壓力 產生 了 反感 ， 所以 在 第一 個 夢 中 ， 塔 就 消失 了 。 他 可以 放棄 居高臨下 俯視 一切 的 自大 幻覺 ， 並 能夠 近距離 地 仔細 觀看 他 心愛 的 小鎮 （ 意味 著 審視 他 自己 的 內心 ） 。 直到 現在 他 才 明白 ， 是 他 的 輕蔑 ， 使 他 被迫 將 自己 與 別人 隔離 ， 同時 也 與 他 的 真實 自我 隔絕 ── 至少 是 與 他 無助 和 猶豫不決 的 那 個 部分 。 隨著 一 個 人 開始 對 不可 逆轉 之 事物 感到 悲傷 ， 輕蔑 將 會 陸續 地 消失 ， 它 也 有 自己 的 方式 去 否認 過去 的 事實 。 首先 ， 認為 別人 不 理解 自己 是 因為 他們 的 想法 愚不可及 ， 這樣 做 可以 減輕 自己 的 痛苦 。 他 因此 可以 努力 向 別人 解釋 自己 ， 並且 保留住 自己 總會 被 人 理解 的 幻覺 （ 「 如果 我 能 表達 清楚 就 好 了 」 ） [ 5 ] 。 但是 ， 如果 他 放棄 了 努力 ， 他 就 必然 能 意識到 ， 尋求 被 理解 是 不可能 的 ， 因為 父母 對 他們 自己 童年 需要 的 壓抑 ， 造成 了 他們 對 子女 的 需要 視而不見 。 即使 是 對 自己 的 做法 保持 警覺 的 父母 ， 也 不 總是 能 理解 子女 ， 但是 ， 他們 會 尊重 小孩 的 情感 ， 即使 他們 並 不能 理解 它們 。 如果 沒有 了 這 種 尊重 ， 小孩 為 了 避免 痛苦 真相 ， 就 會 在 各 種 意識 形態 中 尋求 庇護 。 民族 主義 、 種族 主義 、 法西斯 主義 等 ， 只不過 是 以 意識 形態 做 偽裝 ， 無 意識 地 逃避 曾經 被 人 輕蔑 的 痛苦 ， 並 由 此 逃進 最 危險 的 、 對 人類 生活 最 具 破壞性 的 蔑視 ── 這 種 蔑視 經常 以 一 種 經過 美化 的 政治 理想 示眾 。 從前 那 施展 在 無助 的 小孩 們 身 上 的 隱蔽 殘酷 ， 現在 則 更 露骨 地 表現 在 這 種 「 政治 」 團體 的 暴力 行動 之中 。 但是 ， 它 那 隱藏 在 童年 和 對 小孩 完全 無視 中 的 根源 ， 不僅 被 這些 團體 的 成員 ， 也 被 整 個 社會 徹底 封鎖 和 否認 了 。 擺脫 輕蔑 ， 尊重 生命 受 輕蔑 小孩 的 悲劇 並 不 只 是 透過 性變態 、 強迫 行為 、 和 尋求 意識 形態 庇護 等 方式 表現 ， 有 太多 的 時機 可以 洩露 童年 痛苦 的 家庭 氣氛 ， 譬如 有些 人 從不 大聲 或 憤怒 地 說話 ， 看上去 總是 得體 又 高尚 ， 卻 仍然 明顯 給 人 一 種 可笑 、 愚蠢 和 譁眾取寵 的 感覺 ， 或是 與 他們 的 形象 相比 顯得 太 庸俗 的 印象 。 他們 對 此 毫不 知情 ， 也 不 是 故意 要 這樣 做 。 他們 洩露出來 的 ， 是 他們 從來 意識 不 到 的 、 來自 他們 父母 的 態度 。 這些 人 的 小孩 對 指責 別人 尤其 感到 為難 ， 直到 他們 在 治療 中 學會 這 種 需要 。 還 有 一些 人 看上去 非常 友善 ， 感覺 很 會 保護 人 ， 但 你 卻 會 在 他們 面前 感到 自己 什麼 也 不 是 。 