變 得 更 不 懂得 孝養 父母 。 親子 之間 的 情誼 和 締結 ， 本 是 永恆 的 價值 ， 但 這 個 部分 顯然 已 被 多數 人 給 淡忘 了 。 流行 討好 孩子 ， 以 孩子 為 生活 中心 ， 卻 造成 孩子 的 頤指氣使 ， 或 生活 的 無能 ， 這 絕對 不 是 父母 想要 的 結果 。 眼前 流行 的 價值觀 ， 有待 澄清 和 思考 的 ， 包括 自我 發展 、 功利 主義 、 想 做 什麼 就 做 什麼 等等 ， 這些 觀念 對 孩子 未必 都 是 好 的 ， 必須 加以 釐清 ， 謹慎 運用 。 自我 的 發展 每 個 人 都 得 用 他 的 天賦 和 才能 ， 拓展 其 人生 ， 做 一 個 有用 的 人 。 這 是 教育 上 公認 的 信念 ， 也 是 人生 的 指導 原則 。 既然 每 個 人 的 能力 都 不 相同 ， 學習 的 方式 各 異 ， 就 得 承認 每 個 人 的 自我 價值 ， 所以 教導 孩子 接納 自己 、 了解 自己 和 實現 自己 是 正確 的 。 然而 這 個 觀念 漸漸 被 擴大 ， 變成 自我 中心 。 孩子們 在 學習 珍愛 自己 、 相信 自己 、 忠於 自己 ， 好 走出 他 的 人生路 的 同時 ， 父母親 過度 陷入 兒童 本位 的 教育 態度 ， 讓 孩子 只 想到 自己 的 需要 ， 而 沒有 發展出 了 解 別人 立場 和 客觀 的 現實 。 只 想到 自己 的 需要 ， 便 容易 造成 敵意 。 孩子 想 做 的 事 一旦 受到 限制 ， 所 要求 的 事 父母 無法 做到 ， 就 會 怨恨 父母 ， 引發 憤怒 和 敵意 ， 為 此 向 父母 怒吼 ， 或 強烈 頂撞 。 追根究柢 ， 這 是 孩子 的 自我 價值 扭曲成 自我 中心 所 惹 的 禍 ， 它 的 關鍵 是 過度 寵愛 ， 讓 孩子 予取予求 所 造成 的 。 自我 中心 的 意識 一旦 牢固 ， 凡事 容易 從 個我化 去 想 ， 而 如果 孩子 的 自卑感 太 強 ， 或者 有 了 悲觀 的 思考 方式 ， 當 他 在 碰到 挫折 時 ， 便 容易 產生 沮喪 和 無助 的 心情 ， 這樣 的 心境 很 容易 造成 憂鬱 。 近年 來 的 統計 顯示 ， 青少年 有 憂鬱 特質 的 約 佔 三分之一 ， 罹患 憂鬱症 的 人 高達 百分之九 ， 這 是 相當 值得 重視 的 現象 。 自我 中心 越 強 ， 自己 要求 越 高 ， 懼怕 失敗 的 情緒 也 越 強 ， 因此 ， 自我 中心 傾向 的 孩子 ， 心理 壓力 大 ， 容易 產生 焦慮 的 情緒 狀況 。 這些 孩子 長大 之後 ， 在 工作 和 生活 方面 都 承受 較多 的 焦慮 ， 而且 容易 衍生成 焦慮 症候群 。 因此 ， 父母親 固然 要 重視 孩子 自我 實現 的 價值 ， 但 千萬 不要 讓 孩子 養成 自我 中心 的 習氣 。 教導 孩子 助人 ， 與 家人 或 同學 共同 合作 完成 作業 ， 學習 承擔 起 責任 ， 多 給 孩子 成功 的 經驗 等等 ， 都 能 幫助 孩子 打開 自我 中心 的 小 視野 ， 發展 其 自我 延伸 ， 從而 培養 友愛 、 合作 和 良好 的 人際 關係 。 功利 的 價值 教育 上 所 流行 的 另 一 個 價值 ， 就 是 功利 主義 。 生活 在 今天 這 個 經濟 生活 體系 下 ， 功利 價值 已經 成為 思考 和 判斷 的 依據 。 功利 是 指 利益 、 效益 、 權力 和 影響力 等 這些 可以 計價 的 東西 。 