民 家庭 上 發揮 了 巨大 的 作用 。 政府 應該 給 這些 組織 更 好 的 發展 空間 ， 給 其 更多 資助 或 政策 上 的 便利 ， 而 不 是 像 現在 一樣 將 有限 的 資助 都 給 了 大型 非 政府 組織 ， 小型 非 政府 組織 因而 無法 更 好 地 發展 。 非 政府 組織 自身 在 運行 之 時 也 應 不斷 地 自我 改善 。 比如 現時 開設 的 一些 課程 ， 其 時間 安排 讓 在職 的 新 移民 婦女 很 難 有 時間 參加 ， 但 可能 課程 本身 對 她們 的 幫助 很 大 。 又 譬如 一些 英語 課程 是 由 母語 為 英語 的 志願 老師 教授 的 ， 這 對 英語 基礎 較 差 的 新 移民 孩童 或 婦女 反而 效果 不 是 很 好 ， 從而 導致 其 完全 不 理解 課程 。 所以 在 課程 的 時間 編排 等 方面 仍 有 改善 的 空間 。 如果 非 政府 組織 能 多 瞭解 新 移民 對 其 的 意見 ， 從而 完善 各 方面 服務 ， 必然 能 達到 事半功倍 的 效果 。 八 、 結語 對於 我 來 說 ， 這 不 是 一 個 簡單 的 學術 研究 ， 這 是 一 份 珍貴 的 體驗 ， 從中 我 深刻 體會到 要 對 自己 周遭 的 世界 抱有 敬畏 之 心 。 人 是 渺小 的 ， 卻 又 是 自大 的 ， 我們 以為 自己 熟識 很多 事情 ， 但 在 真正 去 努力 瞭解 之前 ， 我們 不 應 盲目 高估 自己 。 作為 一 名 來自 中產階級 家庭 的 學生 ， 我 懷 ?
 
施與 者 的 心態 開始 這 個 研究 ， 但 最終 卻 發現 ， 在 經營 人生 這 個 大 課題 上 ， 我 的 研究 對象 比 我 要 成功 得多 。 他們 的 人情味 讓 我 感動 ， 他們 比 那些 富足 的 人們 更 願意 對 別人 施以 關懷 和 幫助 。 當 他們 一次次 因 擔心 一 個 遠離 家鄉 的 學子 會 缺少 家庭 溫暖 而 邀約 我 前去 他們 家 吃飯 的 時候 ， 當 他們 在 節假日 打來 一個個 關心 的 電話 時 ， 我 心有慼慼 焉 。 同時 ， 我 也 體會到 了 人 與 所 處 環境 及 社會 之間 的 密切 聯繫 ， 我們 自以為 私密 的 空間 與 關係 其實 與 他 者 仍 有 千絲萬縷 、 藕斷絲連 的 關係 ， 這 更 體現 了 社會學 這 一 學科 的 重要性 。 只有 我們 真正 認識到 這 一 點 時 ， 我們 才 有 可能 為 各 種 困境 尋找 出路 。 參考 文獻 ˙ Cutrona , Carolyn E .
 
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˙ 鄧偉志 、 徐榕 《 家庭 社會學 》 ， 北京 ： 中國 社會 科學 出版社 ， 2001 ， 頁 85—95 。 ˙ 龔卓琳 〈 香港 新聞 建構 內地 新 移民 家庭 〉 ， 陳國賁 主編 《 吾 家 吾園 ： 中港 家庭 的 社會學 研究 》 ， 香港 ： 中華 書局 ， 2008 。 ˙ 阮丹青 、 周路 、 步勞 、 魏昂德 〈 天津 城市 居民 社會網 初析 、 兼與 美國 社會網 比較 〉 ， 《 中國 社會 科學 》 1990年 第二 期 ， 頁 157—176 。 ˙ 徐安琪 、 葉文振 《 中國 婚姻 研究 報告 》 ， 北京 ： 中國 社會 科學 出版社 ， 2002 ， 頁 124 。 分工合作 ？ 貧窮 新來 港 家庭 的 家務 分工 陳金梅圖 一 阿欣 在 洗碗 ： 在 家 中 ， 黃母 分配 阿欣 負責 洗碗 。 一 、 引言 縱觀 過去 對 家務 工作 的 研究 ， 多 以 夫妻 為 分析 的 主軸 ， 而 針對 子女 家務 參與 的 研究 則 寥寥 可 數 ， 尤其 單親 家庭 子女 、 貧窮 家庭 子女 對 家務 的 參與 一直 沒有 受到 應 有 的 重視 。 Dodson and Dickert （2004） 發現 貧窮 家庭 要求 子女 做 家務 乃是 其 家庭 生存 策略 之 一 。 可 見 ， 在 家務 勞動 （ household labor ） 中 ， 除了 以 妻子 為主 、 丈夫 為輔 的 分工 情形 外 ， 子女 亦 應 被 考慮 其中 。 Goldscheider and Waite （1991） 認為 研究 一 個 家庭 的 家務 分工 應 以 「 三角 的 」 （ three-cornered ） 視角 為 分析 面向 ， 這 「 三角 」 包括 母親 、 父親 及 子女 。 他們 更 發現 父親 與 子女 （ 尤其 是 女兒 ） 在 家務 參與 上 是 處於 互相 替代 （ substitution ） 的 角色 。 受 其 啟示 ， 本 研究 嘗試 在 「 三角 的 」 視角 基礎 上 發展 「 多角 的 」 （ multi-cornered ） 的 分析 面向 ， 以 期望 更 全面 瞭解 一 個 家庭 在 家務 分工 上 是 如何 運作 的 。 這 「 多角 」 的 面向 可 因 應該 家庭 中 參與 家務 勞動 的 人數 而 定 。 另外 ， 如 許雅惠 （2006） 所 言 ， 家務 分工 是 一 個 協商 （ negotiation ） 的 過程 ， 故 本 研究 亦 會 探討 個人 面對 家務 分工 的 能動性 （ agency ） ， 從而 窺探 家務 分工 多元 而 多變 的 樣貌 。 二 、 黃家 的 一 天 （一） 家庭 成員 簡介 黃家 （ 化名 ） 共有 六 名 家庭 成員 ， 因 奶奶 於 內地 過 退休 生活 ， 故我 日常 的 觀察 對象 主要 是 五 名 家庭 成員 （ 黃家 各 家庭 成員 資料 見 表 一 ） 。 （二） 黃家 的 一 天 在 深 水 ?
 
某 街 的 其中 一 幢 唐樓 ， 3樓 A 室 住 ?
 
黃家 一家人 。 三月