是 如此 的 不 友善 ， 只要 我 與 外界 環境 溝通 ， 就 有 可能 被 否定 、 被 拒絕 、 被 騙 ， 甚至 受 傷害 ， 因此 我 寧願 把 自己 關 在 一 個 人 的 世界 裡 ， 雖然 孤單 ， 但 起碼 不會 受傷 。 自閉兒 的 思想 及 行為 相當 缺乏 彈性 ， 一定 要 按照 他 自己 的 模式 ， 且 不能 出錯 。 此外 ， 自閉兒 也 很 害怕 做 選擇 ， 他 寧願 不 做 選擇 也 不 願 冒 做錯 選擇 的 危險 。 當然 ， 就 賽斯 的 理論 而言 ， 這 並非 自閉兒 單方面 的 問題 ， 有時 自閉兒 可以 是 一 面 非常 聰明 的 鏡子 ， 反映出 父母 內在 未 被 承認 的 恐懼 。 舉 個 例子 ， 在 我 的 臨床 經驗 裡 有 不少 自閉症 的 個案 ， 經過 一 系列 的 深度 會談 後 ， 有 位 媽媽 自我 覺察到 ： 每 次 當 她 的 情緒 焦慮 不安 時 ， 孩子 的 問題 就 特別 嚴重 。 我 發現 這 位 母親 面對 她 早已 出 問題 的 婚姻 和 自己 的 婚外情 之間 ， 一直 在 逃避 做 決定 ， 她 不 敢 選擇 ， 理由 之 一 是 沒有 自我 獨立 的 能力 ， 二 是 萬一 做錯 決定 怎麼辦 ？ 這 位 母親 內在 巨大 的 恐懼 及 害怕 做 選擇 的 部分 ， 完全 被 孩子 的 自閉 行為 給 活生生 地 演出來 了 。 此外 ， 自閉症 也 象徵 著 ： 當 一 個 人 相信 他 「 自己 是 沒有 價值 的 」 、 「 不能 信任 來自 內心 的 衝動 」 、 「 做 選擇 的 壞處 比 好處 多 」 時 會 發生 的 現象 。 這樣 的 兒童 也 相信 ： 躲 在 能力 的 背後 ， 遠 比 去 用 它們 安全 多 了 。 大家 也 不要 以為 這 只 是 自閉兒 的 特質 ， 其實 很多 大人 還不是 一樣 ， 沒有 自信 ， 害怕 犯錯 ， 寧願 不 做 選擇 ， 而 讓 別人 及 命運 來 決定 ， 有時 甚至 不 敢 去 表現 自己 的 能力 ── 因為 有 表現 就 有 失敗 及 招致 危險 的 可能性 。 對 此 ， 賽斯 說 了 一 句 引人 深思 的 名言 ： 「 生命 即 表現 。 」 自閉兒 的 治療 關鍵 在於 ： 當 自閉兒 被 餵飽 穿暖 並 受到 妥善 照顧 時 ， 就 會 繼續 他 的 自閉 行為 ， 因為 ， 自閉 行為 令 他 不必 與 世界 來往 ， 而 需求 卻 可以 被 滿足 。 但 這 孩子 又 覺得 與 世界 來往 是 不 安全 的 ， 因此 ， 我們 必須 真實 面對 及 處理 自身 內在 的 恐懼 及 不安全感 ， 同時 加強 孩子 對 外界 的 信任 。 我們 不 是 要 去 剝奪 孩子 的 食物 ， 但 如果 能 藉由 「 選擇 食物 」 及 「 要求 食物 」 ， 來 和 自閉兒 建立 一 個 彼此 信任 且 安全 的 溝通 管道 ， 在 這 種 情形 下 ， 孩子 一旦 走出 他 的 世界 ， 與 外界 溝通 ， 得到 的 是 食物 上 的 「 款待 」 ， 那麼 自閉兒 就 會 一步步 的 走出 個人 的 世界 。 很 簡單 ， 因為 和 世界 來往 不但 不 危險 ， 反而 有 頓 美味 ， 何 樂 而 不 為 ？ 試試看 吧 ！ 22 我 的 孩子 「 資優 」 嗎 ？ 要 「 正常 」 ， 要 「 標準 」 ， 多少 天才 因此 成 庸才 。 如果 你 以為 只有 孩子 智商 高 才 叫做 資優 兒童 ， 那 你 可 大錯特錯 。 