和 男子 小學堂 是 分開 設立 的 。 __UNDEF__ 女子 初等 小學堂 招收 七 歲 至 十 歲 的 女孩 就讀 ， 而 女子 高等 小學堂 的 學生 則 為 十一 歲 到 十四 歲 。 女子 初等 小學堂 修業期 為 四 年 ， 每 週 授課 時數 至少 24 小時 ， 至多 28 小時 。 女子 高等 小學堂 修業期 為 四 年 ， 每 週 授課 時數 在 28 小時 到 30 小時間 不等 。 女子 初等 小學堂 有 倫理 道德 、 國語文 、 算術 、 女紅 、 體育 等 五 門 必修 科目 ， 另 有 音樂 、 畫畫 兩 門 選修 科目 。 在 修業期 前 兩 年 ， 國語文 授課 時數 為 每 週 12 小時 ， 後 兩 年 則 為 14 小時 。 至於 女子 高等 小學堂 的 課程 規劃 ， 除了 前述 初等 小學堂 科目 外 ， 還 有 下列 科目 ： 歷史 、 地理 、 自然 科學 。 女子 小學堂 修業 期間 ， 國語文 每 週 授課 時數 皆 為 9 小時 ， 僅次於 國語文 授課 時數 的 是 女紅 ， 前 兩 年 每 週 授課 5 小時 ， 後 兩 年 則 為 6 小時 。 4 .
 
簡易 識字 學塾 朝廷 為了 讓 百姓 準備好 迎接 立憲 政府 ， 在 西元 1909年 擬定 的 教育 計畫 中 提出 簡易 識字 學塾 的 設置 ， 以 彌補 因 小學堂 數量 不足 ， 不能 滿足 大眾 對 教育 迫切 需求 的 現狀 。 促使 政府 成立 簡易 識字 學塾 的 原因 有 二：一 方面 ， 地方 公共 主管 機關 缺乏 教育 經費 與 足夠 師資 ； 另一方面 ， 有 些 家長 與 孩童 既 無 金錢 也 沒有 太多 時間 接受 教育 。 簡易 識字 學塾 招收 的 對象 是 沒有 機會 接受 教育 的 赤貧 人家 子弟 ， 同時 也 招收 成年 文盲 。 這些 學塾 不 收 學費 ， 也 無償 提供 書籍 和文 具備品 。 學塾 每 日 一 堂 課 ， 時間 為 1 至 3 小時 ， 有 早 、 午 、 晚 三 個 時段 可以 選擇 。 讀完 三 年 的 課 ， 可以 升到 普通 小學堂 ， 從 四年級 開始 銜接 。 到 了 西元 1911年 ， 簡易 識字 學塾 統一 修業期 為 二 年 ， 每 週 授課 時數 12 小時 。 修業 期滿 的 畢業生 ， 可 升到 普通 小學堂 ， 從 三年級 開始 銜接 。 5. 半日 學堂 __UNDEF__ 早 在 西元 1906年 ， 朝廷 便 應允 了 官員 劉學謙 的 奏請 ， 成立 半 日 學堂 。 半 日 學堂 成立 的 動機 與 目的 ， 都 跟 簡易 識字 學塾 雷同 __UNDEF__ 。 6 .
 
