有 聰明 的 小孩 吧 。 沒有 ， 一 個 都 沒有 。 但 我 的 朋友 都 在 那裡 。 你 最好 不要 跟 那些 小孩 做 朋友 。 我 就 是 要 。 我們 一來一往 ， 最後 她 給 了 我 最後 通牒 。 你 了解 這 對 你 的 未來 會 有 多 大 的 影響 嗎 ？ 你 了 解 你 放棄 了 什麼 嗎 ？ 這 會 影響到 你 未來 一生 中 所 能 擁有 的 大好 機會 。 我 願意 賭 一 把 。 於是 我 就 轉到 了 班 跟 黑人 小孩 一起 上課 。 我 決定 我 寧可 被 我 喜歡 的 人 拖下水 ， 也 不要 跟 我 一點 都 不了解 的 人 一起 往 上 爬 。 在 艾爾傑 我 才 深刻 領悟到 我 是 黑人 。 在 那 次 下課 之前 ， 我 從來 不 需要 做 選擇 ， 但是 當 我 被迫 做出 選擇 時 ， 我 選擇 當 黑人 。 這 世界 認定 我 是 有色人 ， 但是 我 並 不 是 看 著 我 自己 過日子 ， 我 是 看 著 其他 人 過日子 。 我 是 靠 我 周遭 的 人 來 認定 我 自己 ， 而 我 周遭 的 人 都 是 黑人 。 我 表哥 表姐 是 黑人 ， 我 媽 是 黑人 ， 我 外婆 是 黑人 ， 我 以 黑人 自居 長大 。 因為 我 爸 是 白人 ， 因為 B 我 曾 去 上 過 白人 主日 學 ， 我 跟 白人 小孩 可以 相處 融洽 ， 但是 我 並 不 被 歸類為 白人 小孩 ， 我 不 是 他們 的 一 分子 。 。 ， ： 。 ， 然而 黑人 小孩 接納 我 來 吧 他們 說 跟 我們 一起 玩 吧 跟 黑人 小孩 在一起 我 不用 一直 努力 想成 為什麼 人 ； 跟 黑人 小孩 在一起 ， 我 就 是 我 自己 。 在 種族 隔離 制度 開始 以前 ， 任何 受 過 正式 教育 的 南非 黑人 大多 是 由 歐洲 傳教士 所 教導 ， 就 是 那些 積極 想要 基督化 並 西化 南非 土著 的 外國 善心 人士 。 在 教會 學校 裡面 ， 黑人 學 英文 、 歐洲 文學 、 醫學 、 還 有 法律 。 幾乎 每 一 個 反 種族 隔離 運動 的 領袖 ， 從 尼爾森．曼德拉 到 史蒂夫． 比科 ， 都 是 傳教士 教出來 的 ， 這 一 點 都 不 令 人 意外 __UNDEF__ — 一 個 有 知識 的 人 就 是 個 自由 的 人 ， 或者 至少 渴望 自由 。 因此 ， 要 讓 種族 隔離 制度 能 運作 的 唯一 方法 ， 就是 殘害 黑人 的 心智 。 在 種族 隔離 制度 之下 ， 政府 開辦 了 所謂 的 班圖 學校 給 黑人 就讀 。 班圖 學校 不 教 科學 、 歷史 、 或 公民學 。 他們 教計量 及 農務 ： 怎麼 數 馬鈴薯 、 怎麼 鋪路 、 伐木 、 犁田 。 政府 說 ： 教班 圖子 民學 歷史 及 科學 沒有用 ， 因為 他 是 原始人 。 、 這 只 會 誤導 他 ， 讓 他 看到 他 享受 不 到 的 沃土 。 幫 政府 說 句 公道話 ， 他們 其實 很 誠實 。 教育 一 個 奴隸 有 什麼 用 呢 ？ 如果 這 個 人 唯一 的 用處 只是 在 地上 挖洞 ， 那 又 何必 教 他 拉丁文 呢 ？ 教會 學校 被 規定 要 遵守 新 的 課程 規畫 ， 不然 就 關門 ， 他們 大部分 都 選擇 關門 。 黑人 小孩 於是 被迫 進入 破爛 學校 裡 過度 擁擠 的 教室 內 上課 ， 通常 他們 的 老師 也 只有 勉勉強強 識字 的 程度 。 