正 如 大衛‧布魯克斯 （ David Brooks ） 最近 觀察到 的 ： 「 我們 生活 在 獨特 的 道德 生態 中 ， 我們 日常 生活 行為 的 想法 都 不自覺 地 受到 整 個 大 環境 的 影響 。 」 今天 ， 這 個 普遍 的 美國 文化 認為 ： 你 孩子 個人 理想 的 實現 等同於 他 欲望 的 實現 ， 這 種 文化 假設 一 個 孩子 對 他 自己 欲望 的 了解 比 他 父母親 來得 透徹 ， 假如 人類 自我 實現 的 鑰匙 是 在 立即 滿足 不 受 馴化 的 欲望 ， 那麼 ， 父母 的 權威 當然 就 轉移到 孩子 的 手 上 了 。 正 如 我 在 前面 說 過 的 ， 有 一 個 假設 現在 主導 著 美國 的 文化 ： 假如 你 覺得 很 好 ， 就 去 做 吧 ， 克制 只 會 使 你 裹足不前 （ If it feels good , do it .
 
Inhibitions just hold you back .
 
） ； 隨心所欲 ， 愛 做 什麼 就 做 什麼 （ Whatever f loats your boat , go f or it .
 
） ！ 美國 企業 研究院 （ American Enterprise Institute ） 的 院長 亞瑟‧布魯克斯 （ Arthur C .
 