心理學 對 資優 的 定義 又 落入 另 一 種 的 樣版 及 狹隘 ， 有時 反而 造成 兒童 的 悲哀 。 其實 ， 「 每 個 兒童 都 是 『 他 自己 那 類 的 』 資優 兒童 」 。 老實說 ， 現代 的 心理學 是 所謂 的 「 統計 心理學 」 、 「 測驗 心理學 」 。 心理學 預設 了 某 一 個 正常 區域 ， 比如 智商 量表 ， 當 你 落入 那 百分之九十五 的 正常 區域 時 ， 被 視為 正常人 ； 在 前 百分之二點五 表示 資賦 優異 ， 後 百分之二點五 代表 資質 駑鈍 ， 之下 的 則 進入 邊緣性 智能 障礙 、 輕度 及 中重度 智能 障礙 等等 。 心理學 的 量表 可 多 著 呢 ！ 有 焦慮量表 、 憂鬱 量表 、 楊氏 躁症 量表 、 貝氏 測驗 、 羅夏克 測驗 ； 大家 思考 一下 ， 這麼多 量表 及 測驗 背後 的 哲學 假設 及 思維 基礎 為 何 ？ 是 的 ， 它們 都 預設 了 一 個 標準 、 一 個 正常值 ， 當 你 的 思想 、 情緒 及 行為 落入 標準 之內 時 ， 就 是 正常人 ， 而 標準 之外 便 屬 異常 。 「 異常 」 彷彿 一 個 標籤 ， 表示 不 正常 ， 表示出 了 問題 ， 表示 需要 矯正 ， 也許 是 生 了 病 ， 也許 是 怪胎 ； 反正 ， 就 是 「 不 對 」 就 對了 。 這樣 的 思維 方式 ， 代表 了 每 個 人 多少 被 期待 是 一 個 配備 齊全 、 規格 一致 的 產品 ， 心理學 建立起 人類 心智 的 一 個 「 標準 畫面 」 或 「 檢驗 標準 」 ， 可以 用來 蓋印 ── 合格 ， 則 通過 ； 不 合格 ， 則 入廠 維修 。 這 種 強調 「 標準 」 的 心理學 ， 形成 了 一 個 現象 ： 很多 人 開始 擔心 自己 是否 不 正常 ， 是否 瘋 了 ， 是否 不 為 社會 大眾 所 接納 。 於是 ， 人 開始 害怕 他 真正 的 「 個人性 」 與 「 獨特性 」 ， 萬一 不 符合 社會 大眾 的 標準 ， 不 符合 所謂 心理學 的 畫面 ， 他 該 如何 自處 ？ 該 怎麼 活下去 ？ 各位 讀者 們 ， 請 好好 的 用心 回想 從小到大 的 成長 歷程 ， 有沒有 在 某 一 個 時刻 、 某 一 類 的 經驗 當中 ， 你 覺察到 自己 在 某 個 領域 的 卓越 能力 。 那時 的 你 略帶 興奮 、 略帶 迷惑 ， 突然 對 你 自己 的 特色 、 獨特 的 個人性 有 了 「 驚鴻一瞥 」 。 但是 ， 隨即 可能 開始 害怕 ， 害怕 自己 與眾不同 ， 害怕 自己 鶴立雞群 ， 害怕 不 被 同儕 所 接納 ， 甚至 害怕 被 攻擊 、 被 排斥 。 於是 ， 你 開始 忽略 那些 能力 ， 慢慢 的 讓 自己 標準化 、 規格化 及 正常化 。 要 「 正常 」 ， 要 「 標準 」 ， 多少 天才 因此 成庸 才 。 近 百 年 來 的 心理學 、 宗教 及 科學 ， 將 人類 的 心智 視為 物質 的 附屬物 、 罪惡 的 本質 及 求 生存 的 工具 。 然而 每 個 人 （ 個別 地 及 私密地 ） 都 曾 感受到 自己 心智 的 「 偉大 成份 」 ， 更 滿溢 著想 去 實現 那 內在 能力 的 欲望 ， 可是 ， 宗教 及 科學會 告訴 你 ， 這 是 妄念 ， 或 你 是 「 化學 失去 平衡 」 ， 或 簡單 一點 ， 你 瘋 了 。