的 現在 ， 遠離 喪葬 時 的 悲傷 。 鞭炮聲 也 代表 喜氣 ， 透過 它 恢復 了 歡喜 和 正常 。 」 媽媽 的 想法 一向 都 很 正向 ， 遠離 迷信 。 母親 要 我 多 做 事 多 參與 ， 賜給 了 我 對 人生 、 信仰 和 各行各業 的 了解 。 我 能夠 讀 得 好 書 ， 有 多方面 能力 去 做 事 ， 都 是 母親 的 鼓勵 和 引導 。 十 、 愛 是 生命 的 春暉 愛 是 生命 的 陽光 ， 有 了 愛 生命 才 能 成長 ， 才 有 機會 茁壯 。 特別 是 母愛 ， 真是 生命 的 春暉 ， 幸福 的 造化 。 國小 六年級 上 學期 的 期末 ， 細雨 霏霏 ， 天氣 冷 得 孩子 們 以 奔跑 來 取暖 。 我們 家 裡 又 很 透風 ， 冷冽 的 冬風 刮起 ， 更 顯得 寒意 逼人 。 不過 家 裡 沒有 人 叫苦 ， 更 不會 以 貧窮 自憐 ， 所以 很 平常心 過日子 ， 孩子們 總是 嘻嘻哈哈 的 。 家庭 的 氣氛 仍然 維持 得 溫馨 ， 真 是 窮 而 不 苦 、 寒 而 不 冷 的 冬天 。 六 嬸婆 在 風雨 的 十二月天 ， 撐 著 傘 來到 我們 家 。 一 陣 噓寒問暖 後 ， 母親 請 她 坐 了 下來 ， 親切 的 問候 和 交談 。 我 很 自然 地 站立 在 一 旁 ， 聽 大人 說話 閒聊 。 話題 很 快 就 轉到 我 的 身 上 來 。 嬸婆 建議 母親 說 ： 「 你 的 孩子 再 過 一 個 學期 就 要 畢業 了 ， 總得 讓 他 出去 謀生 才 會 長大 。 鄰村 的 李家 ， 願意 接受 他 當 牧童 ， 住在 那邊 還 能 三 餐 溫飽 ， 此外 一 年 還 願意 給 一百 斤 穀子 。 」 她 很 慇懃 地 表現出 替 我 找 工作 當 牧童 的 好意 。 她 確實 是 一 番 好意 ， 為 貧窮 的 我們 解決 燃眉之急 。 但 我 相信 此 情 此 景 ， 做 母親 的 心 裡 一定 會 不捨 而 心疼 。 不過 母親 仍然 表現 冷靜 ， 恭敬 地 聽 著 長輩 的 話 ， 對 老人家 的 關懷 和 意見 表示 感謝 。 當時 ， 站 在 母親 身邊 的 我 ， 卻 有 著 不安 ， 害怕 被 送出去 做 牧童 而 心情 沉重 ， 在 心裡頭 吶喊 著 ： 「 媽媽 ！ 請 不要 把 我 送去 放牛 ！ 求求 妳 ！ 」 但 在 我 童年 的 時代 ， 大人 講話 時 ， 小孩子 是 不可以 插嘴 的 。 胸有成竹 的 母親 ， 很 有 禮貌 地 送走 了 嬸婆 ， 回到 家 裡 看到 我 還 在 發呆 。 她 知道 我 的 不安 ， 知道 當天 的 談話 ， 帶給 我 晴天霹靂 的 震撼 。 於是 ， 她 摟住 了 我 的 肩膀 說 ： 「 孩子 ， 媽媽 不會 讓 你 去 幫 人家 放牛 的 。 我 希望 你 繼續 求學 ， 用功 讀書 ， 將來 做 個 有用 的 人 。 你 要 準備 升學 考試 ， 只要 你 考 得 上 ， 媽媽 再 辛苦 都 要 讓 你 升學 。 」 母親 這 番 話 ， 霎時 給 了 我 一 顆 定心丸 。 我 感激 得 含淚 回答 她 ： 「 我 會 用功 準備 ， 好好 讀書 。 」 鄉下 孩子 受到 的 文化 刺激 少 ， 城鄉 差距 明顯 ， 要 考上 省 中 談何容易 。 