這 個 方法 ， 以 了 解 孩子 的 學習 情況 。 堅持度 G 小小 鬧鐘 【 目的 】 能 配合 家 中 的 生活 作息 。 【 準備 物品 】 小 鬧鐘 。 【 進行 程序 】 爸 媽 需要 孩子 做 某 件 事 時 ， 應 讓 他 有 個 心理 緩衝期 ， 例如 媽媽 晚餐 做好 後 ， 希望 孩子 馬上 過來 吃 ， 但 他 可能 要 將 圖畫完 才 肯 吃飯 。 事實 上 ， 之前 爸 媽 可以 用 手 指 著 時鐘 ， 告訴 孩子 說 ： 「 待會兒 短針 走到 7 的 時候 ， 我們 就 要 準備 吃飯 囉 ！ 」 讓 孩子 心理 上 有 個 緩衝期 ， 配合 家 中 的 生活 常規 ， 才 不至於 產生 親子 之間 的 摩擦 。 【 注意 事項 】 如果 孩子 容易 忘記 爸 媽 所 說 的 數字 ， 那麼 就 準備 個 可以 黏貼 的 「 海綿 寶寶 」 貼紙 以 代替 數字 ， 換句話說 ， 爸 媽 可以 告訴 孩子 ， 短針 走到 「 海綿 寶寶 」 時 ， 就 要 準備 吃飯 了 。 【 延伸 活動 】 看 卡通 影片 、 洗澡 、 就寢 的 時間 或 出門 的 時間 等等 ， 都 可以 使用 同樣 的 方法 ， 不要 因為 孩子 的 堅持 就 破壞 家 中 的 生活 作息 。 G 等 你 來 挑戰 【 目的 】 讓 孩子 有 解決 困難 的 成功 經驗 。 【 準備 物品 】 十八 片 的 拼圖 。 【 進行 程序 】 應 先 了解 孩子 的 拼圖 能力 ， 例如 孩子 只 能 拼 十五 片 的 拼圖 ， 這時 你 就 可以 給 他 十八 片 的 拼圖 。 在 拼圖 過程 中 ， 孩子 可能 會 覺得 很 難 ， 不 想 玩 下去 ， 此時 最 重要 的 是 你 必須 在 旁邊 陪 著 他 ， 鼓勵 他 說 ： 「 弟弟 ， 你 拼 得 很 好 ， 現在 只 剩下 三 片 就 能 把 海綿 寶寶 拼出來 了 ， 加油 ！ 」 【 注意 事項 】 拼圖 的 片數 依 孩子 的 認知 能力 而 定 。 【 延伸 活動 】 撲克牌 、 七巧板 、 家 中 的 照片 等 都 可以 使用 。 G 紅豆 、 綠豆 ， 你們 好 ！ 【 目的 】 培養 解決 困難 的 經驗 。 【 準備 物品 】 紅豆 及 綠豆 各 三十 顆 、 大 盤子 一 個 、 小 盤子 兩 個 、 筷子 一 雙 。 【 進行 程序 】 將 紅豆 和 綠豆 混合 放 在 同 一 個 盤子 裡 ， 讓 孩子 用 筷子 夾 綠豆 和 紅豆 ， 並 分別 放 在 不同 的 小 盤子 上 。 【 注意 事項 】 進行 中 ， 如果 孩子 覺得 很 難 ， 沒有 耐心 ， 需 不斷 鼓勵 他 ， 避免 他 直接 用 手 拿取 紅豆 及 綠豆 。 【 延伸 活動 】 除了 紅豆 、 綠豆 外 ， 也 可以 放入 花生 、 粉圓 、 甚至 玻璃珠 ， 較 困難 的 是 要求 孩子 用 不鏽鋼 筷子 夾 玻璃珠 或 其他 表面 光滑 的 豆子 。 敏感度 G 聞聞 看 ， 什麼 味道 ？ 【 目的 】 提高 嗅覺 的 靈敏度 。 【 準備 物品 】 醋 、 醬油 、 米酒 、 香油 、 花生油 等等 。 【 進行 程序 】 爸 媽 可以 將 醋 、 醬油 、 米酒 、 香油 、 花生 油 裝 在 不 透明 的 瓶子 裡 讓 孩子 聞聞 看 ， 請 他 說出 那 是 什麼 東西 。 