為了 找到 實現 夢想 的 快捷 方式 ， 我們 都 像 故事 中 的 亞當斯 一樣 ， 不停 地 尋找 成功 的 秘訣 ， 希望 找到 不必 累積 實力 、 不用 經過 磨練 ， 就 能 一步登天 的 法術 。 不過 ， 就算 你 找到 了 先知 的 錦囊 ， 個中 玄機 終究 要 靠 自己 參透 ， 否則 到 了 最後 ， 有 了 「 萬能 僕人 」 卻 不 知 如何 運用 ， 你 的 美 夢 仍然 只是 曇花一現 。 每 個 人 都 應該 要 有 一些 夢想 ， 偶爾 做做 白日夢 雖 不為過 ， 但是 ， 若 把 白日夢 視為 正途 ， 或 期待 夢想 能 一蹴可就 ， 那麼 你 終究 要 嘗到 苦果 ， 一 輩子 都 只 能 在 不切實際 的 期望 中 度過 。 Chapter 02 朝 聞道 ， 夕死 可 矣 ！ ── 學習 和 成長 是 一 輩子 的 事 認真 學習 才 能 激發 創意 關於 學習 ， 古希臘 大 哲學家 蘇格拉底 有 他 的 看法 。 開學 第一 天 ， 蘇格拉底 對 學生 們 說 ： 「 今天 咱們 只 學 一 件 最 簡單 也 是 最 容易 做 的 事 。 每 人 把 胳膊 盡量 往 前 甩 ， 然後 再 盡量 往後 甩 。 」 說 著 ， 蘇格拉底 示範 一 遍 ， 然後 要求 大家 從 今天 開始 ， 每 天 做 三百 下 。 他 問 ： 「 大家 能 做到 嗎 ？ 」 學生 們 都 笑 了 ， 大家 心想 ， 這麼 簡單 的 事 ， 有 什麼 做 不 到 的 ？ 於是 大家 都 和 老師 做 了 約定 。 過 了 一 個 月 ， 蘇格拉底 再 問 學生 ： 「 每 天 甩手 三百 下 ， 這麼 簡單 容易 的 事 ， 哪些 同學 堅持 了 ？ 」 每 一 個 同學 都 驕傲 地 舉起 了 手 。 又 過 了 一 個 月 ， 蘇格拉底 又 問 有 哪些 同學 堅持 了 ， 但 這 回 ， 堅持 下來 的 學生 只 剩下 八成 。 一 年 過後 ， 蘇格拉底 再一次 問 大家 ： 「 請 告訴 我 ， 最 簡單 的 甩手 運動 ， 還 有 哪 幾 位 同學 堅持 了 ？ 」 這時 ， 整 個 教室 裡 ， 只 有 一 人 舉起 了 手 。 這 個 學生 就 是 後來 成為 古希臘 另 一 位 大 哲學家 的 柏拉圖 。 心語 ： 的確 ， 乍看 之下 沒有 意義 與 遠景 的 事物 ， 往往 很 難 讓 人 堅持 不懈 ， 但是 我們 永遠 不會 知道 哪些 知識 是 我們 需要 的 ， 哪些 又 是 我們 不 需要 的 。 就 如 齊克果 所 說 ， 「 必須 回首 才 會 瞭解 」 ， 我們 總是 事到臨頭 了 才 懊悔 ， 「 書 到 用 時 方 恨 少 」 ， 但是 為時已晚 了 。 在 學校 裡 ， 所謂 的 通識 課程 ， 往往 會 被 學生 視為 營養 學分 ， 既 不 須要 花 腦力 學習 ， 老師 也 不會 過多 要求 ， 彷彿 大家 只要 把 自己 所 打算 鑽研 的 科目 學好 就 成 了 。 這些 通識 課程 或許 與 我們 未來 的 專業 沒有 直接 關係 ， 但是 卻 會 影響到 我們 如何 成為 社會人 。 Chapter 02 朝 聞道 ， 夕死 可矣 ！ ── 學習 和 成長 是 一 輩子 的 事例 如 ， 一 個 學 數理 的 學生 ， 如果 對於 史地 文學 完全 沒 概念 ， 那麼 終究 是 會 成為 一 個 無趣 的 人 。 