希望 。 當 孩子 在 打 電腦 的 時候 ， 他 可能 正在 思考 或 自我 復原 ， 妳 的 擔心 反而 給 他 壓力 ， 他 要 的 是 愛 和 接納 。 ｣ 方怡 搖搖頭 ， ｢ 每 次 兒子 犯錯 ， 老師 還 不 都 是 找 我 算帳 。 ｣ 治療師 的 話 ：1. 在 這裡 我 提出 自己 對於 「 家庭 完形 」 的 看法 。 有別於 完形 治療 （ gestalt therapy ） 所 認為 的 每 個 人 的 身體 、 情緒 和 心靈 經驗 是 不可 分割 的 一 個 整體 ， 新 時代 思想 擴 而 大 之 ， 認為 家庭 是 一 個 心靈 活動 的 完形 （ gestalts of psychic activity ） ， 每 個 家庭 都 有 其 潛意識 的 目的 ， 往往 四 或 五 個 人 為 自己 設定 某 一 項 挑戰 ， 然後 分配給 每 個 成員 不同 的 角色 去 扮演 ， 家庭 中 的 成員 可能 個別 追求 相同 的 目標 而 不自覺 。 父母 的 能量 和 小孩 結合 得 很 緊 ， 心靈 是 互相 聯繫 的 ， 有時候 小孩 會 承接 父母 的 能量 ， 表達出 父母 不 敢 表達 的 部分 ， 做 了 父母親 很 想 做 但 一 輩子 都 不 敢 做 的 事 。 2 .
 
方怡 非常 叛逆 ， 但是 為 了 生存 原則 ， 一直 在 順從 社會 ， 符合 別人 的 期待 ， 所以 她 會 有 這 種 跟 她 截然不同 的 小孩 ， 完全 不 理會 教條 和 規矩 。 有些 父母 會 不齒 孩子 的 行為 ， 因為 孩子 完全 不顧 父母 教 他 的 道德 、 現實 和 對錯 原則 ， 但是 其實 父母 不齒 的 是 他 自己 壓抑 下去 的 那 一 部分 ， 並且 恐懼 自己 如果 不 壓抑 ， 就 不 為 社會 所 接受 。 3 .
 
就 像 雅惠 開始 享受 自由 ， 常常 往 外 跑 後 ， 女兒 就 開始 不安 了 起來 ， 因為 雅惠 開始 收回 能量 ， 女兒 感到 沒有 像 以前 一樣 被 雅惠 支持 了 。 小孩子 有時候 不 是 不 聽 父母 的 話 ， 而是 聽到 父母 內心 的 聲音 ， 做 了 父母 內心 想 做 卻 不 敢 做 的 事 ， 迫使 父母 藉由 面對 惹 麻煩 的 小孩 來 面對 自己 不 願 面對 的 內在 ， 進而 採取 行動 。 佩玲 說 ： ｢ 方怡 不 愛 守 規矩 ， 但 又 強迫 自己 守 規矩 ， 所以 兒子 就 不 守 規矩 ， 這 正 是 能量 完形 的 具體 呈現 。 ｣ 我 接 了 下去 ， ｢ 方怡 掉 在 自我 的 迷宮 中 ， 一方面 是 一 個 守 規矩 又 對 自己 制約 的 臣服 者 ， 另一方面 卻 又 想 叛逆 ， 方怡 一直 被 這 兩 股 力量 擠壓 著 。 ｣ ｢ 周圍 的 人 一直 給 我 壓力 ， 我 也 認為 自己 應該 當 個 勤儉 持家 的 好 主婦 ， 可是 又 覺得 很 煩 。 ｣ 方怡 表示 同意 。 我 說 ： ｢ 當 妳 內在 制約 的 力量 很 強 時 ， 妳 的 自我 就 會 被 整 得 很 慘 ， 憂鬱症 就 是 強烈 自我 制約 下 的 結果 。 妳 應該 會 感覺到 外在 的 老師 和 父母 已經 逐漸 內化成 妳 的 一 部分 了 。 妳 要 開始 看出 ： 是 妳 自己 願意 接受 他們 對 妳 扮演 的 角色 的 期待 ， 責任 不 在 他們 在 妳 自己 。 ｣ ｢ 我 好像 真的 沒有 自我 。 我們 家 只有 先生 和 兒子 的 照片 ， 因為 我 不 覺得 放 我 的 照片 很 重要 。 ｣ 方怡 一邊 思索 一邊 說 著 。 照片 是 很 有 象徵 意義 的 ， 它 代表 你 覺得 自己 重要 的 程度 。 小孩 從 有 智力 開始 ， 必須 發展出 很 強 的 自戀 傾向 ， 才 能 建立 自信 和 人格 的 完整性 。 自戀 傾向 來自於 小時候 被 當成 全 家人 的 重心 ， 在 那 過程 中 慢慢 開始 自戀 ， 自戀 夠 的話 ， 就 會 建立起 對 自己 的 自信心 ， 我 告訴 方怡 ： ｢ 小時候 在 自戀期 沒有 得到 充分 滿足 ， 很 容易 在 婚姻 中 喪失 自我 ， 犧牲 自己 的 存在 ， 不斷 的 在 盡 義務 、 負責任 ， 而 非 追求 自我 的 價值 完成 。 自戀 是 一 件 很 重要 的 事 ， 不 敢 自戀 表示 認為 自己 是 一無是處 ， 不 看重 自己 也 不 敢 對 自己 付出 。 大家 活到 現在 這 個 年紀 ， 要 別人 來 愛戀 妳 、 照顧 妳 比較 困難 ， 所以 我們 要 讓 新 的 自我 再 成長 一 次 ， 以 自己 為 中心 ， 讓 自己 來 照顧 自己 。 ｣ 常常 我們 自己 的 需求 沒有 被 滿足 ， 而 將 自己 那樣 的 需求 投射到 小孩 身 上 ， 對 小孩 過度 關心 和 保護 ， 這 時候 我們 要 回 過 頭 來 看到 ， 最 需要 關心 的 人 其實 是 自己 。 你 快樂 ， 所以 我 快樂 ｢ 我 的 快樂 是 建築 在 別人 的 快樂 上 ， 兒子 拒絕 我 的 關心 時 ， 我 發覺 自己 好 想 抱 一 個 小 嬰兒 來 養 ， 我 感覺 自己 快要 將 對 兒子 和 嬰兒 的 愛 轉移到 許 醫師 身 上 了 。 ｣ 方怡 說 。 ｢ 這 個 小 嬰兒 就 是 妳 ， 妳 心 裡面 就 有 一 個 小 嬰兒 。 ｣ 我 說 。 ｢ 對 ！ 我 很 想 找 一 個 替代品 。 ｣ 方怡 的 表情 有些 靦腆 。 治療師 的 話 ： 方怡 內心 有 一 個 嬰兒 ， 很 需要 被 照顧 、 呵護 ， 這 個 內在 的 嬰兒 一直 在 呼救 ， 但 方怡 卻 不 知道 這 是 自己 內在 的 呼喊 ， 所以 她 很 想 去 照顧 外在 的 嬰兒 和 兒子 。 若 兒子 不肯 接受 方怡 ， 她 的 愛 無 處 流動 ， 便 很 容易 將 這 份 情感 移轉到 願意 傾聽 、 接納 並且 幫助 她 的 治療師 身 上 。 人 與 人 之間 真誠 的 接觸 ， 遠 比 使用 任何 先進 的 藥物 都 具有 更 大 的 治療 力量 。 治療師 應 與 個案 發展出 一 個 有 幫助 且 具 創造性 的 治療 夥伴 的 關係 。 移情 作用 （ trans ference ） 在 精神 分析 的 領域 裡 ， 被 視為 治療 過程 的 一 部分 ， 它 代表 著 個案 對 一 個 遠 比 這 更加 真實 的 關係 的 需求 。 藉由 開放 、 坦誠 而 直接 的 回應 ， 可以 幫助 個案 去 辨認 、 瞭解 並 化解 那些 移情性 的 扭曲 。 我 微笑 地 對 她 說 ： ｢ 常常 我們 施予 在 別人 身 上 的 ， 其實 是 我們 自己 想要 的 ； 我 對待 別人 的 方式 ， 就 是 我 最 希望 被 對待 的 方式 。 現在 如果 有 一 個 人 把 妳 當成 嬰兒 ， 無微不至 、 全心全意 的 照顧 妳 ， 以