叩首 告別 。 後來 少年 變成 了 中年人 ， 又 變成 了 老人 。 在 他 離開 這 個 世界 很 久 以後 ， 人們 還 時時 提到 他 的 名字 ， 都 說 他 是 一 位 智者 。 心語 ： 把 自己 當成 別人 ， 把 別人 當成 自己 ， 把 別人 當成 別人 ， 把 自己 當成 自己 ── 不失為 愛人 和 愛己 的 四 種 境界 。 作為 智者 ， 他 不僅 是 一 個 愉快 的 人 ， 而且 也 能 為 每 一 個 見 過 他 的 人 帶來 快樂 。 第四 輯 三 年 學 醫 ， 寸步難行 ── Chapter 04 三年 學 醫 ， 寸步難行 ── 自戀 和 自卑 都 是 一 種 病 三 年 學 醫 ， 寸步難行 一 個 學生 問 老師 ： 「 老師 ， 你 掌握 的 知識 比 我 多許多 倍 ， 可是 為什麼 你 對 自己 的 解答 總是 有點 懷疑 呢 ？ 」 老師 用 手杖 在 沙土 上面 畫 了 個 大 圓圈 ， 又 畫 了 個 小 圓圈 ， 然後 說 ： 「 大 圓圈 的 面積 代表 我 掌握 的 知識 ， 小 圓圈 的 面積 代表 你 掌握 的 知識 ， 這 兩 個 圓圈 以外 的 地方 就 是 你 和 我 無知 的 部分 。 因為 大 圓圈 比 小 圓圈 大 ， 因而 接觸 無知 的 部分 也 比 小 圓圈 多 ， 這 就 是 我 常常 懷疑 自己 的 原因 。 」 心語 ： 承認 自己 無知 、 少 知 為 智者 之 舉 。 謙虛 態度 和 強烈 的 求知慾 ， 叫 人 敬仰 ； 自我 感覺 良好 、 自以為知 之 甚多 者 ， 則 恰恰 給 人 一 個 無知 的 印象 。 隨時 準備 一 個 廢紙簍 據說 愛因斯坦 被 帶到 普林斯頓 高級 研究所 他 的 辦公室 那 天 ， 管理 人員 問 他 需要 什麼 用具 。 愛因斯坦 回答 說 ： 「 我 看 ， 一 張 桌子 或 檯子 ， 一 把 椅子 和 一些 紙張 鋼筆 就 行 了 。 啊 ， 對了 ， 還 要 一 個 大 廢紙簍 。 」 「 為什麼 要 大 的 ？ 」 「 好 讓 我 把 所有 的 錯誤 都 扔進去 。 」 心語 ： 成不了 愛因斯坦 的 人 於是 養 了 一 大 批 孩子 ， 個個 都 叫 錯誤 。 他們 溺愛 、 包庇 、 疼愛 著 自己 的 孩子 。 丟棄 錯誤 ， 我們 才 會 看到 一 條 向 上 的 路 。 Chapter 04 三年 學 醫 ， 寸步難行 ── 自戀 和 自卑 都 是 一 種 病 有 三 件 事 你 必須 自己 做 宋朝 著名 的 禪師 大慧 門下 有 一 個 弟子 道謙 。 道謙 參禪 多 年 ， 仍 不能 開悟 。 一 天 晚上 ， 道謙 誠懇 地 向 師兄 宗元 訴說 自己 不能 悟道 的 苦惱 ， 並 求 宗元 幫忙 。 宗元 說 ： 「 我 很 高興 能夠 幫助 你 ， 不過 有 三 件 事 我 無能為力 ， 你 必須 自己 做 ！ 」 道謙忙問 是 哪 三 件 事 。 宗元 說 ： 「 當 你 肚子 餓 時 ， 我 不能 幫 你 吃飯 ， 你 必須 自己 吃 ； 當 你 想 大小便 時 ， 你 必須 自己 解決 ， 我 一點 也 幫 不 上 忙 ； 最後 ， 除了 你 之外 ， 誰 也 不能 馱 著 你 的 身子 在 路 上 走 。 」 道謙聽罷 ， 心胸 豁然開朗 ， 快樂 無比 ， 他 感到 了 自我 的 力量 。 