和 兒童劇 劇本 同 組 評獎 ， 為 歷年 徵件 中 的 特例 ， 次 年 起 即 不再 與 戲曲類 一同 徵 件 。 　　 文藝 創作獎 開辦 時 ， 各 獎項 第一 名 、 第二 名 、 第三 名 各 設 一 名 ， 另 設 佳作 若干 名。 1986年 起 ， 各 獎項 以 「 前 三 名 及 佳作 三 名 」 為 原則 ， 共有 六 名 獎項 ； 2003年 起 ， 改為 「 優選 三 名 及 佳作 三 名 」 ， 優選 者 不 分 等 第； 2006年 增設 「 特優 」 ，且 教師組 與 學生組 分開 評獎 ， 等於 獎項 增加 一 倍 。 不過 ， 不論 是 前 三 名 或 優選 、 特優 ， 缺額 的 情況 歷年 屢見不鮮 ， 例如 ： 1981年 開辦 後 ， 連續 四 年 都 未 評定 第一 名 的 獎項 ， 直到 1985年 才 由 施以 寬 的 《 我 心深處 》 首次 獲得 舞台劇 劇本 的 第一 名 ， 且 1982年 連 第二 名 都 未 頒出 ， 只 評定 了 兩 位 第三 名 ； 又 如 1988 至 1990 連續 三 年 都 沒有 參賽 者 獲得 第一 名 ， 以及 2006年 特優獎 增設 至今 ， 教師組 也 時常 無 人 獲選 ， 各 組 每 年 更 不見得 都 有 六 位 獲獎 者 。 這些 情況 表明 ， 主辦 單位 充分 授予 評審 委員 視 情況 調配 獎項 的 權力 。 4　　 自 1981年 開辦 至 2016年 ， 現代 ／ 兒童 戲劇類 （ 扣除 戲曲 劇本 ） 合計 有 196 部 作品 曾經 獲得 文藝 創作獎 的 不同 獎項 ， 其中 多 位 筆耕 不輟 的 作者 曾 不只 一 次 獲獎 。 最 引人注目 的 ， 莫過於 1987年 至 2005年 間 七 度 獲獎 的 黃英雄 ； 其他 至少 獲獎 四 次 者 有 丁衣 、 姜龍昭 、 王友輝 、 黃美津 、 何恃東 、 殷雪梅 等 六 位 ， 獲獎 三 次 者 有 黃顯庭 、 周力德 、 楊靚姝 、 張嘉芸 等 四 位 。 若 再 加上 獲獎 兩 次 的 陳崇民 、 鄧安妮 、 魯仲連 等 ， 這 幾 位 作者 合計 的 得獎 數量 ， 已經 達到 三十多 年 來 全部 得獎 作品 的 四分之一 。 5 __UNDEF__ 如果說 舞台劇 是 小眾 藝術 ， 劇本 寫作 則 無疑 是 小眾 中 的 小眾 ， 而 文藝 創作獎 的 劇本 獎項 明顯 吸引 了 一 群 有志 於 此 的 創作 者 反覆 投身 其 間 。 這 群 作者 或是 專業 戲劇 工作者 ， 或是 各 有 不同 職業 的 業餘 戲劇 愛好 人士 ， 但 他們 的 持續 參與 無形 間 塑造 了 一 個 特殊 的 小型 社群 ， 這 個 社群 談不上 有 什麼 特殊 的 凝聚力 ， 但 其中 的 成員 都 清楚 知道 彼此 的 存在 ， 也 很 可能 關注 彼此 的 創作 動向 ， 甚至 可能 形成 實際 的 交流 。 　　 不過 ， 進入 第三 時期 ， 當 文藝 創作獎 限定 投稿人 身分 須 為 老師 或 學生 後 ， 雖然 數量 加倍 的 獎項 對 在校 師生 的 鼓勵 作用 極 大 ， 卻 在 更 大 層面 上 阻擋 了 社會 人士 的 參與 。 對 教師組 來 說 ， 這樣 的 改制 使得 前述 社群 大幅 萎縮 ； 對 學生組 來 說 ， 因為 畢業 後 若 未 穩定 從事 教職 便 無法 投件 ， 使得 投稿人 的 流動率 更為 頻繁 。 觀察 2006年 後 的 得獎 名單 不 難 看出 ， 教師組 的 獲獎 者 多 有 重複 ， 學生組 卻 截然 相反 ， 獲獎 者 每 次 都 更換 一 批 ， 只有 極 少數 在校生 （ 如 鄧依涵 ） 曾經 兩 度 獲獎 。 