是 內在 智慧 ， 動物 與 昆蟲 沒有 像 人類 這麼 發達 的 語言 ， 更 完全 沒有 文字 ， 但 牠們 天生 就 知道 接收 內在 智慧 ， 聽取 心 中 那 不 學而得 、 自然而然 流進來 的 知識 。 走 在 心靈 成長 的 道路 上 ， 我 要 提醒 大家 ， 打開 心門 ， 讓 內在 智慧 流進來 。 騰出 大腦 的 空間 因為 對於 物質 的 過度 依賴 ， 現代人 往往 忘 了 內在 本 有 充沛 的 智慧 可 供 我們 擷取 。 同 是 追求 內在 修為 ， 若是 百多 年 前 的 清朝 僧侶 見到 當代 心靈 成長 中 的 我們 ， 定然 大為 驚詫 。且 由 讀經 談起 。 我們 知道 宗教 經典 為 求 普及 民眾 ， 向來 就 是 所有 經典 中 最 白話 易 解 的 ， 然而 ， 我們 問問 自己 ， 不論 是 老莊 還是 佛典 ， 以 平均 學歷 幾乎 都 是 高中 大學 以上 的 我們 來 讀 ， 它們 究竟 是 文言文 還是 白話文 呢 ？ 如果 不 是 文學 造詣 精湛 的 讀者 ， 大概 都 會 一致 同意 這些 典籍 全 是 文言文 。 而 若 受 過 十多 年 中文 教育 的 我們 ， 尚且 視 老莊 、 佛典 為 畏途 ， 那麼 ， 在 教育 不 普及 的 年代 ， 渴望 心靈 成長 的 古人 ， 如 希冀 藉由 經典 增益 智慧 ， 倘 無 僧侶 或 學人 詳細 解經 釋義 ， 誰 又 能 看 得 懂 典籍 ？ 而 看 不 懂 經典 ， 就 無形 中 產生 了 修為 的 障礙 。 現代人 則 因 印刷術 的 發達 與 教育 的 普及 ， 較之 古人 ， 我們 佔盡 了 閱讀 經典 與 吸收 知識 上 的 便宜 。 有 學員 曾 說 賽斯書 難 讀 ， 但 以 當代 的 書籍 而言 ， 賽斯書 也 是 白話文 翻譯 ， 就算 一時 詞義 不解 ， 多 讀 幾 次 ， 也 就 心領神會 了 。 不過 ， 現代人 雖然 在 閱讀 的 優勢 上 遠勝 古人 ， 卻 發生 了 古人 想破 腦袋 也 想不到 的 難題 ， 那 就 是 電子 產品 的 過度 濫用 。 比 之 古人 ， 現代人 沉溺 在 聲光 中 ， 失去 了 生活 節奏 的 優雅 ， 也 減少 了 傾聽 內在 智慧 的 時間 。 且 不 說 數百 年 前 的 明朝 、 清朝 ， 即使 是 五 、 六十 年 前 的 人 ， 都 無法 想像 現代人 依賴 電子 產品 的 程度 。 生活 在 當代 的 人們 ， 下班 後 一 回到 家 ， 不 是 癱 在 軟綿綿 的 沙發 裡 ， 開始 一 整 晚 的 電視 時間 ， 就是 坐 在 電腦桌 前 ， 上網 直到 夜深 。 此外 ， 搭 捷運 、 坐 高鐵 或 排隊 等候 時 ， 人人 手 上 不 是 智慧型 手機 ， 就是 平板 電腦 ， 一旦 有 空閒 ， 就 將 腦袋 奉獻給 了 網路 或 電玩 。 而 當 休閒 時間 大多 被 電子 聲光 填滿 時 ， 內在 智慧 又 該 用 什麼 空檔 流入 我們 的 腦海 呢 ？ 較之 日出 而 作 、 日落 而 息 ， 以 彈琴 、 品茗 、 下棋 為 娛樂 的 古人 ， 我們 的 休閒 生活 似乎 有 了 科技 上 的 長足進步 ， 然而 ， 在 過度 濫用 電子 產品 時 ， 我們 的 靜心 時光 是 不 是 也 相對 減少 了 呢 ？ 我 常 告訴 學員 ， 要 讓 內在 智慧 流進來 ， 就 要 提醒 自己 ， 戒除 隨手 玩 手機 、 徹夜 看 電視 和 玩 電腦 的 習慣 。 