， 能 帶給 自己 好 的 感覺 和 滿足 。 於是 在 生活 中 ， 創造 了 愉悅 、 覺得 自己 生活 美好 的 感受 。 心理學家 塞利格曼 研究 指出 ： 在 一般 生活 狀況 相近 、 社經 地位 相仿 的 一 群 人 中 ， 經過 回溯 追蹤 ， 那些 正向 性格 、 笑 得 開心 爽朗 的 人 ， 壽命 較 長 。 他們 活到 八十五 歲 以上 者 ， 達 百分之九十 。 相對的 ， 負向 性格 的 人 ， 則 有 較多 的 悲觀 、 嫉妒 和 沮喪 。 這些 人 笑 不 出來 ， 即使 強顏歡笑 ， 也 不 開朗 歡愉 。 這些 人 中 只有 百分之三十四 ， 活 過 八十五 歲 。 （ 請 參見 《 真實 的 快樂 》 ［Authentic Happiness］ ， 遠流 出版 ） 我 觀察 早晨 在 公園 裡 運動 者 的 行為 特質 。 發現 女性 較多 說笑 ， 他們 邊 運動 邊 快樂 的 談天 。 男性 較 嚴肅 ， 少有 歡笑 的 談話 。 他們 把 運動 當 工作 ， 於是 運動 變成 一 種 負擔 ， 顯得 不 夠 開懷 。 再 觀察 登山 者 的 表現 ， 女性 較多 互相 打招呼 ， 男性 比較 冷淡 。 很 明顯 的 ， 人際 溫暖 和 友愛 的 互動 ， 男性 比 女性 少 了 許多 。 我 已 了然 於 心 ， 統計 上 男性 壽命 比 女性 少 了 五 年 左右 ， 是 可以 理解 的 。 你 想 活 得 好 ， 就 要 擁有 多一點 正向 的 生活 態度 ， 保持 樂觀 的 思考 模式 ， 培養 愉悅 的 情緒 ， 並 在 自己 的 才能 和 品德 上 ， 多 做 些 歷練 和 陶冶 ， 這樣 才 能 活 得 好 。 我們 要 活 得 好 ， 日子 過 得 愉快 ， 也 要 看 得 透 。 看 不 透 的 人 ， 凡事 不 放心 ， 執著 在 煩惱 裡 走 不 出來 。 這 不但 障礙 精神 生活 的 成長 ， 而且 妨礙 生命 究竟 意義 的 領悟 。 禪家 清楚 地 道出 ： 萬古 長空 ， 一朝 風月 。 我們 要 重視 「 一朝 風月 」 的 生命 ， 也 要 領悟 「 萬古 長空 」 的 真諦 。 無論 人生 多麼 幸福 ， 事業 多麼 發達 ， 人生 終究 有如 一 趟 旅行 ， 總 要 放下 它 ， 回歸 純淨 的 「 老家 」 。 因此 ， 人 除了 要 活 得 好 之外 ， 還要 參透 生命 的 究竟 義 。 能 參透 這 個 課題 ， 人生 的 理路 明白 ， 生命 才 真正 運於 掌 上 。 誠如 南宋 的 善能 禪師 所 說 ： 不可以 一朝 風月 ， 昧 卻 萬古 長空 ； 不可以 萬古 長空 ， 不明 一朝 風月 。 這 也就是說 ， 你 必須 把握 當前 ， 生活 過 得 好 ， 卻 也 要 看出 生命 的 究竟 義 ， 這 才 活 得 通達 自在 。 怎麼 參透 它 呢 ？ 哲學家 梭羅 （ Henry Thoreau ） 在 他 的 《 湖濱散記 》 （ Walden ） 中 寫 著 ： 「 透過 簡樸 的 生活 ， 把 紛繁 放下 ， 我們 就 能 接近 生命 的 根源 ； 這 就 像 樹木 的 根 ， 伸向 有 水 之 處 。 」 當 我們 的 心靈 生活 ， 迎向 祥和 的 永恆 世界 時 ， 我 既有 足夠 的 精神力 在 一朝 風月 中 活 得 絢爛 ， 又 可以 在 萬古 長空 中 領受 自在 。 生活 過 得 富足 ， 只 做到 人生 的 一半 ， 必須 同時 參透 究竟 義 ， 那 才 是 完整 。 