我們 既然 生活 在 市場 經濟 裡 ， 就 得 獲取 某些 東西 來 跟 別人 對價 交換 ， 取得 生活 所 需 ， 於是 功利 的 價值 與 豐富 的 所得 ， 便 有 著 緊密 的 關係 。 在 獲取 功利 的 同時 ， 還 希望 囤積 越 多 越 好 。 功利 價值 與 慾望 之 無盡 ， 結合 衍生成 一 種 匱乏感 。 它 催迫 著 每 一 個 人 不斷 的 追逐 和 囤積 ， 好像 不 這麼 做 就 會 有 危險 似的 。 這 種 價值觀 一旦 被 移植到 教育 領域 ， 教育 就 失去 原來 百年樹人 的 本質 ， 而 變成 一 個 競技場 ， 希望 從中 獲得 功利 ， 而 不 是 得到 啟發 ， 發展 潛能 ， 學習 快樂 的 生活 和 工作 。 父母親 用 功利 的 眼光 來 看 孩子 的 教育 ， 就 會 如 饑似渴 地 逼 著 孩子 在 分數 、 等第 、 明星 學校 、 熱門 科系 上 競爭 ， 好像 所有 的 知識 、 興趣 、 品德 、 喜樂 和 人生 的 意義 ， 都 被 簡化到 功利 價值 ， 形成 強烈 的 競爭 。 功利 所 導致 的 強烈 競爭 ， 犧牲 了 教育 的 本質 ， 以及 最 根本 的 任務 ： 啟發 心智 ， 追求 幸福 ， 開展 喜樂 的 生涯 。 於是 孩子 讀書 是 為了 獲得 好 成績 來 回報 父母 ； 而 父母 在 一 旁 加油 打氣 ， 只要 把 分數 提高 ， 有 明星 學校 可以 念 ， 一切 就 可以 忘懷 。 這 種 作法 扭曲 了 教育 的 本質 ， 以致 待人 處事 、 情感 的 培養 、 身心 的 健康 、 善群 與 合作 ， 乃至 品德 的 養成 都 疏忽 了 。 像 這 種 情況 的 家庭 ， 為數 還 真不少 。 功利 價值 並 沒有 不 對 ， 但 把 它 擴大成 唯一 的 價值 ， 是 眼前 流行 的 錯誤 觀念 。 在 這 種 風氣 中 長大 的 孩子 ， 即使 一切 順利 ， 也 只不過 是 一 個 不 懂 生活 和 不 快樂 的 人 。 他們 拚 個 不停 ， 變成 工作狂 ， 這 會 是 幸福 的 人生 嗎 ？ 不幸 的 是 ， 如果 孩子 在 這 個 功利 競技場 上 得 不 到 成就 ， 會不會 變 得 一無所有 ， 沮喪 而 振作 不 起來 呢 ？ 功利 主義 使 父母 的 眼光 放 在 孩子 未來 的 成就 上 ， 而 不 是 把 眼光 放 在 孩子 的 幸福 和 潛能 的 開發 。 這 個 觀點 很 容易 犧牲 孩子 的 性向 和 興趣 ， 迫使 他們 往 熱門 的 方向 或 科系 走 ， 從而 造成 孩子 潛能 的 壓抑 。 功利 僅 是 諸多 人生 價值 選項 的 一 種 ， 然而 若 把 它 擴大成 人生 唯一 的 價值 時 ， 生活 就 會 扭曲 ， 產生 物化 的 現象 ， 而 造成 心靈 生活 上 的 困難 ， 及 諸多 人生 的 不幸 。 父母 儘管 可以 保有 功利 的 想法 ， 但 還是 要 把 孩子 的 身心 健康 、 情感 和 情緒 的 正向 發展 ， 乃至 品德 和 喜樂 列入 考慮 ， 才 能 打造 孩子 幸福 的 未來 。 功利 只 是 人生 道路 上 的 其中 一 個 價值 ， 並 不能 由 它 來 取代 一切 。 浪漫 的 態度 自由 是 普世 流行 的 價值 觀念 ， 但 由於 對 自由 的 過度 解讀 ， 因而 在 生活 上 把 恣情 浪漫 當作 自由 了 。 生活 的 規律 和 自我 控制 ， 逐漸 受到 忽視