改良 私塾 由於 教育 當局 明白 以 當時 的 財務 狀況 ， 要 為 民眾 提供 數量 充足 的 現代 學校 還 得 等 上好 一 段 時間 ， 因此 在 西元 1910年 ， 政府 決定 利用 國內 四處 可 見 的 傳統 私塾 ， 例如 ： 為 貧苦 子弟 設立 、 以 地方 公款 營運 的 義學 ； 為 宗族 子弟 設立 、 以 宗廟 或 其他 公共 建築 為 講學 場所 的 書塾 ； 學生 於 私家 設置 的 家塾 ， 還 有 教師 在 自己 家 裡 辦 的 經館 或 蒙童館 等等 。 政府 當初 規劃 透過 現代 教科書 的 使用 和 其他 手段 ， 改革 這些 傳統 私塾 。 主管 當局 還 為了 這些 私學塾 ， 訂定 特殊 的 課程 規劃 。 若 學生 從 採納 新制 課程 的 私塾 畢業 ， 得以 進入 一般 教育 制度 下 的 學校 。 西元 1907年 ， 政府 在 北京 試辦 改良 私塾 計畫 ， 測試 其 可行性 。 結果 ， 只有 12 所 私塾 遵照 要求 執行 新制 ， 參與 學生 人數 約 300多 人 ，然 絕大多數 的 私塾 並 沒有 參與 。 於是 ， 政府 為 了 鼓勵 私塾 改善 教學 ， 又 設立 了 一 套 視學 與 獎勵 的 計畫 ， 而 這 次 的 結果 成效 驚人 。 西元 1908年 第一 學期 ， 達到 改革 標準 的 私塾 有 42 所 ， 共計 超過 1,000 名 學生 參與 ； 到 了 第二 學期 ， 改革 後 的 私塾 增加 到 89 所 ， 參與 學生 超過 2,200 名 。 到 了 西元 1910年 初 ， 參與 的 私塾 已經 多達 172 所 ， 參與 的 學生 人數 總計 4,300餘 人 。 政府 總共 才 花 了 1,370 兩 鼓勵 私塾 改制 教學 ， 卻 得到 172 所 私塾 響應 ， 總計 4,300餘 名 學生 參與 。 北京 試辦 的 消息 傳遍 了 全 國 ， 各 省 紛紛 起 而 效 尤 。 不過 ， 後 因 武昌 革命 的 爆發 ， 最終 的 統計 結果 並 沒有 完成 。 7 .
 
中學堂 西元 1909年 ， 朝廷 聽從 學部 建議 ， 在 中學堂 裡 提供 兩 個 平行 學程 ， 以 滿足 學生 的 不同 需求 ： 一 為 實科 ， 一 為 文科 。 實科 側重 科學 ， 而 文科 則 側重 經學 。 兩 學程 的 授課 時數 與 先前 規定 的 一樣 ， 仍 為 每 週 36 小時 。 西元 1911年 年初 ， 政府 降低 了 兩 學程 的 要求 標準 ， 使 其 性質 更 接近 於 通才 教育 。 這 個 改變 的 原因 ， 一 部分 是 出於 聘僱 合格 教師 和 培養 合格 學生 的 困難 ， 另 一 部分 則 是 無法 負擔 購置 所 需 設備 的 經費 。 此外 ， 政府 還 認為 ， 要 像 德國 那樣 的 國家 ， 才 能 在 中學 教育 裡 提供 高度 專業化 課程 。 不過 ， 中國 還 沒 到 那樣 的 時機 ， 所以 ， 中等 教育 不宜 過度 專業 。 二 、 師範 教育 1. 初等 和 優級 師範 學堂 西元 1906年 ， 學部 指示 各 省 師範 學堂 加入 下列 學程 ： 在 初等 師範 學堂 設置 修業期 一 年 的 學程 ， 培訓 小學堂 教師 ； 在 優級 師範 學堂 設置 修業期 兩 年 的 選修 學程 ， 培養 府 縣 師範 學堂 和 中學堂 教師 ； 提供 修業期 五 個 月 的 體育 學程 ， 培養 小學堂 的 體育 老師 。 選修 學程 包括 有 下列 幾 種 ： 歷史 、 地理 、 物理 、 自然 科學 和 算學 。 到 了 西元 1910年 ， 政府 為了 提升 師資 教學 水準 ， 因而 廢除 了 選修 學程 與 初級 簡易科 ， 而 另外 設立 了 一 個 兩年制 的 加強 學程 ， 讓 結業 學生 得以 升上 優級 師範 學堂 就讀 。 此外 ， 在 初級 師範 學堂 的 課程 規劃 中 加入 了 單級 學校 和 二部制 學校 的 教學 實習 ， 以 豐富 學堂 的 課程 內容 。 2 .
 
女子 師範 學堂 在 女子 教育 發展史 上 ， 西元 1907年 是 值得 紀念 的 一 年 ， 因為 清 政府 不僅 正式 籌備 設立 女子 小學堂 ， 還 決定 設立 女子 師範 學堂 。 女子 師範 學堂 的 創立 宗旨 ， 就 是 培養 女子 小學堂 的 教師 。 此 一 計畫 最終 要 在 每 州 、 縣 設立 一 所 公辦 女子 師範 學堂 。 不過 ， 在 當時 公辦 女子 師範 學堂 只 設立 於 各 個 省城 及 府城 中 。 女子 師範 學堂 和 男子 師範 學堂 一樣 不 收 學費 ， 招收 對象 為