一 歲 左右 孩子 的 母親 說 ： 「 我 一 步 都 離 不 開 孩子 ， 我 一 走出 房間 他 就 哭 。 」 這 是 因為 他們 已 大 到 能 了解 他們 是 多麼 依賴 父母 。 但是 就 在 同 一 時期 ， 他們 一方面 十分 依賴 父母 ， 一方面 又 急於 單獨 行動 ， 找 新 的 地方 去 ， 接觸 不 認識 的 人 。 你 可以 觀察 一 個 已經 會 爬 了 的 嬰兒 ， 當 母親 在 廚房 裡 洗碗 ， 他 會 在 旁邊 玩 鍋鍋 盤盤 ， 但 玩 一下 膩 了 以後 ， 就 會 突然 爬到 別的 房間 去 探險 ， 撿 地 上 的 髒 東西 吃 ， 試 著 開 抽屜 ， 但 突然 的 又 會 爬回 廚房 找 媽媽 。 這 就 顯示出 他 一方面 想要 獨立 行動 ， 一方面 卻 又 需要 父母 給予 的 安全感 。 當 他 一個個 月 長大 ， 他 會 漸漸 的 不再 那麼 黏著 父母 ， 他 建立 了 自己 的 獨立性 ， 但 部分 的 勇氣 是 來自 父母 所 給予 的 安全感 ， 他 知道 當 他 需要 他們 時 ， 他 會 得到 父母 的 保護 與 幫助 的 。 我 所 要 指出 的 是 ， 獨立性 來自於 安全感 與 自由 。 有的 父母 為了 要 「 訓練 」 孩子 獨立 ， 把 孩子 單獨 留在 房 中 很 久 ， 不顧 孩子 需要 伴 ， 這 種 做法 只 會 得到 反效果 。 因此 ， 嬰兒 到 一 歲 左右 時 ， 是 走到 了 叉路 口 上 ， 如果 你 給 他 機會 ， 他 會 慢慢 的 變 得 更加 獨立 ： 更加 願意 與 別人 接觸 、 更 有 自信 、 較 外向 。 如果 你 把 他 限制住 了 ， 經常 只 守 在 父母 身旁 ( 見 第五五四 節 ) 他 會 變 得 過分 依靠 父母 ， 對 別人 膽小 ， 並且 變 得 十分 內向 。 如何 才 能 鼓勵 幼兒 獨立 呢 ？ 當 孩子 學會 走路 後 ， 每 天 應 讓 他 出去 走走 ， 不要 怕 他 把 身 上 弄髒 。 找 個 較 安全 的 地方 ， 讓 他 自由 走動 。 如果 他 撿髒 東西 放入 嘴巴 ， 趕快 將 他 拿掉 ， 找 些 有趣 的 事物 ， 吸引 他 的 注意力 ， 你 也 可以 帶 些 餅乾 或 乾淨 的 東西 去 ， 使 他 嘴巴 不得 空閒 。 把 孩子 綁 在 推車 裡 ， 雖然 可以 少掉 許多 麻煩 ， 使 他們 保持 乾淨 ， 但 會 阻止 他們 的 發展 ， 並 限制 了 他們 的 性格 。 457 .
 
當 孩子 吵 著 要 從 遊戲 圍欄 中 出來 時 ， 最好 放 他們 出來 。 有的 小孩 可以 在 圍欄 中 玩 很 久 ， 有的 小孩 很 小 時 ， 就 不 願 待在 圍欄 中 了 。 大部分 孩子 到 十五 個 月 大會 走路 時 ， 就 不 願 在 圍欄 中 玩 太 久 了 。 通常 愈 大 愈 不 願 待在 裡面 ， 如果 他 吵 著 要 出來 ， 最好 還是 放 他 出來 。 458 .
 
