， 很 認真 ， 非常 認真 ， 超級 認真 地 請教 「 要 如何 教出 這麼 優秀 的 孩子 」 。 鄭 老師 聽 了 我 的 問題 後 哈哈 大笑 … … 他 沒有 回答 我 的 問題 ， 這時 師母 溫柔 地 告訴 我 ， 他們 教養 孩子 只 注意 三 件 事 ： 第一 件 ， 吃飽 沒 。 第二 件 ， 睡飽 沒 。 第三 件 ， 功課 寫完 沒 。 對話 結束 ！ 「 就 這麼 簡單 ？ 怎麼 可能 呢 ？ 」 師母 看 我 一 臉 疑惑 ， 接忙 著 解釋 。 「 真的 ！ 我們 家教 孩子 就 只 注意 這 三 件 事 。 當 一 個 孩子 吃飽 了 ， 慾望 就 滿足 了 ， 有 滿足感 ； 當 一 個 孩子 睡飽 了 ， 表示 沒有 心理 壓力 ， 就 有 安全感 。 當 一 個 孩子 ， 每 天 的 功課 按時 寫完 了 ， 就 是 有 責任感 與 成就感 。 他們 在 班 上 的 成績 自然而然 就 會 好 ， 情緒 也 會 很 穩定 。 」 真的 是 非常 有用 ， 非常 用心 的 一 段 話 。 我 懂 了 ！ 雖然 我 不 以 成績 好壞 評斷 孩子 ， 但是 學生 面對 自己 的 責任 就 是 讀書 一 職 ， 至少 要 像樣 吧 ？ 就 當作 是 責任感 的 訓練 也 行 ！ 為 自己 的 功課 負責 有 一 天 ， 我 和 以 樂 聊天 ， 我 問 他 ： 「 你 知道 你 在 家 ， 對 家 裡 最 大 的 貢獻 是 什麼 嗎 ？ 」 以 樂 還 天真 帶 點 傻氣 的 臉 ， 這 個 時候 充滿 困惑 。 於是 我 決定 直接 告訴 他 ： 你 每 天 對 家 裡 最 大 的 貢獻 就 是 做 兩 件 事 ， 那 就是 「 大便 和 小便 」 。 以 樂 聽完 ， 一 臉 尷尬 ， 也許 他 以為 我 會 舉出 「 製造 歡樂 」 或是 「 做 家事 」 這 類 比較 有 實際 貢獻 的 例子 。 孩子 ， 抱歉 讓 你 失望 了 ， 不過 爸爸 還 不 打算 就 這樣 放過 你 ， 於是 我 繼續 說 ： 「 是 啊 ， 你 沒有 負責 賺錢 養家 ， 偶爾 幫忙 打掃 家 裡 而已 ， 還 有 工資 。 所以 其實 你 只 做 這 兩 件 事 。 」 以 樂默 認了 ， 從小 就 很 聰明 的 他 ， 習慣 用 小聰明 解決 事情 ， 卻 很少 用心 把 事情 做好 ， 因為 對 他 來 說 ， 運用 他 的 小聰明 做 事 ， 相對 快速 又 簡單 。 可是 孩子 ， 人生 有 很多 事情 不能 只 靠 小聰明 解決 ， 當 你 依靠 著 取巧 ， 待人接物 的 時候 ， 別人 一定 能 感受到 ， 也 就 不會 認真 對待 你 了 。 好 吧 ， 爸爸 這 就 從頭 開始 再 教 他 一 次 吧 。 我 說 ： 「 孩子 ， 你 身為 學生 ， 學習 是 不 是 你 自己 的 責任 呢 ？ 」 以 樂 點點頭 。 「 爸爸 並 沒有 要求 你 做 很多 額外 的 事 ， 把 自己 的 功課 和 考試 準備好 ， 這 不 是 你 份內 的 工作 嗎 ？ 」 「 功課 太多 了 ， 而且 就算 我 不 寫 也 都 會 啊 。 」 以 樂 忍不住 為 自己 辯解 。 他 的 小聰明 不斷 讓 我 想起 他 小時候 在 神學院 附設 幼稚園 中 所 發生 的 事 。 