眼睛 ， 簡直 不能 相信 這 是 乖 兒子 兜兜 寫 的 。 你 猜 兜兜 寫 了 什麼 令 媽媽 這麼 驚訝 ？ 媽媽 欠 兜兜 ： 洗碗 三 元 倒 垃圾 二 元 倒 水 一 元 松鼠 媽媽 看 著 這 張 字條 笑 了 ， 但 她 什麼 也 沒 說 。 吃 午飯 時 ， 松鼠 媽媽 將 帳單 連同 六 塊 錢 一起 放 在 兜兜 的 面前 。 兜兜 看到 錢 時 ， 眼睛 都 發光 了 。 他 很 快 地 把 錢 放進 口袋 ， 開始 盤算 著 用 這 筆 報酬 買 什麼 東西 。 奇蹟 突然 他 看見 旁邊 還 有 一 張 紙 ， 整整齊齊 地 疊 著 ， 就 像 他 給 媽媽 的 紙條 一樣 。 把 紙條 打開 時 ， 他 發現 是 一 張 媽媽 寫 的 帳單 ， 紙條 是 這樣 寫 的 ： 兜兜 欠 媽媽 的 ： 教養費 零 元 生病 時 的 照顧費 零 元 買 衣服 、 鞋子 和 玩具 零 元 吃飯 和 漂亮 的 房間 零 元 兜兜 總共 欠 媽媽 零 元 兜兜 坐 在 那兒 看 著 這 張 新 帳單 ， 沒有 說 一 句 話 。 幾 分鐘 以後 他 站起來 ， 把 那 六 塊 錢 從 口袋 裡 拿出來 ， 放 在 媽媽 手 中 說 ： ﹁ 媽媽 ， 謝謝 您 ！ ﹂ 媽媽 開心 地 說 ： ﹁ 乖 孩子 ， 一 句 謝謝 比 什麼 都 值錢 ！ ﹂ 心靈 小 語 ： 在 生活 中 ， 你 是否 經常 說 「 謝謝 」 ？ 能夠 經常 說 「 謝謝 」 的 人 一定 是 個 懂得 感恩 的 人 。 曾 看過 一 個 天生 失明 的 女兒 送給 媽媽 的 生日 賀卡 寫 著 ： 「 媽媽 ， 謝謝 妳 把 我 養大 ！ 雖然 妳 沒 給 我 眼睛 ， 但 謝謝 妳 給 了 我 生命 ； 雖然 我 看 不 見 妳 ， 但 我 永遠 愛 妳 、 感謝 妳 … … 。 」 奇蹟 因小失大 據說 ， 梵王 在 波羅奈 治理 國家 時 ， 菩薩 是 他 的 政法 顧問 。 有 一 次 ， 邊境 發生 了 一 場 動亂 ， 當地 駐軍 連忙 派 人 向 國王 報信 ， 懇求 增派 部隊 前往 支援 。 然而 ， 國王 這時 卻 自顧自 地 來到 御花園 休憩 ， 並 準備 在 花園 裡 紮營 。 在 等候 營帳 安紮 的 時間 裡 ， 國王 看見 侍者 正 將 蒸熟 的 豌豆 倒入 木槽 裡 餵 馬 。 與 此 同時 ， 御花園 裡 的 猴子 開始 騷動 起來 。 忽然 ， 有 一 隻 猴子 飛快 地 從 樹 上 跳下來 ， 從 木槽 裡 撈 了 一 把 豌豆 ， 接著 立即 把 豆子 全 塞進 嘴 裡 ， 隨即 又 抓 了 一 把 ， 這 才 滿意 地 回到 樹 上 ， 愉快 地 吃 著 手 中 的 豆子 。 但是 ， 因為 吃 得 太 急 了 ， 有 一 顆 豆子 從 牠 的 手 中 掉 了 下來 ， 只 見 這 隻 猴子 居然 不 假 思索 地 扔掉 手 上 所有 的 豌豆 ， 跳下 樹 ， 著急 地 尋找 剛剛 落下 的 那 顆 豌豆 。 結果 ， 不僅 那 顆 豆子 沒有 找到 ， 連 手 上 原本 的 豆子 也 找 不 回來 了 。 國王 看到 這 隻 猴子 可笑 的 舉動 ， 禁不住 問 菩薩 ： ﹁ 您 對 這 隻 猴子 的 舉動 有 什麼 看法 ？ ﹂ 菩薩 回答 說 ： ﹁ 國王 啊 ！ 