課文 。 」 林昕 努力 辨識 桌 上 書本 印 著 的 字 ， 但 那 根本 不 是 字 ， 而是 一 堆 奇怪 的 方塊型 符號 。 她 試 著 推想 這 個 符號 和 哪 個 字 長 得 像 ， 然後 一字字 猜測 一字字 唸 ， 這樣 唸下來 ， 根本 沒 出現 有 意義 的 詞 ， 更 別 說 完整 語句 了 。 林昕 只 覺得 自己 頭 很 昏 ， 眼皮 沉重 ， 要 張開 口 突然 變 得 極端 困難 。 「 怎麼 有 學生 上課 會 睡成 這樣 ？ 」 老師 說 。 「 累 。 」 林昕 有氣無力 的 說 。 夏石蘭 此時 聽到 林昕 心 裡 傳來 這 重複 的 字句 ： 「 這 是 假 的 ， 我 早 就 大學 畢業 了 。 這 是 假 的 ， 這 是 假 的 ， 這 是 假 的 … … 」 ※※※ 「 呼 ！ 好 悶 。 」 夏石蘭 說 。 小芸 聽到 夏石蘭 的 聲音 ， 笑 著 幫 他 開門 ， 並且 說 ： 「 怎麼 ？ 在 林昕 夢 裡 被 她 欺負 了 嗎 ？ 」 「 才 不 是 ， 」 夏石蘭 說 ： 「 是 她 自己 欺負 自己 ， 欺負到 連 我 都 看 不 下去 。 」 「 她 是 怎麼 樣子 欺負 自己 ？ 是 夢見 同學 把 地 上 的 垃圾袋 塞進 她 嘴 裡 ？ 夢見 同事 圍成 一 桌 剁 自己 的 手指頭 ， 要 林昕 跟 著 剁 ？ 還是 狗 追 著 她 跑到 很 高 的 圍牆 邊 ， 她 飛起來 想 逃脫 ， 結果 狗 跟著 飛起來 ？ 還是 小學生 升旗 排路隊 時 ， 老師 帶 學生 走向 通往 地獄 的 扭曲 步道 ？ 」 「 你 會不會 太 有 想像力 了 一點 ？ 」 「 不 需要 想像力 啊 。 這些 都 是 林昕 告訴 過 我 的 。 」 「 她 想像出 這些 可怕 故事 ？ 」 「 不 。 這些 都 是 她 作 過 的 夢 。 這 次 她 夢見 啥 了 ？ 說來 聽聽 。 」 「 契約 規定 我 不能 說 。 你 何不 等 林昕 醒 時 再 去 問 她 ？ 」 「 拜託 ， 她 搞不好 早 把 這 夢 忘記 了 。 每 個 晚上 ， 她 最少 也 會 作 六 、 七 個 夢 。 林昕 說 過 ， 容易 記住 的 ， 往往 是 接近 早上 起床 時 的 夢 ， 而 不 是 剛 入睡 時 的 夢 。 除非 ， 她 被 夢 驚醒 ， 一時 無法 再 入睡 ， 才 會 記得 。 」 「 所以 ， 小芸 ， 我 問 你 。 之前 林昕 說 的 那 是 真 的 ？ 」 「 她 說 的 哪 句 話 ？ 」 「 她 說 她 噩夢 太多 ， 所以 才 會 被 選來 做 這 個 實驗 。 是 真 的 嗎 ？ 」 「 她 的 夢 是 很多 啦 … … 你 要不要 分 一點 拿去 作 ？ 」 「 可以 這樣 嗎 ？ 」 小芸 笑 得 更 大聲 了 ， 她 說 ： 「 當然 不行 啊 ， 你 這 笨蛋 。 」 夏石蘭 摸摸 鼻子 ， 悶悶 地 回 房間 了 。 他 想 ， 之後 有 什麼 疑問 ， 乾脆 全 都 先 自己 找 答案 ， 免得 碰 釘子 。 找 不 到 答案 ， 再 問 別人 ， 而且 不要 問 幾乎 什麼 都 不 知道 的 小芸 ， 也 不要 問 兇巴巴 的 王寧雅 … … 這樣 ， 問 問題 最 好 的 對象 ， 只有 林昕 。 夏石蘭 這 才 覺得 ， 林昕 的確 還 算好 相處 。 