__UNDEF__ Brooks ） 最近 批評 「 假如 感覺 很 好 ， 就 去 做 吧 ！ 」 那 個 口號 ， 他 說 這 個 口號 等於 把 人類 的 存在 目的 和 原生動物 （ protozoa ） 畫上 等號 。 我們 是 人類 ， 不 是 原生 動物 ， 做為 一 個 人類 的 意義 應該 比 單單 滿足 欲望 更 高等 才 對 。 服務 他人 ， 精通 一 門 藝術 ， 對比 自身 更 遠大 的 事物 產生 信仰 ， 建立 追求 更 高 目標 的 紀律 ， 將 以上 這些 以及 更多 符合 傳統 的 認知 當作 人類 生命 的 正確 目標 。 滿足 一 個 未 受 馴化 的 欲望 ─ 假如 感覺 很 好 ， 就 去 做 吧 ！ ─ 在 人類 歷史 上 ， 被 視為 讓 人 分心 、 偏離 真正 的 實現 目標 的 誘惑 ， 不 是 目標 本身 。 接受 這 種 看法 的 文化 最後 就 變成 活 在 當下 ， 它 把 美國 文化 幼稚化 ， 結合 對 青春 的 崇拜 ， 這 已經 成為 我們 文化 最 大 的 弱點 了 。 要 解決 這 個 問題 必須 創造 另 一 個 文化 來 對抗 它 ， 從 建立 顛覆 現在 家庭 餐桌 的 文化 開始 ， 晚餐 的 對話 是 真正 的 心智 交流 ， 關掉 所有 的 螢幕 。 這 個 文化 把 家人 團聚 的 時間 看 得 比 同儕 相處 的 時間 更 重要 ， 它 要 創造出 一 個 可 供 靜思 與 默想 的 安靜 空間 ， 使 你 的 孩子 可以 找到 真正 的 內在 自我 ， 而 不 是 急 著 去 滿足 他 的 衝動 。 對抗 文化 雖 不 容易 ， 但 做 得 到 。 【 迷思 五 】 假如 我 愛 我 的 孩子 ， 就 表示 我 也 相信 他 ， 對 嗎 ？ 假如 她 說 她 考試 沒有 作弊 ， 而 我 真的 愛 她 的 話 ， 那麼 我 應該 相信 她 ， 對 吧 ？ 你 不可能 愛 一 個 人 而 不 相信 他 。 假如 你 知曉 它 的 脈絡 的話 ， 這 個 迷思 是 很 容易 了解 的 。 這 個 女孩 在 學校 考試 時 ， 被 老師 發現 她 偷看 手機 上 的 答案 ， 老師 沒收 了 手機 ， 把 她 送到 校長室 。 女孩 堅持 老師 弄錯 了 ， 她 沒有 作弊 ， 手機 只是 正好 在 她 腿 上 ， 但是 她 沒有 看 手機 。 校長 支持 老師 ， 把 她 的 考卷 打 零 分 。 家長 大大 反彈 ， 他們 像 檢察官 一樣 控訴 ： 「 老師 說 的 和 我 女兒 說 的 不同 ， 」 這 位 父親 說 ： 「 我 女兒 說 她 沒有 做 ， 她 就 沒有 做 ， 我 女兒 從來 沒有 對 我們 說 過 謊 。 」 母親 則 採 比較 反思 的 態度 ， 以 對抗性 較 低 的 語氣 說 ： 「 假如 我 愛 我 的 孩子 ， 這 就 表示 我 相信 她 ， 對 嗎 ？ 假如 她 說 她 考試 沒有 作弊 ， 而 我 真的 愛 她 的 話 ， 那麼 我 應該 相信 她 ， 對 吧 ？ 你 不可能 愛 一 個 人 而 不 相信 他 。 」 對 母親 的 問題 的 簡短版 答案 就 是 ： 父母 和 子女 之間 愛 的 規則 ， 跟 成人 之間 愛 的 規則 不同 。 或許 成人 之間 的 愛 需要 完全 的 信任 ， 但是 父母 對 孩子 的 愛 絕對 不 是 這樣 ， 這 位 父親 說 ： 「 我 女兒 從來 沒有 對 我們 說 過 謊 。 」 我 不 認識 這 個 家庭 ， 但是 我 知道 這 位 父親 錯 了 ， 任何 會 說出 這 種 話 來 的 父親 都 錯 了 。 你 的 孩子 對 你 比對 別人 更 會 說謊 ， 因為 他 不 想 讓 你 對 他 失望 ， 他 希望 在 你 的 心目中 保持 良好 的 印象 ， 即使 他 對 同儕 意見 的 重視 高過 你 對 他 的 意見 。 讓 我們 回頭 來 看 作弊 ， 在 前 一 章 中 ， 我們 討論到 美國 學生 作弊 說謊 的 情況 大幅 增加 ， 包括 那些 成績 好 的 學生 。 現在 的 美國 孩子 不 認為 作弊 有 什麼 了不起 ， 幾乎 每 個 人 都 在 作 ， 但是 許多 孩子 還是 有 不 舒服 的 感覺 （ 這 其實 是 正確 的 ） ， 他們 的 父母 在 不同 的 時代 長大 ， 在 那 個 時代 好 孩子 不 作弊 。 所以 對 父母 謊稱 沒有 作弊 的 誘惑力 是 非常 大 的 。 一 個 世代 以前 ， 家長 和 學校 是 同盟 ， 假如 老師 或 校長 通知 家長 他 的 孩子 作弊 被 抓到 ， 父母 會 責罵 孩子 ， 會 支持 學校 的 管教 。 現在 不 一樣 了 ， 這 個 同盟 瓦解 了 ， 今天 當 學校 發現 孩子 作弊 、 想要 教 孩子 紀律 時 ， 家長 通常 會 跳出來 挑戰 學校 的 權威 。 我 在 加州 門羅 公園 （ Menlo Park ） ─ 矽谷 一 個 很 有錢 的 社區 ─ 的 一 所 中學 演講 時 談到 這 個 題目 ， 聽眾 大約 有 三百 人 ， 一 位 坐 在 前 排 的 女士 發言 了 ： 我 想 跟 所有 在座 的 人 分享 一 個 故事 。 去年 我 抓到 一 個 女生 考試 作弊 ， 情況 跟 薩克斯 醫生 剛剛 描述 的 很 相似 。 我 在 全 班 同學 面前 譴責 她 的 作弊 行為 ， 給 她 的 考卷 打 零 分 ， 沒有 想到 她 的 父母親 是 身價 幾百萬 美金 的 富有 創投家 ， 他們 在 學校 的 董事會 中 有 朋友 ， 他們 也 捐 錢 給 這 個 學區 ， 所以 在 我 懲戒 了 他們 的 女兒 後 ， 他們 打 了 幾 通 電話 。 兩 個 禮拜 之後 ， 我 被 叫到