父親 也 可能 在 笑 ， 甚至 在 開懷 大笑 。 當 父親 激動 時 ， 他 會 微笑 或 咯咯 地 笑 。 法拉 不 知道 他 的 父親 正在 摟 著 妻子 大哭 呢 ！ 是 的 ， 堅信 「 想 得到 什麼 ， 就 必須 努力 去 做 」 的 父親 像 孩子 似的 在 妻子 懷中 抽噎 呢 ！ 妻子 從未 見到 過 丈夫 哭 得 如此 厲害 。 她 知道 那 是 自豪 的 淚水 。 法拉 馬上 被 人群 包圍 ， 人們 與 他 擁抱 ， 祝賀 他 生命 中 輝煌 的 成就 。 他 跳躍 了 十七 英呎 六‧五 英吋 的 高度 ： 一 項 全 國 乃至 世界 的 青年 錦標賽 記錄 。 鮮花 、 獎金 和 傳媒 的 關注 將 改變 法拉 日後 的 生活 。 這 一切 不 是 因為 他 贏得 全 國 青年賽 的 冠軍 並 打破 一 項 新 的 世界 紀錄 ， 也 不 是 因為 他 把 自己 的 最 好 成績 提高 了 九‧五 英吋 ， 而 只是 因為 法拉 是 個 盲人 ！ *61 * 挑戰 別人 ， 不如 挑戰 自己 ＊ 人生 戰帖 ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ 法拉 作為 一 個 盲人 在 向 一 個 高度 衝擊 的 時候 ， 他 幸福 地 贏得 了 人生 的 又 一 個 高度 。 而 這 個 高度 的 擁有 者 除了 有 了 自己 的 一 次 紀錄 之外 ， 同時 在 創造 著 另外 的 一 個 紀錄 ， 那 就 是 人生 紀錄 。 我們 處在 競爭 的 時代 ， 我們 同樣 擁有 創造 人生 紀錄 的 機會 和 條件 ， 那麼 就 讓 我們 共同 去 珍惜 吧 ！ 競爭 ， 使 人 完全 有 潛能 飛越 人生 的 每 道 橫竿 ！ 哪怕 只 有 一 次 ， 我們 也 要 努力 去 追求 。 * 62 * 【 Smart 忠告 系列 】 10 ＊ 【 第二 章 】 投入 競爭 ， 不斷 提昇 美國 留學生 ： 重視 團隊 精神 不論 你 是 工程師 、 經理人 或是 特殊 教育 的 老師 ， 你 的 成就 必須 仰賴 別人 跟 你 的 合作 。 就 像 是 一 個 籃球 球員 那樣 ， 任何 的 得分 都 必須 靠 隊員 之間 縝密 的 配合 。 籃球 比賽 是 充滿 競爭 的 體育 運動 ， 但是 若要 取得 一 場 比賽 的 勝利 ， 除了 每 個 隊員 具有 高超 的 技術 之外 ， 還要 擁有 什麼 呢 ？ 下面 這 個 故事 會 告訴 我們 一 個 道理 。 ＊＊＊ 一九八七年 的 耶誕節 前夕 ， 當 我 正在 美國 進修 資管 碩士 學位 時 ， 有 一 門 課 *63 * 挑戰 別人 ， 不如 挑戰 自己 要求 我們 四 個 人 一 組 到 一 家 公司 去 實際 幫 他們 編寫 系統 ， 由於 同 組 的 另外 三 個 美國人 對 系統 開發 都 沒 什麼 概念 ， 所以 我 這 位 組長 只好 重責 一 肩 挑起 ， 幾乎 是 獨立 完成 了 所有 的 工作 。 終於 挨拖到 了 結束 ， 廠商 及 老師 對 我們 的 （ 其實 是 我 的 ） 系統 都 相當 滿意 。 第二 天 我 滿懷 希望 地 跑去 看 成績 ， 結果 竟然 是 一 個 Ｂ ， 更 氣人 的 是 ， 另外 那 三 個 美國 拿 的 都 是 Ａ 。 我 懊惱 極了 ， 趕快 跑去 找 老師 。 