解釋 ， 秉正 挑選 五十多 個 予以 詳細 解釋 ， 屬於 雲五 社會 科學 大 辭典 第九 冊 （ 心理學 ） 的 一 部分 ， 商務 印書館 於 民國 六十二年 出版 。 四 、 《 心理學 》 中國 行為 科學社 於 六十一年 九月 出版 一 本 《 心理學 》 ， 作者 涵括 十八 位 各 校 心理學 教師 ， 秉正 負責 的 是 該 書 第三 章 〈 行為 的 發展 〉 。 五 、 《 教育 心理學 》 民國 六十五年 一月 ， 中國 行為 科學社 出版 一 本 《 教育 心理學 》 ， 為 各 校 十八 位 教師 合寫 。 秉正 撰稿 的 是 第五 章 ： 〈 「 教 」 與 「 學 」 的 社會 心理 因素 〉 。 六 、 《 青年 心理學 》 也 是 由 中國 行為 科學社 出版 的 集體 創作 ， 六十九年 七月 出版 ， 秉正 撰寫 第一 章 ： 〈 青年期 ： 意義 及 歷史 的 展望 〉 。 「 身教 重於 言教 」 的 信念 胡秉正 一生 堅信 「 身教 重於 言教 」 ， 文章 著作 屬於 言教 ， 而 秉正 的 身教 其實 影響 更 深遠 。 他 值得 敬重 的 優點 可以 歸納成 下面 幾 個 特點 ：一 、 以身作則 秉正 從未 指責 過 任何 人 ， 而 人人 可以 從 他 的 「 身體 語言 」 體會到 一切 。 在 政大 教育系 系主任 時 ， 他 八點 二十分 以前 一定 上班 ， 十 年 如 一 日 。 雖然 他 未曾 告訴 系 助教 不可 遲到 ， 但是 由於 他 以身作則 ， 助教 從未 遲到 過 一 分鐘 。 秉正 也 很少 離開 系 辦公室 。 他 曾 說 過 ： 「 做 行政 職務 一定 要 在 辦公室 ， 表面 上 好像 沒有 太多 事 ， 但是 一 有事 可以 隨時 解決 。 如果 不 在 辦公室 ， 即使 是 一些 小 問題 ， 由於 無法 解決 ， 後來 也 會 變成 了 大 問題 。 」 二 、 熱愛 學生 秉正 對 學生 的 慈愛 ， 如同 父母 對 子女 一般 。 他 關心 學生 的 學業 ， 也 照顧 學生 的 生活 。 這 份 慈愛 之 心 ， 使 他 的 學生 們 畢業 後 仍 主動 與 胡 老師 分享 家庭 和 工作 的 喜樂 ， 遇到 困難 ， 向 胡 老師 尋求 忠告 和 協助 。 和 學生 相聚 ， 一直 是 秉正 生命 裡 最 快樂 的 事 ， 學生 們 也 以 豐沛 的 情感 回饋 秉正 ， 此 種 師生 關係 ， 親 如 骨肉 ， 在 今日 淡薄 的 社會 裡 實 不 多 見 。 三 、 勤樸節 儉秉 正 生活 節儉 ， 兩袖清風 ， 但 寬於 待 人 。 工友 有 急需 ， 他 解囊 相助 ， 接到 學生 喜帖 ， 除 送 厚禮 外 ， 一定 盡量 親自 蒞臨 道賀 。 每逢 年節 ， 學生 探望 胡 老師 ， 總會 帶 點 小 禮物 ， 這 本 是 自然 之 事 。 但是 秉正 總是 再三 叮嚀 不用 破費 ， 如果 學生 一 「 犯 」 再 「 犯 」 ， 有朝一日 他 會 與 師母 提 著 禮物 往 學生 家 裡 回送 ， 使 學生 手足無措 。 現在 很多 學生 來 看望 胡 老師 ， 只好 空手 而來 。 秉正 粗茶淡飯 ， 衣服 穿 了 十幾 年 ， 沒有 穿破 的 絕不 丟棄 ， 非 不得已 才 添購 新裝 ； 沙發 被 洪水 淹 了 ， 洗刷 曬乾 後 繼續 使用 。 