使 他們 習慣 與 外人 接觸 。 在 這 個 年紀 ， 幼兒 生性 對 陌生人 感到 可疑 。 但 等 觀察 了 一陣子 後 ， 自然 的 會 想要 與 他們 交朋友 。 他們 為 了 要 表示 好感 ， 會 把 手 中 的 東西 給 陌生人 ， 或是 搬 了 一 大 堆 東西 來 ， 放 在 陌生人 的 腿 上 。 許多 大人 不 知道 當 幼兒 還 在 觀察 他們 時 ， 應該 不 加 理會 ， 他們 會 急 著 去 逗弄 幼兒 ， 而 使 小東西 退避到 父母 身邊 尋求 保護 。 因此 在 必要 時 ， 父母 可以 提醒 訪客 ， 不要 一 開始 時 過分 熱情 。 當 嬰兒 會 走路 以後 ， 要 給 他們 機會 去 接觸 外面 的 人 。 如果 可能 ， 每 個 禮拜 帶 他們 去 購物 一 兩 次 ， 每 天 帶 他們 到 有 其他 孩子 玩耍 的 地方 ， 也許 他們 並 不會 加入 ， 只是 觀看 ， 但 這 對 他們 到 兩三 歲 時 ， 與 其他 小朋友 玩 時 會 很 有 幫助 。 如果 孩子 到 三 歲 大 ， 還 沒有 與 其他 孩子 接觸 ， 那 會 要 好 一 段 時間 ， 他們 才 會 習慣 與 其他 人 相處 。 如何 對付 他們 ？ 459 .
 
他們 非常 容易 轉移 注意力 。 一 歲 的 孩子 非常 急於 去 發見 周圍 的 世界 ， 但 他們 卻 不 知道 從 何 著手 。 當 他們 十分 專注 於 一 樣 東西 時 ， 你 如果 另外 拿 一 樣 新 的 東西 過去 ， 立刻 吸引 注 他們 。 轉移 他們 的 住意力 ， 是 聰明 的 父母 用來 對付 他們 的 方法 之 一 。 460 .
 
重新 安排 房子 中 的 家具 及 陳設 ， 以 適應 孩子 的 需要 。 常常 有些 父母 不 讓 孩子 出 遊戲 圍欄 ， 為 的 是 怕 孩子 碰傷 、 闖禍 或 把 房間 弄得 亂七八糟 。 但是 孩子 遲早 會 出來 到處 爬 或 走 的 ， 何不 盡 早 把 房間 重新 安排 ， 使 孩子 可以 自由 活動 。 如何 重新 安排 家具 及 陳設 呢 ？ 首先 你 可 安排 ， 使 房間 裡 有 四分之三 的 東西 可 讓 孩子 碰 ， 只 有 四分之一 是 不可 碰 的 。 所有 會 打破 的 東西 ， 應 放 在 孩子 碰 不 到 的 高處 ， 書架 的 底層 可 放 些 舊 雜誌 ， 好 的 書 放 在 上 層 ， 並 緊緊 插住 。 廚房 中 ， 鍋盆 可 放 在 下面 的 櫃子 ， 食物 、 碗盤 應 放 在 上面 的 櫃 中 。 有的 父母 在 最 下 層 的 抽屜 中 ， 放 一些 舊 衣服 、 玩具 等 物件 ， 可 讓 孩子 隨心所欲 的 亂 翻 。 461 .
 
如何 使 孩子 不 去 碰 不能 碰 的 東西 。 有 些 東西 的 位置 不能 改變 ， 但 也 絕對 不能 讓 孩子 去 碰動 。 譬如 ： 檯燈 、 爐子 、 開 煤氣 或 爬出 窗子 等 。 462 .
 
只 說 「 不 」 是 不 夠 的 。 光 是 對 孩子 說 不可以 動 ， 是 無法 阻止 他們 去 碰 不准 動 的 東西 的 。 尤其 是 如果 你 的 聲音 不 夠 堅定 ， 他們 會 覺得 有 選擇 的 餘地 ， 而且 一 歲 大 的 孩子 ， 生性 好奇 又 不 懂得 守 規距 。 因此 當 孩子 在 碰 不可 碰 的 東西 時 ， 你 不 只 是 要 以 堅定 的 口氣 告訴 他們 「 不可以 」 ， 同時 應 立刻 過去 將 他 抱開 ， 使 他們 正確 的 知道 你 的 意思 ， 然後 給 他們 一樣 新奇 的 物件 ， 以 轉移 他們 的 注意力 ， 不要 給 他們 任何 已經 玩厭 的 東西 ， 那 是 沒有用 的 。 如果 過 一下 以後 ， 他