心語 ： 你 就 是 自己 的 發動機 ， 只有 你 才 能 讓 自己 變 得 非常 有 力量 ， 和 別人 不 一樣 。 多 讀 些 好書 是 件 好事 著名 歷史學家 麥考萊 曾 寫信 給 一 個 小女孩 ： 「 如果 有 人 要 我 當 最 偉大 的 國王 ， 一 輩子 住在 宮殿 裡 ， 有 花園 、 佳餚 、 美酒 、 大 馬車 、 華麗 的 衣服 和 成百 的 僕人 ， 條件 是 我 不 讀書 ， 那麼 我 決不 當 國王 。 我 寧願 做 一 個 窮人 ， 住在 藏書 很多 的 閣樓 裡 ， 也 不 願 當 一 位 不 愛 讀書 的 國王 。 」 心語 ： 讀書 ， 這 個 我們 習以為常 的 平凡 過程 ， 是 人 心靈 與 古今 一切 民族 偉大 智慧 相 結合 的 過程 。 教育 孩子 多 讀 一些 好書 終歸 是 一 件 好事 。 Chapter 04 三年 學 醫 ， 寸步難行 ── 自戀 和 自卑 都 是 一 種 病 埋頭苦幹 ， 倒不如 靜心 思考 一 位 知名 物理學 教授 睡 到 半夜 醒來 ， 發現 實驗室 裡 燈火 通明 ， 以為 有 小偷 光顧 ， 連忙 趕過去 一探 究竟 。 豈 知 開門 一 看 ， 虛驚一場 ， 在 實驗室 中 徹夜 不 眠 忙碌 著 的 ， 是 他 的 學生 。 教授 關心 地 問 ： 「 你 這麼 晚 還 沒 休息 ， 在 忙 些 什麼 呢 ？ 」 學生 不 曾 停下 手 邊 的 工作 ， 只 隨口 回答 了 一 句 ： 「 我 正在 做 實驗 啊 ！ 」 「 你 現在 做 實驗 ， 那麼 白天 在 做 些 什麼 呢 ？ 」 「 我 白天 也 都 在 做 實驗 啊 。 」 「 你 的 意思 是 說 ， 你 花 了 一 整 天 的 時間 不眠不休 ， 都 只 為 了 做 實驗 ？ 」 教授 繼續 追問 。 學生 滿心 歡喜 ， 以為 自己 表現出 如此 好學 的 態度 ， 一定 能 獲得 老師 的 讚賞 ， 因此 他 故作 謙虛 地 說 ： 「 是 的 ， 老師 ， 我 希望 能夠 盡 我 所 能 ， 多 學會 一點 東西 。 」 教授 稍微 停頓 了 一下 ， 然後 說 ： 「 勤學 固然 很 好 ， 只是 我 十分 好奇 ， 你 把 所有 的 時間 都 花 在 做 實驗 上 ， 那麼 你 用 什麼 時間 來 思考 呢 ？ 」 心語 ： 埋頭苦幹 、 積極 投入 的 態度 固然 是 好 的 ， 然而 一味 鑽營 、 意欲 求 快 的 心態 卻 是 不 對 的 ； 求好心切 ， 投入 工作 是 好 的 ， 不 懂得 如何 拿捏 ， 盲目 透支 精力 卻 是 不 必要 的 。 故事 中 ， 那 位 自以為 好學 不 倦 的 學生 ， 用 了 所有 的 心力 在 實驗 上 ， 忽略 了 思考 才 是 學習 的 根本 ， 實驗 的 目的 只 是 幫助 思考 而已 ， 本末倒置 的 結果 ， 當然 學 無所成 。 我們 不 也 常常 如此 嗎 ？ 賺錢 是 為了 生活 ， 抑或 生活 是 為了 賺錢 ？ 孰 輕 孰 重 ， 孰 為 本 孰 為 末 ， 如果 分 不 清楚 ， 影響 所及 的 ， 或許 正 是 我們 的 人生 成功 與否 。 Chapter 04 三年 學 醫 ， 寸步難行 ── 自戀 和 自卑 都 是 一 種 病 自戀 和 自卑 都 是 一 種 病 一 個 萬籟俱寂 的 月夜 ， 天使 進入 動物園 ， 問 動物 們 是否 滿意 自己 的 面貌 ， 如果 不 滿意 ， 天使 可以 替 大家 整容