全 校 只 有 兩 個 同學 考上 省中 ， 我 當然 只有 就讀 縣立 中學 的 分 ， 我 就近 選擇 了 頭城 中學 的 員山 分校 。 這 個 剛 成立 的 分校 ， 在 老師 王述之 的 努力 教導 下 ， 開啟 了 我 豐富 的 學習 領域 和 視野 ， 朝著 正向 的 人生 ， 步步 踏實 的 往 前 走 。 不過 ， 現實 環境 的 許多 困難 ， 從 念 初中 開始 ， 才 逐一 挑戰 著 一 位 堅毅 的 母親 和 逐漸 摸索 前行 的 青少年 。 初中 一年級 的 暑假 ， 母親 很 凝重 的 對 我 說 ： 「 下 個 學年 我們 可能 繳不起 學費 。 」 她 解釋 地 說 ， 這 一 年 來 已經 用掉 全部 她 結婚 前後 所 積蓄 的 私房錢 。 她 實在 想 不 出 解決 的 辦法 ， 才 把 實情 告訴 我 ， 希望 我 能 了 解 她 的 困境 。 我 聽 了 她 的 話 ， 很 鎮定 的 說 ： 「 媽媽 ， 我 知道 妳 一直 希望 我 讀書 ， 我 也 明白 妳 手頭 沒有 錢 ， 無法 供應 我 學費 。 於今 之 計 ， 我 打算 去 學 木工 ， 將來 當 個 木匠 ， 一樣 可以 做 個 有用 的 人 。 」 「 學 木匠 是 很 好 的 技藝 ， 不過 我 想 知道 你 為什麼 要 學 木匠 ？ 」 「 王 老師 上 博物課 的 時候 ， 為 了 做 標本 ， 就 找 了 幾 個 同學 一起 幫 他 造木 箱子 。 他 看 我 鋸 、 鉋 、 削 、 釘 等 動作 時 ， 非常 肯定 我 的 手藝 。 還 在 大家 面前 稱讚 我 有 木工 的 天賦 。 」 我 胸有成竹 的 回答 她 。 接著 ， 還 跟 母親 解釋 ， 我 在 老師 指導 下 ， 造 了 好多 成品 。 我 很 篤定 的 告訴 母親 ： 「 我 有 木工 的 天賦 ， 將來 一定 是 一 位 傑出 的 木匠 ， 妳 放心 ， 我 會 好好 學 ， 就 能 賺錢 貼補 家用 。 」 心想事成 ， 透過 親友 的 介紹 ， 我 很 快 成 了 木工 學徒 。 我 高興 自己 找到 可以 發揮 的 人生 方向 。 學校 開學 了 ， 母親 提醒 我 ： 「 明天 開學 ， 你 要 去 學校 向 王 老師 說 明白 ， 你 不 是 因 逃學 而 輟學 ， 而是 繳不起 學費 ， 才 去 學 木匠 當 學徒 。 說清楚 了 ， 讓 老師 可以 放心 。 」 我 遵照 她 的 意思 ， 次日 上工 前 ， 先進 學校 向 王 老師 解釋 清楚 ， 然後 才 去 上工 。 沒想到 ， 隔天 一大早 ， 王 老師 就 請 班 上 一 位 騎 腳踏車 的 同學 來 通知 ， 希望 見 我 一面 。 王 老師 一 見面 就 說道 ： 「 你 回去 跟 媽媽 說 ， 學校 准許 你 分期付款 交 學費 ， 有錢 就 拿來 繳 ， 直到 繳清 註冊 費用 。 」 母親 聽說 可以 分期付款 ， 欣然 答應 。 我 又 回到 學校 念 書 了 。 這 件 事情 ， 直到 好幾 年 之後 ， 我 才 知道 分期付款 是 王 老師 先 墊 ， 母親 才 慢慢 還 。 所以 ， 我 永遠 感恩 王 老師 的 愛 。 愛 不 但 是 生命 的 春暉 ， 更 是 人生 光明面 的 資糧 ， 一切 溫馨 和 生命力 的 源泉 。 我 的 一生 ， 長期 以 輔導 諮商 助人 ， 奉獻 教育 工作 ， 是 從 這些 感動 中省發出來 的 。 十一 、 拼湊出 美好