總裁 ： 協調 各 部門 送上來 的 訊息 ， 調整 並 移轉 注意力 的 焦距 ， 組織 送進來 的 訊息 ， 利用 兩 個 暫時 儲藏 的 系統 提取 舊 的 訊息 ， 並 與 新 進來 的 訊息 牽上線 。 ＊ 視覺 空間 描繪板 ： 將 視覺 影像 暫時 保留住 。 ＊ 語音 迴路 ： 將 物理音 與 語音 訊息 暫時 保留住 腦造影 的 研究 顯示 ， 當 人們 在 處理 認知 作業 時 ， 這 三 個 部分 的 活動 彼此 精確 地 相互 呼應 。 本 文 作者 貝德利 是 英國 布里斯托 大學 心理學 教授 。 為 了 要 解釋 一 個 干擾 短期 記憶 實驗 的 結果 ， 我 的 同事 希區 ︵ Graham Hitch ︶ 和 我 發展出 這 個 模式 。 我們 請 學生 學習 一 串 文字 、 閱讀 一 篇 短文 或 做 一 個 推理 測驗 ， 在 這 同時 ， 我們 要 學生 重複 背誦 電話 號碼 ， 用來 佔據 他們 的 短期 記憶 。 結果 發現 這 種 ﹁ 短期 記憶 的 喪失 ﹂ 對 記憶 表現 有 影響 ， 但是 沒有 我們 想像 的 那麼 大 。 我們 認為 ， 這 是 因為 語音 迴路 被 電話 號碼 癱瘓 了 的 緣故 。 我們 認為 ， 語音 迴路 可以 分成 二 個 部份 ： 儲存 快速 消失 ︵ 大約 一 到 兩 秒 ︶ 的 語音 痕跡 ， 以及 一 個 經由 非 語音 方式 複誦 這些 痕跡 並且 登錄 進入 長期 記憶 的 複誦 系統 。 所以 ， 以 視覺 呈現 的 一 組 字母 ， 可以 利用 對 自己 唸出來 的 方法 而 記住 。 但是 如果 持續 複誦 ， 先前 的 記憶 痕跡 就 褪色 變淡 而 消失 了 ， 所以 我們 一般 只 能 記得 在 兩 秒鐘 之內 所 能 說出 的 字數 。 語音 迴路 受損 的 病人 ， 只要 不 學 新 字 就 沒有 太 大 問題 ， 最近 一 個 對 語言 有 缺失 的 八 歲 兒童 的 研究 指出 ， 這 組 孩子 的 非 語文 智慧 沒有 問題 ， 但是 語文 能力 比 正常 孩子 延遲 二 年 ， 而 複誦出 不 熟悉 的 無意義字 的 能力 則 慢 了 四 年 。 因為 複誦出 不 熟悉 的 無意義字 這 個 作業 與 語彙 的 發展 有 重大 的 關係 ， 而且 是 評估 未來 語言 和 閱讀 發展 能力 的 一 個 很 好 的 指標 ， 所以 語音 迴路 的 發展 被 認為 是 語言 學習 的 一 個 機制 。 至於 視覺 空間 描繪板 的 機制 ， 我們 了 解 得 比較 少 ， 但是 目前 腦造影 研究 已 指出 ， 大腦 中 有 四 塊 活化 的 地區 ， 代表 著 ﹁ 什麼 ﹂ 、 ﹁ 哪裡 ﹂ 、 ﹁ 中央 控制 ﹂ 及 ﹁ 心像 複誦 ﹂ 。 工作 記憶 使 我們 可以 彈性 地 使用 記憶 系統 ， 使 我們 可以 用 複誦 的 方式 將 一些 訊息 保留 在 心 中 ， 也 使 這些 訊息 可以 跟 過去 已經 學會 的 舊 訊息 找出 關係 ， 並 計畫 我們 未來 的 行動 。 意志力 的 失敗 好幾 種 大腦 狀態 會 減低 甚至 轉移 我們 的 自由 意志 。 患有 歇斯底里麻痺症 ︵ hysterical paralysis ︶ 的 人 無法 移動 他們 的 某 個 身體 部位 ， 雖然 那 個 部位 並 沒有 任何 損傷 。 假如 你 透視到 大腦 中 ， 你 便會 發現 其中 原因 。 有 一 位 女士 無法 移動 她 的 腿 ， 有 著 歇斯底里 的 麻痺症 ， 當 她 接受 正子 斷層 掃瞄 的 檢視 時 ， 實驗 者 發現 她 想 移動 腿 的 時候 ， 額葉 會 亮起來 ， 但是 需要 執行 這 個 命令 的 運動 皮質區 卻 沒有 活化 。 