Displaying extended context for query match # 69,064 in text YL201908457
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樣子 怪怪 她們 壞話 丟掉 錯誤 偏見 想到 開心 事情 勇氣 可是 想到 難過 事情 越來越 想像力 提振 精神 養分 打擊 勇氣 毒藥 有沒有 經驗 例如 開始 大家 壞話 大家 排擠 時候 開始 在意 之前 原本 在乎 事情 然後 認為 自己 大家 討厭 叫做 偏見 一直 保持 偏見 無精打采 沒有 任何 意義 因為 自己 自己 精神 不要 一直 壞處 這麼 想像力 開心 事情 阿德勒 認知 偏誤 或是 事情 誇張化 負面 想法 稱為 基本 錯誤 basic mistakes 偏見 偏見 種類 很多 自己 內心 不斷 膨脹 想法 很多 時候 誇大 思考    只不過 朋友 不理 認為 討厭 誇張化 自我 判斷    朋友們 只不過 悄悄話 而已 自己 認定 他們 一定 壞話 片面 認定 錯誤 想法    認為 因為 運動 所以 朋友 消沈 錯誤 價值觀 單一 事情 當成 全部    只不過 事情 失敗 認為 自己 沒用 偏概全 朋友 不理 搞不好 大家 朋友 小凜 大家 好像 朋友 阿德勒 老師 為什麼 這樣 小凜 因為 感情 朋友 發現 最近 除了 以外 其他 漸漸 冷冰冰 阿德勒 老師 大家 不理 小凜 沒有   阿德勒 老師 冷冰冰 小凜 鈴木 高橋 阿德勒 老師 哈哈 實際 一數 所有 只是 誇張 小凜 真的 阿德勒 老師 人家 不理 搞不好 只是 聽到 聲音 而已 專心 電視 時候 聽見 媽媽 小凜 然後 媽媽 常常 生氣 阿德勒 老師 所以 可能 太多 明天 開朗 聲音 朋友 講話 看看 麻吉 朋友 孤單 沒有 好朋友 阿德勒 老師 一直 這樣 班級 以後 可以 朋友 班級 阿德勒 老師 搞不好 只有 自己 認為 孤零零 也許 可是 大家 講話 阿德勒 老師 方法 大家 比如說 努力 股長 工作 主動 打掃 有沒有 你們 同學 覺得 麻煩 花瓶 大家 發現 花瓶 阿德勒 老師 這樣 不錯 可是 這樣 朋友 阿德勒 老師 因為 只要 幫忙 人們 幸福 感覺 一定 看到 這些 朋友 除了 以外 其他 要好 日奈 好朋友 芽衣 最近 其他 在一起 她們 開心 樣子 覺得 生氣 阿德勒 老師 她們 開心 日奈 擔心 芽衣 朋友 別人 朋友 但是 就是 超級 討厭 阿德勒 老師 因為 裡面 出現 小子 也許 相信 芽衣 通常 覺得 懷疑 時候 小子 出現 日奈 怎麼辦 阿德勒 老師 芽衣 直接 確認 一下 我們 現在 好朋友 老實 告訴 對方 自己 心情 解除 疑惑 這樣 小子 遠遠的 日奈 如果 我們 好朋友 阿德勒 老師 通常 不會 這樣 如果 真的 這樣 的話 到時候 我們 打起精神 其他 朋友 學校 其他 小朋友 可能 變成 朋友 怎麼 鼓勵 朋友 只要 旁邊 講話 可以 真的 朋友 著想 只要 一樣 身邊 朋友 一定 開心 不必 煩惱 加油 或是 什麼 建議 比較 只要 怎麼 朋友 開始 時候 點頭 努力 只要 點頭 原來 這樣 朋友 應該 平靜下來 更多 記得 講話 可以 心情 放輕鬆 就算 朋友 不要 勉強 時候 也好 等到 時候 只要 傾聽 覺得 在意 自己 鼓勵 自己 進而 獲得 勇氣 對方 肯定性 語言