「 老師 ， 為什麼 其他 人 都 是 Ａ ， 只有 我 是 Ｂ ？ 」 「 噢 ！ 那 是 因為 你 的 組員 認為 你 對 這 個 小組 沒 什麼 貢獻 ！ 」 「 老師 ， 你 該 知道 那 個 系統 幾乎 是 我 一 個 人 弄出來 的 ， 是 吧 ！ 」 「 哦 ！ 是 啊 ！ 但 他們 都 是 這麼 說 的 ， 所以 … … 」 「 說起 貢獻 ， 你 知道 Bryan 每 次 我 叫 他 來 開會 ， 他 都 推 三阻四 ， 不 願意 參與 嗎 ？ 」 「 對 呀 ！ 但是 他 說 那 是 因為 你 每 次 開會 都 不 聽 他 的 ， 所以 覺得 沒有 必要 再 開 什麼 會 了 ！ 」 * 64 * 【 Smart 忠告 系列 】 10 「 那 Jeff 呢 ？ 他 每 次 寫 的 程式 幾乎 都 不能 用 ， 多虧 我 幫 他 改寫 ！ 」 「 是 啊 ！ 就是 這樣 讓 他 覺得 不 被 尊重 ， 就 越來越 不 喜歡 參與 ， 他 認為 你 應該 為 這 件 事 負 主要 責任 ！ 」 「 那 撇開 這 兩 個 不 談 ， Mimi 呢 ？ 她 除了 晚上 幫 我們 叫 披薩 外 ， 幾乎 什麼 都 沒 做 ， 為什麼 她 也 得 Ａ ？ 」 「 Mimi 啊 ！ Bryan 跟 Jeff 覺得 她 對於 挽救 貴 組 陷於 分崩離析 有 絕大 的 貢獻 ， 所以 得 Ａ ！ 」 「 親愛的 老師 ！ 你 該 不 是 有 種族 歧視 吧 ？ 」 「 噢 ！ 可憐 的 孩子 ， 你 會 打 籃球 嗎 ？ 」 這 事 到底 關 籃球 什麼 事 ？ 這麼 說 吧 ， 任何 一 個 在 臺灣 長大 的 大學生 ， 對於 競爭 大約 都 不會 陌生 。 大考 、 小考 、 一路 到 聯考 ， 能夠 順利 進到 大學 的 ， 大概 都 算得上 競爭 中 的 勝利 者 。 但是 不幸 的 是 ， 聯考 的 競爭 比較 像是 打棒球 ， 而 不 是 打 籃球 。 *65 * 挑戰 別人 ， 不如 挑戰 自己 你 瞧 ， 如果 你 當 一 個 外野手 ， 球 飛過來 了 ， 你 只 能 靠 自己 去 接住 它 ， 別的 隊員 跑過來 ， 不但 幫 不 上 忙 ， 還 可能 因而 妨礙 了 你 的 接 球 。 聯考 也 是 這樣 的 一 場 個人秀 ， 無論 你 的 親朋好友 、 老師 同學 有 多麼 的 想 幫 你 ， 你 最後 還是 得 自己 一 個 人 進 考場 ， 自己 為 自己 的 未來 奮鬥 。 但是 出 了 聯考 大門 ， 你 會 發現 這 類 個人秀型 的 競爭 是 很 少見 的 。 不論 你 是 工程師 、 經理人 或是 特殊 教育 的 老師 ， 你 的 成就 必須 仰賴 別人 跟 你 的 合作 。 就 像 是 一 個 籃球 球員 那樣 ， 任何 的 得分 都 必須 靠 隊員 之間 縝密 的 配合 。 好 的 籃球 球員 如 飛人 喬丹 ， 除了 他 精湛 的 球技 之外 ， 更 重要 的 是 他 與 隊員 間 良好 默契 ， 以及 樂於 與 隊員 共同 追求 卓越 的 精神 。 時間 過 得 好 快 ， 一轉眼 就 已 經過 了 十 年 的 時間 ， 回顧 我 學習 的 歷程 ， 我 發覺 在 那 天 上午 ， 我 的 老師 給 了 我 一 份 甚至 比 碩士 學位 更 寶貴 的 耶誕節 禮物 。 他 讓 我 瞭解到 狹隘 地 抱 著 「 你 贏 就是 我 輸 」 甚至 「 只 取 不予 」