6 在 此 情形 下 ， 一旦 時常 投稿 的 教師 開始 退出 競逐 者 的 行列 ， 所謂 的 投稿人 社群 很 快 便 將 消失 。 　　 自從 學生組 以 獨立 收件 的 方式 納入 評獎 以來 ， 獲獎 者 集中 於 少數 學校 。 在 學生組 目前 頒出 的 四十 個 舞台 劇本 獎項 中 ， 一半 由 臺北 藝術 大學 的 學生 獲得 ， 其中 又 以 該 校 戲劇 學院 主修 劇本 創作 的 碩士生 為主 。 其他 得獎 者 中 ， 亦 有 就讀 臺灣 大學 、 臺灣 藝術 大學 等 校 戲劇 系所 的 學生 。 7 獲獎 學生 集中 於 戲劇 系所 的 情況 ， 若 與 教師組 多 人 重複 得獎 者 的 現象 合併 觀 之 ， 除了 說明 舞台劇 劇本 本身 在 創作 上 的 專業 門檻 較 高 ， 也 凸顯 這 項 徵獎 活動 的 現行 機制 帶有 高度 封閉性 。 可以 想見 ， 只要 參與人 資格 和 整 個 評獎 機制 維持 現狀 ， 這樣 的 封閉性 將 很 難 有所 改變 。 　　 如果說 文藝 創作獎 的 劇本 得獎 者 有 封閉性 、 小 社群化 的 傾向 ， 那麼 歷屆 評審 委員 名單 所 呈現 的 狀況 ， 則 絲毫 不遑多讓 。 略為 統計 可 知 ， 應邀 擔任 舞台劇 劇本 評審 的 專業 人士 當中 ， 有 不少 位 曾經 多 次 重複 出任 。 以 第一 期 的 十三 年 間 來 說 ， 除了 1981 、 1982 及 1993 等 三 屆 的 評審 名單 目前 不詳 ，8 無法 納入 統計 之外 ， 軍 中 作家 出身 的 編劇 翟君石 （ 筆名 鍾雷 ） 曾 八 度 擔任 評審 ， 影評人 兼 影視 、 話劇 編劇 饒曉明 （ 筆名 魯稚子 ， 專職 於 中視 節目部 ） ， 以及 另 一 名 話劇 編劇 吳慕風 （ 筆名 吳若 ） ， 分別 擔任 過 七 次 和 六 次 評審 ； 其他 如 顧乃春 和 貢敏 ， 也 在 大約 同一 時期 各 擔任 過 五 次 。 在 此 之後 ， 委員 名單 逐漸 出現 「 世代 交替 」 ， 但 仍 可 見到 多 次 出任 評審 者 ， 例如 自 1999年 至今 ， 鍾明德 曾 出任 十 次 評審 ， 石光生 也 曾 擔任 過 八 次 。 　　 整體 來 說 ， 臺北 地區 大專 戲劇 科系 的 教師 是 第二 期 之前 的 評審 主力 。 第三 期 後 ， 開始 有 較多 戲劇 業界 人士 加入 ， 包括 任建誠 、 林于峻 等 紙風車 兒童 劇團 的 幹部 ， 以及 黃明川 、 鄭文堂 等 影視 編導 ， 但 戲劇 系所 的 大學 教授 ， 依舊 是 評審 中 的 重要 成員 。 此外 ， 不論 是否 具有 大學 教職 ， 幾 位 過去 常見 的 獲獎 者 如 姜龍昭 、 王友輝 、 黃英雄 均 曾 受 邀 擔任 過 評審 ， 也 進一步 加強 了 評獎 機制 所 形塑 的 戲劇 文學 小 團體 。 　　 二 、 解嚴 後 以 官方 為主 的 劇本 獎助 機制 　　　　 戒嚴 時期 的 官方 文藝 管理 ， 主要 透過 審查 與 獎助 兩 種 策略 ， 前者 意在 防堵 ， 後者 負責 推動 ， 兩 者 目的 均 為 促使 作品 符合 — 或 在 最 低 限度 上 不 違背 — 官方 意識 型態 ， 這 是 每 位 尋求 創作 和 公開 出版 的 作者 都 須 面對 的 強勢 體制 。 設立 於 八○年代 初 的 文藝 創作獎 ， 依然 是 這 體制 中 的 一 環 — 前 文 提及 早期 對 參賽 劇本 主題