。 有的 時候 ， 他 喜歡 駕駛 汽車 出去 兜風 ； 有時 ， 他 則 喜歡 靜靜 地 坐 在 桌 前 讀書 。 * 188 * 【 科技 名人堂 】 03 後來 ， 一些 朋友 開始 邀請 他 出去 旅行 ， 愛迪生 對 此 也 十分 感興趣 ， 因為 他 十分 偏愛 旅行 活動 。 從 一九一九年 以後 ， 大約 每 年 的 夏天 都 能 外出 野營 露宿 兩 周 。 開始 時 ， 只有 福特 、 布朗 等 幾 個 好朋友 參加 。 他們 一起 開車 ， 到 西維吉尼亞 、 阿什維爾 和 馬里蘭州 等 地 旅行 。 每 到 一 個 地方 ， 就 在 風景 怡人 處 ， 搭起 帳篷 ， 坐 在 爐火 旁 ， 一邊 欣賞 風光 ， 一邊 吃 著 自帶 的 食物 ， 一邊 海闊天空 地 聊天 。 漸漸 地 ， 他們 的 旅行團 人數 增多 ， 不僅 夫人 們 參加 ， 兒子 、 兒媳 、 女兒 、 女婿 ， 甚至 哈定 總統 和 夫人 也 加入 進來 。 他們 的 旅行團 隊伍 龐大 了 。 但 由於 人數 的 增多 以及 記者 、 保安 的 加入 ， 令 人 愜意 的 氣氛 也 漸漸 地 消失 了 。 直到 一九二四年 ， 愛迪生 結束 了 他 的 旅行 活動 ， 因為 他們 的 旅行團 越來越 像 馬戲團 了 。 愛迪生 在 生活 中 得到 許多 的 樂趣 ， 他 實驗 研究 工作 也 仍 在 繼續 。 愛迪* 189 * 的 故事 十九世紀 最 偉大 的 發明家 和 科學家生 每 天 都 在 實驗室 裡 工作 十五六 個 小時 。 他 的 發明 工作 一直 在 有 序 、 有 重點 地 開展 著 。 他 從不 採用 「 嘗試 、 嘗試 、 再 嘗試 ， 最後 終 有 所得 」 的 方法 。 每 一 項 發明 ， 他 都 會 利用 有限 的 資料 和 已 有 的 成果 去 研究 探索 。 同時 ， 他 還 能 另 闢 新徑 ， 從 工作 中 找到 新 的 答案 。 有 人 說 愛迪生 是 個 天才 ， 愛迪生 卻 說 ： 「 天才 是 用 百分之一 的 靈感 ， 加 百分之九十九 汗水 換來 的 。 」 愛迪生 在 晚年 期間 ， 還是 像 以前 一樣 ， 瘋狂 地 工作 。 有的 人 對 此 不 理解 ， 「 名譽 和 成就 愛迪生 都 有 了 ， 他 還 那麼 拼命 幹什麼 ？ 」 一些 新聞 記者 就 這 個 問題 ， 曾 採訪 過 愛迪生 。 愛迪生 說 ： 「 我 現在 精力 相當 充沛 ， 應該 繼續 勤奮 工作 。 我 要是 停止 工作 ， 除非 有 兩 個 條件 ： 一 是 在 葬禮 之前 ， 二 是 當 醫生 搬來 氧氣瓶 急救 的 時候 。 」 愛迪生 這樣 說 了 ， 也 這樣 做 了 。 愛迪生考 試題 就是 在 他 不斷 勤奮 工作 * 190 * 【 科技 名人堂 】 03 的 情況 下 發明 的 。 愛迪生 與 朋友 們 交談 時 ， 曾 熱烈 討論 過關於 美國 現在 學校 教育 問題 。 他 闡述 了 自己 的 看法 。 他 認為 現在 的 學校 教育 是 在 造就 一定 模式 的 人 ， 而 不能 讓 人 充分 地 發展 。 透過 這 次 討論 ， 愛迪生 感到 自己 的 責任 重大 。 要 盡快 地 找到 一 條 適合 學校 教育 的 新 路子 。 說 做 就 做 ， 愛迪生 一頭 栽進 圖書館 裡 ， 開始 查閱 各 種 資料 。 同時 ， 他 還 廣泛 地 翻閱 了 各 大 學校 的 教學 大綱 。 在 研究 中 ， 他 認識到 ， 美國 今後 的 發展 是 迅速 的 ， 只有 培養 多 種 適用性 人才 ， 才 能 適合 社會 的 發展 需要 。 