他們 教 我們 的 父母 及 祖父母 唱 遊課 ， 就 是 你 會 拿來 教 幼兒園 小朋友 認識 形狀 跟 顏色 的 那 種 以 母 之 名 94 歌 。 1 __UNDEF__ 我 外公 曾 唱 過 那些 歌 ， 笑說 它們 聽起來 有 多 愚蠢 。 二 乘 二 等於 四 。 三 乘 二 等於 六 。 啦啦 啦啦啦 。 我們 用 這樣 的 方法 來 教 已經 長大 的 青少年 ， 而且 世世代代 都 這樣 教 。 南非 教育 的 發展 ， 從 教會 學校 到 班圖 學校 ， 可 清楚 看到 英國人 和 南非 白人 這 兩 批 曾 壓迫 我們 的 白人 之間 的 差別 。 英國 種族 歧視 跟 南非 白人 種族 歧視 的 差別 在於 ， 至少 英國人 給 這些 土著 一 個 努力 的 目標 ： 如果 他們 可以 學會 說 正確 英文 並 穿著 得體 的 話 ， 如果 他們 可 以 英語化 及 教化 他們 自己 的話 ， 有 一 天 他們 或許 可以 被 社會 所 接納 。 南非 白人 從來 沒有 給 我們 這 種 選擇 。 英國 種族 歧視 說 ： 如果 這 隻 猴子 可以 走 人樣 講 人話 ， 那 或許 可以 把 牠 當 人 看 。 南非 白人 種族 歧視 則 是 ： 給 猴子 看書 有 什麼 用 呢 ？ 以 母 之 名 94 歌 。 我 外公 曾 唱 過 那些 歌 ， 笑說 它們 聽起來 有 多 愚蠢 。 二 乘 二 等於 四 。 三 乘 二 等於 六 。 啦啦 啦啦啦 。 我們 用 這樣 的 方法 來 教 已經 長大 的 青少年 ， 而且 世世代代 都 這樣 教 。 南非 教育 的 發展 ， 從 教會 學校 到 班圖 學校 ， 可 清楚 看到 英國人 和 南非 白人 這 兩 批 曾 壓迫 我們 的 白人 之間 的 差別 。 英國 種族 歧視 跟 南非 白人 種族 歧視 的 差別 在於 ， 至少 英國人 給 這些 土著 一 個 努力 的 目標 ： 如果 他們 可以 學會 說 正確 英文 並 穿著 得體 的 話 ， 如果 他們 可 以 英語化 及 教化 他們 自己 的話 ， 有 一 天 他們 或許 可以 被 社會 所 接納 。 南非 白人 從來 沒有 給 我們 這 種 選擇 。 英國 種族 歧視 說 ： 如果 這 隻 猴子 可以 走 人樣 講 人話 ， 那 或許 可以 把 牠 當 人 看 。 南非 白人 種族 歧視 則 是 ： 給 猴子 看書 有 什麼 用 呢 ？ 2 95 5　 排行 老二 的 女孩 5　 排行 老二 的 女孩 我 媽 曾經 跟 我 說 ： 我 選擇 生 你 是 因為 ， 我 希望 有 個 我 可以 愛 也 會 無條件 愛 我 的 人 。 我 是 她 尋找 歸屬感 的 產物 ， 她 從來 沒有 感覺 她 屬於 任何 地方 。 她 不 屬於 她 媽 ， 也 不 屬於 她 爸 ， 也 不 跟 她 的 手足 有 同樣 的 歸屬感 。 她 兩 手 皆 空 的 長大 ， 所以 渴望 一 個 屬於 她 的 東西 。 我 外公 外婆 的 婚姻 並 不 美滿 ， 他們 在 索菲雅鎮 相遇 並 結婚 ， 但是 一 年 後 軍隊 入駐 就 把 他們 驅逐出 城 。 政府 奪走 了 他們 的 房子 ， 把 整 個 區域 都 剷平 ， 蓋 了 一 個 豪華 、 全新 的 白人 郊區 叫 翠昂夫 ， 就 是 勝利 的 意思 。 與 其他 命運 相同 的 幾萬 名 黑人 一起 ， 我 外公 外婆 被 強制 遷移到 索維托 ， 到 一 個 叫做 梅朵蘭 的