那時 ， 幼兒班 上 只有 十四 、 五 位 小朋友 ， 其中 有 三分之一 是 金 頭髮 的 外國 小孩 ， 每 天 上午 十點鐘 都 會 有 幼兒 英語 課程 。 我 偶爾 經過 教室 門口 ， 都 會 從小 窗口 看望 一下 孩子 的 學習 狀況 ， 幾乎 每 次 英文課 時 以 樂 總是 挑 最 好 的 位置 ， 坐 在 老師 身旁 ， 然後 就 很 自然 地 將 頭 靠在 老師 的 大腿 上 當作 枕頭 ， 看起來 很 舒服 ， 昏昏沉沉 的 樣子 不 知道 是 快 睡著 還是 已經 睡著 了 。 終於 有 一 天 晚上 在 就寢 前 ， 我 忍不住 問 了 他 ： 「 以 樂 ， 你 上 英文課 到底 有沒有 在 認真 學習 啊 ？ 」 他 一 臉 狐疑 地 看 著 我 ， 覺得 我 好像 在 懷疑 他 似的 ， 我 告訴 他 ， 那 爸爸 考考 你 看 你 有沒有 認真 學 。 這下子 他 就 緊張 了 。 「 請問 ， 貓咪 的 英文 怎麼 講 ？ 」 以 樂 搖搖頭 。 「 那麼 … … 猴子 呢 ？ 羊 ？ 大象 ？ 長頸鹿 ？ 兔子 呢 ？ 」 以 樂 兩 眼 放大 一 個 單字 都 答 不 出來 。 「 你 到底 有沒有 在 認真 上課 ？ 老實 告訴 我 ， 怎麼 一 個 單字 都 不會 呢 ？ 」 好 ！ 我 想 ， 爸爸 問 你 最後 一 個 單字 ， 如果 你 答 不 出來 ， 今天 晚上 一定 要 修理 你 。 「 狗狗 的 英文 怎麼 講 ？ 狗 狗 ， 就是 狗狗 ， 你 答 不 出來 你 就 … … 」 這 時候 我 刻意 瞪大 眼睛 ， 鼻頭 冒煙 ， 用力 地 看 著 他 眼看著 快要 答 不 出來 之 際 ， 他 急忙 地 回答 我 ： 「 爸爸 ！ 狗狗 的 英文 單字 是 … … 『 汪汪 』 ， 就 是 『 汪汪 』 ！ 」 我 又 氣 又 好笑 ， 「 汪汪 」 算是 母語 吧 ？ 這 孩子 怎麼 那麼 像 我 ！ 調皮 搗蛋 。 好 吧 ！ 算 你 答對 快 去 睡覺 吧 。 ＊ 以 諾 、 以 樂 兩 兄弟 的 個性 、 行事 風格 完全 不同 ， 必須 採用 完全 不同 的 方式 來 教養 ， 和 他們 互動 。 有 一 次 ， 小一 的 以 樂 跟 著 哥哥 去 龍潭 市區 的 「 葛洛莉 美語 」 上 英文課 ， 當天 要 小考 。 我 很 關心 這 次 考試 ， 因為 這 是 第一 次 小考 ， 算是 成果 的 初步 驗收 。 那 天 去 接 他們 的 時候 ， 我 先 問 哥哥 考試 的 成績 如何 ， 哥哥 說 他 考 了 八十五 分 。 弟弟 以 樂 說 ， 補習班人 很多 ， 他 的 考卷 不見了 。 我 繼續 問 ： 那 你 考 了 幾 分 呢 ？ 他 說 他 忘記 了 。 我 當然 知道 情況 沒 那麼 簡單 。 我 決定 先 溫柔 地 來 個 擁抱 ， 什麼 都 別 問 ， 於是 擁抱 了 他 一下 。 沒有 想到 天 助 我 也 ， 這時 居然 在 他 的 胸口 傳出 了 紙張 壓擠 的 聲音 ， 原來 他 把 考卷 藏 在 胸口 ， 打開 一 看 … … 只有 考 十一 分 。 幼兒 美語 測驗 就是 一些 連連 看 或 看 圖 寫 答案 ， 單字 都 再 簡單 不過 了 ， 這 小子 居然 只有 考 這 一 點 的 分數 ， 實在 是 太 離譜 了 。 在 回家 的 車 上 ， 我