從 額葉 到 前 運動區 這 條 執行 計畫好 的 動作 的 迴路 沒有 啟動 ， 因為 這 條 迴路 是 個 自動化 的 機制 ， 不 受 意識 的 控制 ， 因此 這 位 女士 的 意志力 無法 影響 它 。 歇斯底里症 可能 有 很 強 的 生存 上 價值 ， 跟 許多 小 動物 在 危急 時 ﹁ 裝死 ﹂ ︵ play dead ︶ 的 機制 有關 。 自閉症 ： 偏頗 的 心智 本文 作者 佛瑞斯 ︵ Uta Frith ︶ 是 英國 倫敦 大學 學院 認知 發展 教授 。 缺乏 ﹁ 心智 理論 ﹂ 是 自閉症 患者 在 社交 上 缺失 ， 也 是 他們 無法 了解 別人 的 最 大 原因 ， 例如 他們 不能 了解 人們 為何 互相 欺騙 。 但是 自閉症 也 有 非 社交性 的 特徵 ， 如 對 某 件 事 特別 感興趣 ， 比如說 火車 車廂 中 的 照明 設施 ， 或是 堅持 走 同 一 條 路 去 買 菜 ， 或 堅持 在 上床 就寢 前 做 同 一 套 準備 工作 ， 這些 程序 絲毫 不得 改變 ， 或是 傾聽 飛過 頭頂 的 每 一 架 飛機 的 聲音 等等 。 這些 怪異 的 行為 都 需要 有 個 合理 的 解釋 。 並 不 是 所有 的 自閉症 患者 都 是 智障 ， 有些 患者 有 很 特殊 的 能力 、 很 強 的 記憶 或 計算 能力 、 擁有 絕對 音感 或是 繪畫 天才 。 有 兩 個 認知 方面 的 理論 可以 用來 解釋 這些 尚未 被 探討 的 自閉症 行為 。 一 個 理論 是 說 ， 自閉症 患者 的 行為 與 額葉 受傷 的 病人 很 相像 。 的確 ， 各 種 測試 中央 控制 功能 的 測驗 ︵ 如 威斯康辛 卡片 分類 測驗 ︶ 都 顯示出 自閉症 患者 在 這 方面 有 缺失 。 中央 控制 功能 ︵ 又 叫 總裁 功能 ︶ 像 一 把 大 傘 ， 涵蓋 了 高級 認知 歷程 中 包括 變通 的 彈性 及 抑制 某 個 不當 的 行為 。 這 種 功能 的 缺失 可以 解釋 自閉症 患者 在 生活 習慣 上 的 一成不變 ， 走 同樣 的 路徑 ， 做 同樣 的 行為 ， 完全 沒有 任何 一點 變通 的 彈性 的 原因 ， 但是 這 個 理論 不能 解釋 為什麼 自閉症 者 有 某些 超高 的 能力 。 有 人 認為 ， 自閉症 患者 比較 沒有 用到 皮質 ， 他們 把 注意力 放 在 小 部份 上 而 不 是 整體 上 ， 這 種 ﹁ 中央 統合 缺失 ﹂ 的 理論 ， 最早 是 提出來 解釋 為什麼 自閉症 者 在 拼圖 遊戲 擁有 超強 能力 ， 即使 圖片 是 顛倒 的 ， 對 他們 也 沒有 影響 。 他們 回憶 不相干 的 字串 的 能力 也 很 好 ， 可以 很 輕鬆 地 記住 許多 沒有 關聯 的 事情 ， 而 對 正常人 來 說 ， 事情 的 一貫性 或 合理化 是 幫助 記憶 的 有利 因素 ， 大部分 人 記得 訊息 的 中心 意義 而 不 是 表層 的 用 字 ， 意義度 是 我們 組織 心智 的 一般性 原則 ， 這 點 在 自閉症 患者 身 上 很 弱 。 假如 是 這樣 ， 我們 可以 解釋 自閉症 患者 為什麼 會 注意 一 個 人 的 耳環 而 不會 去 注意 戴 耳環 的 人 ； 為什麼 這 個 孩子 可以 倒背如流 地 說出 一 個 訊息 卻 不了 解 這 個 訊息 的 意義 。 實驗 證據 顯示 ， 自閉症 患者 只 注意 細節 ， 不 注意 整體 。 例如