只有 騰出 大腦 的 空間 ， 內在 智慧 才 能 湧進來 。 有些 讀者 還 曾 這麼 問 我 ： 「 王 醫師 ， 你 的 書 讓 我 讀來 很 喜悅 ， 請問 這些 精彩 的 內容 ， 你 是 怎麼 想出來 的 ？ 」 我 說 ： 「 書 的 內容 不 是 我 用 理性 的 腦袋 想出來 的 ， 而是 它 自己 流進 我 的 腦袋 ， 我 再 將 它 寫下來 的 。 」 說來 寫 每 一 本 心靈 書籍 ， 我 都 是 坐 等 靈感 進來 ， 再 將 它 撰寫下來 。 我 的 理性 思維 與 文學 根柢 可以 用來 組織 文句 ， 但 頭腦 的 理性 邏輯 卻 無關 任 一 本 書 或 甚至 任 一 篇 文章 的 弘旨 大意 ， 書 中 想 表達 的 觀念 ， 都 源自於 內在 智慧 。 在 我 寫 書 的 經驗 裡 ， 若是 腸枯思竭 、 靈感 中斷 ， 一時 想 不 出 能 寫 些 什麼 ， 我 需要 的 並 不 是 苦苦 思索 ， 因為 ， 靠 大腦 的 思慮 根本 想 不 出 心靈 的 智慧 。 我 可能 會 去 靜心 ， 睡覺 、 散步 、 慢跑 、 騎 腳踏車 ， 或是 帶 著 泳衣 前往 S P A 池 安靜 地 坐進 水 中 ， 總之 ， 就 是 丟掉 頭腦 ， 減少 思維 。 當 腦袋 放空 時 ， 內在 智慧 得以 順利 地 流進來 ， 靈感 就 可能 因此 湧現 ， 文章 也 能 流暢 地 繼續 完成 。 還 有 學員 問 我 ： 「 王 醫師 ， 你 寫 了 這麼 些 書 ， 書 是 你 親手 寫 的 ， 內容 你 應該 很 熟 吧 ！ 」 我 說 ： 「 這些 書 的 內容 都 出自 內在 智慧 ， 而 非 我 的 思想 ， 因此 ， 即便 是 我 自己 ， 在 書本 完成 後 ， 也 還要 經由 一 次 又 一 次 的 演講 導讀 ， 才 能 跟 書 中 的 智慧 完全 結合 。 」 你 也 期待 內在 智慧 的 滋潤 嗎 ？ 其實 它 早已 如 豐盈 的 大江 準備 澆灌 我們 ， 只要 放掉 理性 思維 水壩 的 阻隔 ， 自然 就 成為 我們 智慧 的 源頭 活水 了 。 學習 開啟 了 智慧 的 道途 廣泛 且 深入 地 閱讀 兒子 幼稚園 那 年 ， 為了 讓 他 習慣 與 大自然 親密 接觸 ， 和 五彩繽紛 的 昆蟲 成為 好朋友 ， 每當 假日 來臨 時 ， 我們 就 會 幫 他 換上 輕便 的 衣褲 ， 戴上 可愛 的 漁夫帽 、 揹 起 小 背包 。 小 背包 裡 除了 一 小 瓶 水 外 ， 就 是 一 本 精裝 彩色 銅版 印刷 的 書 。 那 本 書 ， 書名 叫做 《 昆蟲 圖鑑 》 。 手持 捕蟲 網 ， 頸 上 還 掛 著 個 透明 附放 大鏡 的 觀察盒 ， 兒子 就 這麼 牽 著 我們 的 手 ， 踏查 過柴山 、 半屏山 、 墾丁 公園 、 杉林溪 … … 每當 在 樹幹 或 草叢 裡 ， 發現 隱伏 著 的 小蟲 ， 我們 就 趕緊 將 牠 抓來 置放到 觀察盒 裡 ， 然後 兒子 翻閱 圖鑑 ， 高聲 說出 這 隻 昆蟲 叫 什麼 名字 、 居住 在 多少 海拔 、 平時 吃 什麼 維生 、 屬於 晝行性 或 夜行性 等 。 觀察 之後 ， 再 將 牠 輕輕 放回 樹幹 或 草叢 裡 。 那些 年 與 兒子 走訪 山林 ， 也 才 知曉 原來 從小 我 熟知 的 「 鐵金龜 」 ， 有 個 長長 的 學名 叫 「 銅豔 白 點 花 金龜