於是 ， 他 經過 各 方面 的 探索 和 許多 朋友 的 幫助 ， 發明 了 愛迪生考 試題 。 愛迪生考 試題 共有 五十七 道題 ， 分 四 類 ： 第一 是 物理學 ， 第二 是 化學 ， 第三 是 數學 ， 第四 是 常識 。 前 三 類 是 由 專門 學者 出題 ， 第四 類 是 由 愛迪生 出題 。 * 191 * 的 故事 十九世紀 最 偉大 的 發明家 和 科學家 考試題 出來 之後 ， 在 美國 各 大 報紙 上 刊登 發表 ， 引起 了 廣大 民眾 的 高度 興趣 。 另外 ， 愛迪生 還 聘請 亨利‧福特 、 攝影 大王 喬治‧伊士曼 、 麻省理工 學院 院長 史特蘭特 博士 、 飛行 冒險家 林白和 學院 院長 柏利 等 人 組成 了 考試 委員會 ， 在 各 州 組織 了 考試 。 這 次 考試 在 愛迪生 研究所 內 進行 ， 共有 四十九 人 參加 ， 最後 有 四 人 獲勝 ， 他們 得到 了 愛迪生 的 獎勵 。 愛迪生 的 考試題 ， 不 是 純粹 學校 書本 上 的 知識 。 試題 內容 注重 對 學生 的 觀察 能力 、 動手 能力 、 識別 能力 、 應變 能力 等 方面 進行 考核 。 例如 ： 你 能 說出 三 種 主要 鹼 或 酸 的 名稱 嗎 ？ 在 哪裡 可以 採到 硫礦 ？ 硫酸 是 怎樣 製成 的 ？ 誰 發明 了 清除 棉籽 的 機器 ？ 電車 使用 什麼 樣 的 電壓 ？ 伏爾加河 在 什麼 地方 ？ 其中 ， 愛迪 生出 的 第四 類 考題 ， 更 能 直接 地 反映 他 所 培養 的 人才 要 具備 的 素質 和 能力 。 譬如 ：* 192 * 【 科技 名人堂 】 03 Ａ ‧ 如果 你 繼承 了 一百萬 元 的 遺產 ， 你 打算 如何 使用 這些 錢 ？ Ｂ ‧ 你 願意 為 下列 題目 中 的 哪 一 項 拼命 ？ 幸福 、 快樂 、 輿論 、 名譽 、 金錢 、 愛情 。 Ｃ ‧ 你 臨終 時 回顧 自己 的 一生 ， 會 以 什麼 來 肯定 自己 的 成功 或 失敗 ？ Ｄ ‧ 你 認為 什麼 時候 可以 說謊 ？ 愛迪生考 試題 的 出現 ， 引起 社會 上 許多 人 的 關注 。 著名 的 愛因斯坦 博士 看 過 考試題 後 說 ： 「 這些 題 太 難 了 ， 就 連 我 去 考 ， 恐怕 都 考 不 及格 。 」 當然 ， 愛因斯坦 的 這 番 話 並 不 是 對 愛迪生考 試題 的 否定 。 正 像 著名 的 教育 問題 專家 莫克拉林 博士 所 說 ： 「 全 世界 都 應該 感謝 愛迪生 先生 ， 特別 是 教育界 。 」 愛迪生考 試題 在 全 國 推廣 以後 ， 他 把 這些 考試題 又 用到 自己 公司 招聘 人員 的 工作 上 。 愛迪生 共出 了 一百五十 道題 。 這些 題 與 工作 內容 毫不 相干 ， 主要 是 考核 每 一 個 應聘 人員 的 記憶力 。 他 的 這 一 做法 實行 後 ， 遭到 了 許多 人 的 譴責 。 愛迪生 認為 ， 一 個 好 的 *193 * 的 故事 十九世紀 最 偉大 的 發明家 和 科學家 公司 經理 ， 如果 沒有 超人 的 記憶力 ， 他 就 不能 勝任 這 份 工作 。 只有 首先 具備 此 條件 ， 他 才 具備 了 一 個 主要 條件 ， 其他 條件 可以 考慮 。 在 實踐 中 ， 愛迪生 的 這 一 觀點 得到 了 證實 。 愛迪生考 試題 ， 在 教育界 產生 了 積極 的 推動 作用 。 在 他 的 晚年 生活 中 ， 隨著 年齡 的