。 我 想 ， 從 這 個 對比 的 比喻 ， 大家 應該 都 能夠 了解 ： 設計 的 技巧 不只 是 用來 美化 產品 外觀 ， 設計 可以 改善 既有 事物 的 想法 和 見解 ， 設計 反應 你 看 世界 的 方式 。 這 世界 不 缺乏 美麗 的 產品 ， 但 需要 改變 世界 的 設計 。 06 　 視覺 思考 的 智慧 06 　 視覺 思考 的 智慧 翻開 《 設計 的 表裡 》 （ INSIDE / OUTSIDE: From the Basics to the Practice of Design ） ， 突然 覺得 自己 好像 回到 二十多 年 前 羅德島 設計 學院 的 新鮮人 ， 雖然 大學 選擇 念 設計 ， 但 自己 心 裡 對 設計 這 東西 到底 要 怎麼 教 起 一直 心 存 懷疑 。 在 RISD ， 無論 你 主修 的 是 建築 、 工業 設計 、 平面 設計 、 攝影 ， 甚或 電影 ， 所有 一年級 新鮮人 都 得 上 同樣 的 課 。 RISD 遵循 包浩斯 學派 的 教學 方式 ， 非常 重視 基礎 訓練 。 本 書 作者 Malcolm Grear 是 我 的 老師 ， 教 的 是 基礎 課程 中 的 2-D Design 。 這 本 書 上面 所 提到 的 作業 ， 我 都 做 過 ， 印象 深刻 是 因為 當年 作 的 還 蠻 辛苦 的 。 現在 很多 人 問 我 如何 學 設計 ， 我 不 知 如何 回答 ， 就 舉 Malcolm 在 書 中 的 引言 來 說明 吧 ： 「 我 不 教導 學生 如何 成為 設計師 ， 事實 上 也 無從 教導 ， 不過 我 可以 教導 學生 有助於 他們 走上 設計師 一 途 的 態度 和 策略 。 」 以 書 中 第一 題 作業 「 楓葉 造形 」 為 例 ， 我 記得 Malcolm 要 我們 用 五 分鐘 畫 一 片 楓葉 ， 然後 讓 大家 輪流 為 彼此 的 作品 打分數 ， 打分數 的 方法 很 簡單 ， 像 楓葉 的 打 +1 ， 不 像 的 打 0 。 如 書 上 所 寫 的 ， 一 開始 很多 人 都 信心 滿滿 ， 畢竟 我們 這些 能 進 RISD 的 學生 ， 也 不 是 什麼 省 油 的 燈 ， 但 等 下筆 的 時候 才 發現 畫 不 出來 ， 所以 自然 抱 個 鴨蛋 回家 。 《 設計 的 表裡 》 ( INSIDE/OUTSIDE:From the Basics to the Practice of Design ) 馬科姆． 葛瑞爾 ( Malcolm Grear ) 著 ， 陳品秀 __UNDEF__ 譯 ， 臉譜 __UNDEF__ 出版 Malcolm 說 ， 你們 知道 楓葉 是 什麼 ， 也 知道 楓葉 與 其他 葉子 不同 ， 但 畫 不 出來 ， 那 是 因為 你們 從來 沒有 檢視 過 楓葉 的 內部 結構 。 簡單 地 說 ， 畫 葉子 之前 要 先 了 解 葉子 。 「 像 」 不 是 設計 ， 「 像 」 是 一 個 瞭解 物件 內部 結構 的 過程 。 看到 這 本 書 ， 細細 回想 起來 ， 原來 自己 設計 與 創作 作品 都 受到 這些 啟蒙 訓練 的 影響 。 線條 ． 造形 ． 比例 ． 重量 ． 圖像 ． 張力 ． 象徵 ． 符號 步驟 ． 集組 ． 連結 ． 系列 ． 結構 抽象 ． 具體 … … 了 解大腦 處理 視覺 感官 的 意識 輪廓 ； 溝通 、 傳達 、 表現 設計 的 目的 與 內在 的 意義 。 當年 課堂 的 作業 ， 經過 多 年 的 練習 跟 實作 ， 現在 都 已經 內化 成為 視覺 思考 能力 。 