只有 深通 「 真空妙有 」 的 人 ， 才 能 真正 活出 本來 面目 和 法喜 。 14 　 教育 問題 不能 靠 立法 解決 育 與 教 14 　 教育 問題 不能 靠 立法 解決 二○一一年 二月 的 大學 指定 考試 作文 題目 是 「 學校 和 學生 的 關係 」 ， 學生 究竟 可不可以 告 學校 ， 引起 很多 討論 。 正巧 隔 了 一 個 太平洋 的 美國 紐約市 ， 有 個 二十七 歲 的 女生 狀告 她 所 就讀 的 門羅 學院 （ Monroe College ） ， 要求 學校 退還 她 七萬 美元 的 學費 ， 因為 她 念 了 四 年 ， 畢業 後 卻 沒 找到 工作 ， 她 認為 學校 有 過失 ， 沒有 盡力 幫 她 介紹 工作 ， 所以 要 學校 還 她 錢 。 我 看到 報 上 這 則 新聞 有點 不解 ， 收 學生 還 得 負責 找 工作 ， 哪裡 還 有 人 敢 辦學 呢 ？ 如果 學生 是 扶 不 起 的 阿斗 ， 可以 怪 學校 和 老師 嗎 ？ 以前 老師 這 個 行業 是 最 不會 吃 官司 的 ， 現在 不 是 了 。 前 一陣子 ， 老師 罵 一 個 天天 遲到 的 學生 是 「 遲到 大王 」 竟然 被告 「 毀謗罪 」 ； 最近 某 國立 大學 物理所 碩士班 學生 因為 上課 睡覺 被 老師 說 「 要 睡覺 可以 不用 修 這 門 課 」 ， 也 告 老師 妨害 名譽 ， 幸好 最後 是 不 起訴 ， 但是 傷害 已經 造成 了 。 有 位 教學 認真 的 老師 在 桌 上 壓 了 一 張 大陸 的 順口溜 「 苦幹 實幹 ， 撤職 查辦 」 ， 提醒 自己 不要 為 了 別人 的 孩子 讓 自己 丟掉 飯碗 。 過去 韓愈 所謂 的 「 師道 」 現在 已經 越來越 沒有 存在 的 價值 ， Google 、 Yahoo 等 網站 出來 後 ， 學生 上網 搜尋到 的 知識 可能 比 老師 講 的 還 多 ， 因此 現代 老師 只 剩下 「 傳道 」 一 項 是 電腦 網路 不能 取代 的 ， 如果 連 這 一 項 也 不能 做 ， 那 就 不必 做 老師 了 。 難怪 許多 老師 覺得 不如 歸去 ， 紛紛 退休 。 一 位 國中 老師 說 ： 「 只要 男生 不 打架 、 女生 不 懷孕 ， 我 就 功德 圓滿 。 」 學生 不 出事 就算 過 了 一 天 ， 是 誰 使 老師 把 「 春風化雨 」 變成 「 做 一 天 和尚 撞 一 天 鐘 」 呢 ？ 一 個 好 的 法律 領導 社會 前進 ， 但是 惡法 也 會 阻礙 社會 的 進步 ， 因為 法律 有 殺雞儆猴 的 效用 。 玻璃 娃娃 的 判例 已 使 很多 學校 不 敢 收 特殊 殘障生 ， 也 使 學生 不 敢 幫助 同學 。 如果 老師 再 動 則 得 咎 ， 學校 就 會 變成 販賣 知識 的 場所 ， 當 學生 是 顧客 時 ， 「 教化 」 的 精神 也 就 蕩然無存 了 。 有 人 開玩笑 說 現在 收 學生 要 先 簽 同意書 ， 像 醫生 手術 之前 的 切結書 一樣 ， 免得 被告 。 雖 是 玩笑話 ， 卻 令 人 寒心 。 雪上加霜 的 是 學校 怕 媒體 渲染 ， 不 敢 站出來 挺 老師 。 因為 現在 社會 沒有 正義 ， 讓 媒體 肆虐 ， 亂貼 標籤 ， 不了 解名譽 是 人 的 第二 生命 ， 名譽 污 了 只有 血 才 洗 得 掉 。 北宋 洪邁 在 《 容齋隨筆 》 中 寫道 ： 「 一點 清油 污白衣 ， 斑斑 駁駁 使 人 疑 ，