一 個 專業 。 參 、 認識 護理 對象 為 認識 護理 對 象人 ， 我們 有 必要 做 一 個 綜合性 的 確認 。 此 部分 的 探討 包含 下列 四 個 項目 ： (1) 人 與 環境 相互 依存 ； (2) 人 、 環境 與 健康 的 關係 ； (3) 護理 與 健康 的 關係 ； (4) 人 、 環境 、 健康 和 護理 的 關係 。 一 、 人 與 環境 相互 依存人 的 一切 活動 離 不 開 環境 ， 並 與 環境 相互 作用 、 相互 依存 。 任何 人 都 無法 脫離 環境 而 生存 發展 的 ， 環境 是 動態 和 持續 變化 的 。 因此 ， 人 在 與 環境 相互 依存 的 過程 中 發展出 兩 種 關係 ： 1 .
 
人 必須 不斷 地 調整 有機體 內在 環境 ， 以 適應 外在 環境 的 變化 。 2 .
 
人 可以 透過 自身 力量 來 改變 環境 ， 以利 生存 。 第一 章 護理 心理學 概述 護理 心理學 ： 護理 工作者 心理 健康 管理 30二 、 人 、 環境 與 健康 的 關係 人類 的 健康 與 環境 狀況 息息相關 ， 這 種 密切 關係 發展出 兩 種 模式 ： 1 .
 
人類 通過 自身 的 應對 機制 不斷 地 適應 環境 ， 透過 征服 自然 與 改造 自然 不斷 改善 和 改變 自己 的 生存 與 生活 環境 。 2 .
 
環境 質量 的 優劣 不斷 地 影響 著 人類 的 健康 。 根據 統計 ， 在 人類 所有 的 疾病 中 ， 不少 與 環境 中 的 致病 因素 有關 ， 其中 人為 的 生產 活動 造成 的 環境 破壞 ， 較之 於 自然 環境 中 的 危害 因素 ， 對 人類 健康 的 威脅 更為 嚴重 。 所以 人們 在 改造 自然 的 同時 ， 要 有 環境 保護 意識 ， 使 人類 與 環境 相互 協調 ， 維持 一 個 動態 的 平衡 狀態 。 三 、 護理 與 健康 的 關係 自從 護理 發展 以來 ， 就 和 健康 密不可分 ：1 .
 
世界 衛生 組織 （ WHO ） 於 1978年 指出 ， 護理 工作者 作為 護理 的 專業 工作者 ， 其 唯一 的 任務 就 是 幫助 病患 恢復 健康 ， 幫助 健康 的 人 促進 健康 。 2 .
 
「 國際 護理 倫理 守則 」 規定 ， 護理 工作者 的 權利 與 義務 為 ： 保護 生命 、 減輕 痛苦 、 促進 健康 。 在 這些 專業 條文 中 ， 都 明確 指出 護理 與 健康 的 關係 ， 護理 工作者 也 因此 被 喻為 健康 的 天使 、 健康 的 護衛 者 。 一百多 年 以來 ， 護理 的 專業 實踐 向 人們 成功 地 展示 了 ， 護理 在 健康 服務 領域 中 所 取得 的 巨大 成就 ； 這些 成績 的 取得 ， 與 護理 專業 在 健康 服務 領域 中 擁有 的 優勢 有關 ， 這 種 優勢 突出 地 表現為 護理 工作者 在 健康 服務 領域 中 ， 處於 最 接近 的 位置 ， 有 最多 的 機會 與 服務 對象 接觸 。 四 、 人 、 環境 、 健康 和 護理 的 關係人 、 環境 、 健康 和 護理 ， 被 公認為 是 影響 和 決定 護理 實踐 的 四 個 最基本 概念 ， 對 這 四 個 概念 的 認識 ， 直接 影響 著 護理學 的 研究 領域 、 護理 工作 的 範圍 和 內容 。 （一） 四 個 概念 密切 相關 人 、 環境 、 健康 和 護理 這 四 個 概念 是 密切 相關 的 。 護理 研究 必須 注意 人 的 整體性 、 人 與 社會 的 整體性 、 人 與 自然 的 整體性 ， 只有 把 人 和 自然 、 社會 看做 一 個 立體 網絡 系統 ， 把 健康 和 疾病 放 在 整 個 自然 、 社會 的 背景 下 ， 運用 整體 觀念 和 思維 ， 才 能 探索出 護理學 的 科學 規律 ， 並 促進 護理學 的 發展 。 在 這些 概念 中 ， 護理 實踐 的 核心 是 人 ， 對 人 的 認識 是 護理 理論 和 實踐 的 核心 與 基礎 ， 它 影響 整 個 護理 概念 的 發展 ， 並 決定 了 護理 工作 的 任務 和 性質 。 （二） 健康 是 護理 的 中心人 是 護理 的 對象 ， 人 的 健康 是 護理 的 中心 ， 護理 對象 存在 於 環境 之中 ， 並 與 之 互為 影響 ， 健康 即 是 有機體 處於 內外 環境 平衡 、 多層次 需要 得到 滿足 的 狀態 。 護理 的 任務 是 創造 良好 的 環境 並 幫助 護理 對象 適應 環境 ， 進而 達到 最佳 的 健康 狀態 。 思考 問題 1 .
 