為 了 一 雪 前 恥 ， 隔天 早上 ， 夏石蘭 終於 把 實驗 手冊 翻出來 細讀 ， 不 敢 繼續 漫不經心 地 做 實驗 。 ※※※ 清醒 時 ， 人 的 意識 比 無 意識 強力 ， 再 加上 真實 世界 的 運行 ， 是 照著 客觀 規則 走 ， 所以 人 在 此時 有 較 高 的 自我 控制 能力 。 也就是說 ， 人 在 清醒 時 ， 基本 上 是 由 超我 和 自我 決定 想法 和 言行 ， 因此 不易 失控 。 但 在 夢 裡 ， 世界 是 由 無 意識 和 前 意識 運作 而 產生 ， 所以 夢 比 現實 更 容易 產生 荒誕不經 的 事件 。 由於 處在 無 意識 和 前 意識 的 世界 ， 意識 很 難 發揮 作用 ， 人 的 本我 就 會 異常 強大 ， 所以 作夢 時 多半 是 本我 在 運作 ， 有時 自我 也 能 加入 並 影響 夢境 ， 但是 超我 幾乎 沒有 插手 的 餘地 。 因此 ， 當 意識 能 介入 或 甚至 掌控 夢境 ， 夢境 就 能 不再 是 人 無法 掌控 的 地獄 。 臨床 研究 發現 ， 長期 受噩 夢 困擾 ， 會 造成 情緒 問題 。 許多 個案 接受 心理治療 的 成效 有限 ， 是 因為 心理治療 是 從 意識 的 層面 入手 ， 但 個案 在 睡眠 時 ， 就 離開 意識 的 世界 ， 無 意識 或 前 意識 就 會 提供 更多 負面 的 情境 和 想法 ， 讓 個案 的 認知 和 情緒 ， 掉回 原本 的 負面 狀態 。 這 就 像 希臘 神話 裡 ， 薛西佛斯 推 石 上山 ， 好不容易 將 石頭 推到 接近 山頂 ， 石頭 卻 又 滾下來 ， 永遠 沒有 推到 山頂 的 一 天 。 假使 石頭 不 往 下 滾 ， 那麼 ， 就 能 把 石頭 推到 山頂 。 ※※※ 「 寧雅 老師 這 段 話 ， 我 也 有 讀到 。 很 爛 的 比喻 。 」 林昕 說 。 「 所以 ， 你 跟 我 一樣 覺得 ， 進入 別人 的 夢 裡 ， 也 沒辦法 把 別人 的 噩夢 解除掉 ， 對 不 對 ？ 」 夏石蘭 問 。 「 我 不 是 指 這 個 。 我 是 說 ， 山頂 就 在 眼前 ， 而且 石頭 不 滾下來 ， 而且 還 一直 往 上 推 ， 也 不見得 能 把 石頭 推到 山頂 。 」 「 怎麼 不會 ？ 石頭 不 往 下 掉 ， 就 推 得 上 山頂 啊 。 」 林昕 搖搖頭 ， 說 ： 「 如果 山 一直 長高 ， 石頭 往 上 的 速度 ， 比 山 長高 的 速度 慢 ， 那麼 ， 一樣 沒辦法 把 石頭 推上 山頂 。 」 「 山 又 不會 長高 。 」 「 山 會 長高 。 你 讀 國中 時 ， 不 就 讀 過 地球 板塊 的 學說 、 讀 過 造山 運動 的 學說 嗎 ？ 」 「 拜託 ， 那 是 極為 緩慢 的 變動 ， 根本 感覺 不 到 。 你 推 大 石頭 上山 ， 如果 已經 看 得 到 山頂 ， 那麼 ， 快 的話 十幾 分鐘 ， 再 慢 ， 也 不過 幾 個 小時 ， 就 能 把 石頭 推上 山頂 了 。 地殼 變動 ， 一 年 又 能 幾 毫米 ！ 」 「 所有 能夠 假設 和 想像 的 ， 無論 是 改變 時間 、 改變 空間 、 改變 重量 、 改變 大小 、 改變 死活 、 改變 合理性 … … 任何 事 、 物 ， 有 我們 認知 能力 可以 當