同樣 的 ， 一 個 熱愛 藝術 的 學生 ， 只有 滿 腦子 虛幻 夢想 ， 卻 完全 不肯 瞭解 生活 現實 ， 最後 也 會 很 難 在 社會 中 生存 。 換 個 角度 來 想 ， 不同 的 科目 領域 也 代表 著 不同 的 思維 方式 ， 多方 涉獵 ， 將 有助於 我們 不至於 走入 某 一 個 想法 的 死胡同 中 ， 同時 還可以 激發出 無窮 的 創意 。 激將法 也 是 致勝 的 籌碼 意大利 著名 音樂家 朱塞佩·威爾第 以 《 阿依達 》 等 歌劇 風靡 世界 。 一 天 ， 他 乘坐 的 那 列 火車 停靠 在 一 個 小 城市 的 車站 ， 這 個 車站 的 站長 就 是 一 個 極 崇拜 威爾第 的 人 。 因此 ， 當 站長 發現 偶像 威爾第 近在眼前 ， 便 想 趁 此 機會 與 這 位 難以 接近 的 音樂 大師 說說話 ， 並 想 如果 能 得到 他 的 親筆 題名 就 再 好 不過 了 。 於是 ， 站長 想出 了 一 個 「 歪 點子 」 。 突然 ， 威爾第 乘坐 的 火車 車門 大開 ， 站長 走 了 進來 ， 表示 要 查 票 。 威爾第 把 票 遞給 了 他 ， 他 查完 票 後 ， 故作 負責 的 樣子 開始 發問 ： 「 這 個 車廂 比較 髒 ， 您 不 覺得 討厭 嗎 ？ 」 「 我 並 不 覺得 髒 啊 。 」 威爾第 不置可否 地 說 。 「 就算 這樣 ， 您 也 不 該 把 腳 踩 在 對面 的 座位 上 呀 ！ 一 個 有 教養 的 人 絕不 應該 這麼 做 。 」 站長 擺明 了 找 麻煩 。 Chapter 02 朝 聞道 ， 夕死 可矣 ！ ── 學習 和 成長 是 一輩子 的 事 「 你 把 我 視為 沒有 教養 的 人 了 ？ 」 威爾第 聲音 高 了 起來 。 「 對 ， 正 是 這樣 。 」 「 哼 ！ 這 簡直 太 過分 了 ！ 請 把 您 的 意見 本 拿來 ！ 」 威爾第 這下子 真的 被 惹火 了 。 站長 馬上 跑出去 把 預先 準備好 的 簽名簿 拿 了 回來 。 威爾第 拿到 本子 就 立刻 奮筆 疾書 ， 在 上頭 寫滿 了 自己 的 意見 。 這時 站長 覺得 「 陰謀 」 得逞 ， 馬上 講明 了 自己 的 「 騙局 」 ， 並 請求 這 位 音樂 大師 寬宏 原諒 ， 威爾第 聽 了 後 還是 樂呵呵 地 簽上 了 自己 的 名字 。 心語 ： 這 個 站長 運用 了 激將法 達成 自己 的 目的 。 當然 ， 站長 也 可以 一 開始 就 表明 自己 的 想法 ， 請求 威爾第 幫 他 簽名 ， 但 威爾第 很 可能 為了 不 引起 眾人 的 注意 或 嫌 麻煩 ， 不肯 簽 或是 乾脆 不 承認 自己 是 威爾第 ， 那麼 站長 也 拿 他 沒辦法 。 沉 不 住 氣 的 人 ， 特別 容易 受激 ， 有 些 事 一 怒 而 成 ， 但是 很多 時候 ， 受激 者 往往 不能 冷靜 地 判斷 是非 ， 造成 憾事 。 歷史 上 ， 很多 戰爭 原本 有利 的 一 方 ， 就 是 因為 中 了 對方 的 激將法 ， 貿然 出兵 ， 使得 局勢 整 個 逆轉 。 只不過 ， 激將法 的 使用 也 要 因人而異 ， 有 些 人 就 是 沉穩 有 修養 到 讓 你 激不了 ， 也 是 沒轍 。 像 東晉 時 ， 淝水 之 戰 攸關 政權 存亡 ， 宰相 謝安 卻 若無其事 地 與 朋友 下棋 ， 後來 得知 侄兒 謝玄力克 敵人 ， 獲得 勝利 ， 依然 喜 不形於色 ， 冷靜 下棋 。 而 三國 時代 ， 諸葛亮 能 冷靜 地 以