十九 屆 的 林煇 舉出 實例 ： 「 有 一 年 胡師 赴 美 ， 宿舍 託 張長芳 看管 ， 發現 胡師 的 簡陋 ， 不僅 破舊 不堪 ， 腿 已 腐爛 ，板 已 斷裂 ， 如 繼續 使用 一定 倒塌 ， 胡師 返台 後 我們 再三 請求 ， 才 更換 了 新 。 」 林煇 坦言 ， 厚於 待 人 ， 薄於 待己 ， 在 他 一生 中 僅 見到 秉正 一 人 而已 。 四 、 不 平凡 的 毅力 只要 舉出 下面 這 個 例子 ， 就 足以 顯示 胡秉正 的 毅力 。 在 政大 教育系 學生 的 印象 中 ， 胡 老師 的 手指 中 幾乎 隨時 都 夾 著 煙 ， 香煙 伴隨 著 他 四十多 年 了 。 有 一 年 文煥 赴 美 半 年 ， 三十二 屆 的 楊英邦 陪 秉正 同住 。 楊英邦 說 ， 有 天 晚上 ， 秉正 突然 說 要 戒煙 ， 有 半 包 沒 抽完 的 煙 放 在 客廳 桌 上 ， 結果 秉正 果然 從此 不再 碰 任何 一 根 煙 ， 半 包 煙 在 桌 上 放 了 兩 個 禮拜 ， 還是 楊英邦 丟掉 的 。 三十 屆 的 藍三印 有 一 天 到 胡 老師 家 ， 忽然 發現 煙灰缸 不見了 ， 和 老師 談 了 一 個 多 鐘頭 ， 沒 看到 老師 抽煙 。 他 驚訝 地 問 ： 「 老師 戒煙 了 嗎 ？ 據說 戒煙 不 是 很 困難 嗎 ？ 老師 是 不 是 有 什麼 原因 才 戒煙 ？ 」 秉正 淡淡 地 回答 ： 「 戒煙 不 是 件 大事 ， 想 不 抽 就 不 抽 了 ， 我 並 沒有 任何 健康 原因 。 」 從 這 件 事 就 可 看出 秉正 超強 的 毅力 ， 他 也 一向 認為 逆境 是 最佳 的 考驗 ， 只要 有 堅強 的 毅力 ， 天下 沒有 克服不了 的 大事 。 五 、 淡泊 名利 其實 胡秉正 有 多 次 機會 出任 高層 教育 行政 職務 ， 都 被 他 婉拒 ； 而 會 大力 推薦 學生 擔任 高層 行政 工作 ， 如 教育部 次長 、 台北市 教育局長 等 。 秉正 一生 所思 所 行 是 如何 提拔 學生 ， 使 其 出類拔萃 ， 回饋 國家 社會 ， 自己 則 永 不 停止 地 付出 。 林煇 舉出 一 個 親身 實例 ： 「 有 一 年 回救 國團 總團部 ， 由 袁小玲 陪同 拜訪 錫俊恩師 。 李師 問起 胡師 近況 如何 ？ 身體 還好 嗎 ？ 對 胡師 讚不絕口 ； 接著 特別 提及 台灣 省立 高雄 師範 學院 即將 成立 ， 想 推薦 秉正 教授 去 擔任 院長 。 得 了 這 消息 即 赴 政大 ， 報告 胡師 這 則 喜訊 ， 然而 胡師 冷靜 地 說 ： 『 錫俊 教授 的 好意 我 是 接受 了 ， 可是 我 不會 去 的 ； 辦好 學校 的 要件 ， 第一 是 能 聘到 優良 的 師資 ， 第二 須 有 廣闊 的 校地 ， 幽靜 的 環境 ， 而且 設備 齊全 ； 在 高雄市 要 聘請 優良 師資 是 我 能力 辦 不 到 的 ， 既然 無法 辦好 學校 ， 我 去 擔任 校長 又 有 什麼 意思 。 』 」 另 有 一 次 ， 政大 校長 出缺 ， 時任 教育部長 的 李煥 私底下 與 秉正 商量 ， 希望 由 他 接任 ， 「 只要 你 答應 ， 我們 馬上 發佈 由 你 接任 的 消息 。 」 李煥 這麼 說 。 但 秉正 ， 還是 拒絕 了 。 他 喜歡 教書 的 工作 ， 這樣 才 能 與 他 的 學生 靠 得 更 近 。 不過 李緒武 就 覺得 ， 秉正 沒有 做 更 大 格局 的 事 ， 實在 可惜 。 以 秉正 在 系主任 及 教務長 任內 樹立 或 推動 的 措施 ， 都 是