他們 向 人 傳遞出 一 種 感覺 ， 好像 他們 才 是 唯一 存在 的 人 似地 ， 只有 他們 才 會 說出 有 意義 或 有 價值 的話 ， 其他 的 人 都 只有 站 在 一 旁 出神 羨慕 的 份兒 ， 或 失望 走開 ， 為 自己 的 無 價值感 和 不 知 如何 在 這 人 面前 表達 自己 而 難過 。 這些 人 可能 是 自大 的 父母 的 小孩 ， 他們 小時候 沒有 機會 與 父母 競爭 ， 長大 以後 ， 便 無 意識 地 把 這 種 輕蔑 的 氣氛 傳播 到 周 遭 人 身 上 。 還 有 一些 人 給 我們 一 種 很 不同 的 印象 ： 小時候 ， 他們 在 智力 上 超越 父母 很多 ， 因此 被 他們 羨慕 ， 卻 又 因此 不得不 獨自 解決 問題 。 這些 讓 人 感覺 理智 且 有 意志力 的 人 ， 似乎 也 會 要求 我們 用 理智 的 方法 揚棄 任何 柔弱 的 情感 。 在 他們 面前 ， 我們 會 覺得 自己 不能 被 認為 是 一 個 有 問題 的 人 ── 就 像 他們 自己 的 問題 從來 不 被 他們 的 父母 承認 一樣 ， 因為 在 父母 面前 他們 總 必須 是 堅強 的 。 了 解 這些 案例 ， 我們 就 不 難 理解 ， 為什麼 有些 明明 能 清楚 表達 自己 的 教授 或 作家 ， 卻 偏要 使用 複雜 和 神祕 的 語言 ， 讓 學生 或 讀者 只 能 懊惱 地 尋找 一些 用處 不 大 的 觀點 。 學生 們 所 體驗 的 情感 ， 很 像是 他們 的 老師 曾經 在 與 父母 的 關係 中 被迫 壓抑 的 。 如果 這些 學生 有 一 天 也 成為 老師 ， 他們 就 有 機會 將 這 種 無用 的 知識 視為 價值連城 的 珠寶 （ 因為 他們 付出 了 太 大 的 代價 ） ， 再 傳授給 他們 自己 的 學生 。 如果 我們 能夠 意識到 ， 父母 那 具有 危害性 的 行為 模式 是 如何 在 我們 內心 產生 影響 ， 它 就 會 對 治療 工作 的 順利 進行 帶來 很 大 助益 。 但是 ， 要 想 從 這些 模式 中 解脫 ， 我們 僅有 思想 上 的 認識 是 不 夠 的 ： 我們 需要 在 內心 以 對話 的 方式 與 父母 進行 情感 上 的 交流 。 當 病人 真正 從 情感 上 解決 了 他 童年 經歷 的 問題 ， 並 因此 重 獲 真正 活 著 的 感覺 時 ， 治療 的 目的 就 達到 了 。 此後 ， 不論 何時 ， 他 感到 過去 的 情感 又 被 眼前 的 事件 觸發 時 ， 他 將 能夠 使用 自己 已經 掌握 的 工具 來 應對 。 隨著 時間 發展 ， 他 將 越來越 有效 地 使用 它們 ， 為 此 花費 的 時間 也 會 越來越 少 。 他 生活 的 「 地圖 」 就 在 手 邊 ， 可 隨取 隨用 。 治療師 必須 讓 病人 自行 決定 ： 他 是否 需要 找 一 個 穩定 的 工作 ？ 是 想 獨自 生活 還是 找 一 個 伴侶 ？ 是否 想 加入 一 個 政黨 ？ 如果 是 ， 加入 哪 一 個 政黨 ？ 所有 決定 都 必須 由 他 自己 下 。 他 的 生活 經歷 、 各 種 體驗 ， 以及 從中 學到 的 種種 ， 都 將 影響到 今後 生活 樣貌 。 治療師 並 沒有 責任 幫 病人 「 提升 社交 能力 」 ， 或者 「 提升 自我 意識 」 （ 甚至 在 政治 上 也 不行 ， 因為 任何 形式 的 教育 都 是 對 自主權 的 否認 ） ， 也 不 應 為 他 創造 「 交朋友 的 機會 」 ， 所有 這些 ， 都 是 他 自己 的 事情 。 當 病人 有意識 地 反覆