只有 無知 的 蠢材 才 會 因小失大 啊 ！ ﹂ 國王 聽見 菩薩 意有所 指 地 這麼 說 ， 這 才 想起 剛剛 來自 邊境 使者 的 緊急 報告 ， 連忙 返回 波羅奈城 去 。 在 邊境 騷亂 的 強盜 們 ， 聽說 國王 親征 ， 決心 把 強盜 趕盡殺絕 後 ， 連忙 逃跑 了 ！ 心靈 小語 ： 每 個 人 的 精力 都 是 有限 的 ， 必須 搞清楚 哪些 事情 是 有 意義 的 ， 是 重要 的 和 緊迫 的 ， 才 能 合理 調配 和 使用 資源 ， 以利 達成 既定 的 目標 。 無私 ─ 處處 為 人 著想 ， 真誠 地 幫助 別人 ， 才 是 內心 最 大 的 快樂 。 「 誰 的 手 」 有 一 位 老師 在 為 學生 講解 感恩節 的 來歷 和 故事 後 ， 要求 學生 們 以 感恩節 為 主題 ， 畫下 最 讓 他們 感激 的 東西 。 老師 心 裡 想 著 ： 能 讓 這些 孩子 心 生 感激 的 事物 一定 不 多 ， 也許 只 會 是 桌 上 的 烤火雞 或 其他 食物 。 當 這 位 老師 在 教室 裡 踱步 的 時候 ， 卻 無意 中 看到 一 位 女 學生 安娜 的 圖畫 。 那 是 以 幼稚 的 筆觸 畫成 的 一 隻 手 。 看到 這 幅 畫 時 ， 老師 感到 很 驚訝 ： 為什麼 她 不 畫 食物 或者 令 她 感興趣 的 東西 ， 卻 畫 了 一 隻 手 ？ ﹁ 誰 的 手 ？ ﹂ 全 班 學生 都 被 這 抽像 的 內容 吸引住 了 。 接著 全 班 的 同學 都 圍 了 過來 ， 爭先恐後 地 看 安娜 的 畫 。 ﹁ 我 猜 這 是 上帝 賜給 我們 食物 的 手 。 ﹂ 其中 的 一 個 孩子 說 。 另 一 個 孩子 說 ： ﹁ 我 想 這 是 一 位 農夫 的 手 。 ﹂ 老師 沒有 說話 ， 過 一會兒 全 班 都 安靜 了 下來 ， 大家 都 繼續 做 自己 的 事 時 ， 老師 才 過去 問 安娜 ： ﹁ 那 到底 是 誰 的 手 ？ ﹂ 無私 ﹁ 老師 ， 那 是 您 的 手 。 ﹂ 安娜 低聲 說 。 ﹁ 那 妳 為什麼 要 畫 我 的 手 呢 ？ ﹂ 老師 問道 。 ﹁ 因為 下課 後 的 休息 時間 ， 您 用 您 的 手 牽 著 孤寂 無伴 的 我 散步 ， 而且 您 也 經常 這樣 對待 其他 同學 ， 經常 把 我們 當做 是 自己 的 孩子 ， 所以 您 的 手 對 我 來 說 有 著 特別 的 意義 。 ﹂ 安娜 回答 。 老師 聽 了 以後 深受 感動 。 心靈 小 語 ： 對於 陌生人 的 善意 幫助 ， 對於 老師 的 諄諄 教導 ， 對於 爸爸 媽媽 的 無私 愛心 ， 對於 大自然 賜予 我們 的 陽光 雨露 ， 我們 都 要 懷 著 感恩 的 心 說 一 聲 「 謝謝 」 。 說 一 聲 「 謝謝 」 ， 陌生人 之間 的 隔閡 沒有 了 ， 互 不 相識 的 人 更 親近 了 ， 人 與 人 之間 的 關係 也 更 和諧 。 如果 你 想說 「 謝謝 」 ， 就 馬上 說出來 吧 ！ 如果 你 懷有 感恩 之 心 、 感激 之 情 ， 就 盡快 把 它 表達出來 吧 ！ 分 眼睛 一 天 ， 上帝 派 人 把 貓頭鷹 叫來 ， 給 了 牠 各 種 各 樣 的 眼睛 ， 叫 牠 去 分給 所有 的 鳥類 。 貓頭鷹 是 個 自私 自利 的 傢伙