這 幾 年 來 ， 隨著 新 媒體 的 崛起 ， 人類 認知 模式 快速 改變 ， 面對 這樣 的 挑戰 ， 我們 更 需要 學習 跟 駕馭 基本 設計 技巧 ， 也 只有 這樣子 ， 我們 才 能 設計 有 意義 的 作品 ， 而 不 是 淺 的 、 表面 的 、 裝飾性 、 跟著 流行 的 圖案 。 眼下 我 關心 的 是 將 網路 的 新 行為 與 新 應用 ， 轉換成 實體 的 硬體 工具 ， 由於 所 創造 的 物件 或 行為 模式 ， 時常 是 之前 並 不 存在 的 ， 也 就 是 要 無中生有 地 去 創思 發明 。 設計 的 目的 並 不 只 是 形塑 單一 商品 的 外觀 風格 ， 而是 物件 與 使用 者 和 環境 所 創造 的 功能 、 情感 與 行為 。 不斷 嘗試 發掘 新 的 網路 行為 背後 的 意義 ， 希望 將 使用 經驗化 為 原創 的 動力 ， 以 設計 創造 在 使用 時 簡單 的 喜悅 。 07 　 有梗 的 設計 07 　 有 梗 的 設計 最近 常常 被 問到 ： 「 你 最 喜歡 的 設計椅 是 哪 一 張 ？ 」 對 我 而言 ， 這 不 是 三言兩語 就 可以 簡單 回答 的 問題 。 我 買 過 一些 椅子 ， 也 設計 過 一些 椅子 。 讓 我 從 一 個 設計師 的 角度 來 回答 這 個 問題 。 自序 現代人 見面 時 最 常 使用 的 問候語 ， 已經 不再 是 「 吃飽 飯 沒有 ？ 」 而是 「 最近 忙 不 忙 ？ 」 大多數 人 的 回答 都 是 ： 「 非常 忙 ， 雜事 一 大 堆 ， 可是 ， 好像 什麼 重要 的 事 都 沒 做 。 」 很 明顯 的 ， 這 就 是 對 事情 的 安排 缺乏 優先 次序 。 當 別人 這樣 問 我 時 ， 我 總會 說 ： 「 不 忙 ， 最近 依 計畫 完成 了 某 項 目標 ， 並 思考 另 一 項 新 的 目標 。 」 這 其中 的 差異 ， 就 是 個人 時間 的 管理 方式 不同 所 造成 的 。 而 以上 所 提到 的 忙 、 雜事 、 重要 工作 、 計畫 、 目標 等 項目 ， 也 正 是 時間 管理 所 要 探討 的 主要 課題 。 時間 是 每 個 人 都 擁有 的 最 大 資產 ， 成功 的 關鍵 就 在於 我們 如何 運用 這 項 資產 。 我們 每 個 人 擁有 的 時間 數量 是 相等 的 ， 但是 ， 我們 利用 時間 所 產出 的 效果 卻 往往 有 很 大 的 差異 。 有些 人 將 時間 隨意 浪費掉 ， 有些 人 將 時間 投資 在 有 意義 的 計畫 上 ， 有些 人 則 終日 忙碌 但 不 知 所忙 為何 ， 長期 下來 ， 可以 很 明顯 的 看出 每 個 人 時間 運用 的 成果 。 如果 你 能 做好 「 個人 時間 管理 」 ， 你 將 有 更多 的 時間 從事 與 你 目標 相關 的 「 重要 」 工作 ， 而 不 是 每 天 忙著 處理 對 目標 毫無 貢獻 的 「 緊急 」 事件 ， 如此 ， 才 可能 從容不迫 的 持續 實現 自己 所 設定 的 目標 ， 進而 完成 你 的 人生 使命 。 時間 管理 對 個人 來 說 是 極為 重要 的 事情 ， 所以 ， 任何 人 都 應該 學習 這 方面 的 知識 並 接受 相關 的 訓練 ， 可惜 的 是 ， 正規 教育 之中 ， 幾乎 沒有 與 時間 管理 相關 的 課程 。 自 學生 時代 開始 ， 我 就 發現 自己 需要 這 方面 的 訓練 ， 也 同時 開始 這 方面 的 自我 充實 與 研究 ， 畢業 工作 後 ， 對 時間 管理 相關 的 知識