請 分別 說明 南丁格爾 、 韓德森 ， 以及 美國 護理 學會 （ ANA ） ， 如何 描述 護理 的 概念 ？ 2 .
 
系統化 的 護理 包含 哪些 基本 概念 ？ 3 .
 
護理學家 寇汀 （ Leah Curtin ） 認為 護理 專業 有 哪些 特徵 ？ 4 .
 
護理 服務 的 對象 主要 是 人 ， 對於 綜合性 的 認識人 主要 包含 哪 四 個 項目 ？ 5 .
 
從 「 國際 護理 倫理 守則 」 之 規定 ， 護理 工作者 的 權利 與 義務 為 何 ？ 第一 章 護理 心理學 概述 護理 心理學 ： 護理 工作者 心理 健康 管理 32二第 章 護理 心理學 的 功能 心理學 在 護理 工作 的 應用 本 章 「 護理 心理學 的 功能 」 主要 的 任務 是 討論 「 心理學 在 護理 工作 的 應用 」 。 由於 護理 工作 的 主要 目標 是 人 的 健康 ， 當然 亦 包含 其 心理 健康 ， 同時 心理學 也 能夠 提供 技術 上 的 支援 ， 例如 ： 心理 衛生 與 心理 諮詢 ， 這些 都 是 本 章 要 討論 的 重要 主題 。 因此 本 章 規劃為 三 節 ： 第一 節 「 心理 健康 」 ， 第二 節 「 心理 衛生 」 ， 第三 節 「 心理 諮詢 」 。 第一 節 「 心理 健康 」 將 探討 三 項 議題 ： (1) 何謂 健康 ； (2) 心理 健康 的 標準 ； (3) 心理 健康 的 表現 。 在 第一 項 「 何謂 健康 」 中 ， 將 討論 ： 健康 的 定義 、 心理 健康 的 涵義 等 兩 個 項目 ； 在 第二 項 「 心理 健康 的 標準 」 中 ， 將 討論 ： 行為 健康 標準 、 情緒 健康 標準 、 行為 協調 標準 、 智力 健康 標準 、 心理 特點 符合 年齡 標準 ， 以及 心理 適應 標準 等 六 個 項目 ； 在 第三 項 「 心理 健康 的 表現 」 中 ， 將 討論 ： 本性 的 健康 、 人格 的 健康 等 兩 個 項目 。 第二 節 「 心理 衛生 」 將 探討 三 項 議題 ： (1) 何謂 心理 衛生 ； (2) 心理 衛生 的 原則 ； (3) 各 年齡 階段 的 心理 衛生 。 在 第一 項 「 何謂 心理 衛生 」 中 ， 將 討論 ： 心理 衛生 的 意義 、 心理 衛生 的 階段性 等 兩 個 項目 ； 在 第二 項 「 心理 衛生 的 原則 」 中 ， 將 討論 ： 要 有 自知之明 、 適當 的 心理 反應 、 防止 與 克服 心理 衝突 ， 以及 參與 有益 的 集體 活動 等 四 個 項目 ； 在