【 注意 事項 】 讓 孩子 聞 的 東西 應 避免 刺激性 的 食品 ， 如 胡椒 、 辣椒 或 辣油 等 。 【 延伸 活動 】 爸 媽 可 嘗試 拿 蘋果 、 橘子 、 蕃石榴 等 ， 讓 孩子 聞聞 看 是 哪 種 水果 。 此外 ， 材料 也 可 取自 大自然 ， 如 樹葉 、 茉莉花 等 ， 但 以 掉 在 地 上 的 樹葉 及 花朵 為主 ， 此外 ， 也 可以 使用 不同 的 茶葉 ， 如 烏龍茶 、 茉莉 花茶 、 普洱茶 、 菊花茶 等 ， 讓 孩子 聞聞 味道 。 G 聽聽 看 ， 這 是 什麼 聲音 ？ 【 目的 】 促進 聽覺 的 敏銳度 。 【 準備 物品 】 錄音機 、 錄音帶 。 【 進行 程序 】 爸媽 先 錄下 周 遭 生活 環境 的 聲音 ， 如 抽水 馬桶聲 、 開關 窗戶聲 、 開關 門聲 、 椅子 挪動聲 、 炒菜聲 、 電話聲 、 摩托車聲 、 腳步聲 、 咳嗽聲 等等 ， 之後 ， 讓 孩子 猜猜 看 這 是 什麼 聲音 。 這 項 活動 除了 可 訓練 聽覺 上 的 敏銳度 外 ， 還 可 培養 孩子 對 周 遭 事物 的 觀察力 及 專注力 。 【 注意 事項 】 爸 媽 在 錄製 某 一 種 聲音 時 ， 最好 不要 有 任何 雜音 在 其中 ， 主要 的 聲音 要 清楚 。 若 有 必要 ， 可以 重複 錄製 。 【 延伸 活動 】 爸 媽 在 假日 時 ， 可以 帶 孩子 到 大自然 去 ， 讓 他 閉起 眼睛 ， 仔細 聆聽 風聲 、 蟬鳴聲 、 鳥叫聲 、 樹葉聲 、 人語聲 和 水聲 等等 。 G 看 ！ 我們 看到 什麼 ？ 【 目的 】 提高 視覺 的 敏感度 。 【 進行 程序 】 在 家 中 的 客廳 ， 爸 媽 可以 和 孩子 輪流 將 所 看到 的 東西 說出來 ， 如 第一 輪 爸爸 ： 「 電視 」 、 媽媽 ： 「 茶几 」 、 孩子 ： 「 沙發 」 ； 第二 輪 ， 爸爸 ： 「 垃圾桶 」 、 媽媽 ： 「 茶杯 」 、 孩子 ： 「 沙發墊 」 ， 之後 ， 可 進行 第三 輪 、 第四 輪 … … ， 然後 逐漸 增加 東西 的 難度 ， 如 說出 圓形 的 東西 「 眼睛 」 、 「 手環 」 、 「 盤子 」 等 ， 以 增進 孩子 眼睛 的 敏感度 。 【 注意 事項 】 在 活動 過程 中 ， 有時 孩子 會 說 ： 「 沒有 了 ！ 」 此時 ， 爸 媽 可 做 適當 的 指引 ， 「 沒有 了 嗎 ？ 我 還 看到 垃圾桶 裡 的 垃圾 。 」 這 可以 刺激 孩子 觀察 物品 更 細節 的 部分 。 家庭 活動 妙點子 本 章 提供 30 則 家庭 活動 ， 各 項 活動 的 設計 皆 以 家 中 方便 取得 的 物品 為 原則 ， 不需 花 太多 的 準備 時間 ， 並 能 在 有限 的 空間 進行 ， 且 各 活動 均 能 延伸 做 其他 活動 ， 增進 其 趣味性 及 難度 。 「 總是 邊 吃 邊 玩 ， 不肯 好好 坐 著 吃飯 」 、 「 見到 叔叔 ， 不好意思 和 他們 打招呼 」 、 「 逛 百貨公司 不能 買 喜歡 的 東西 時 ， 會 大哭 大鬧 」 、 「 衣服 有點 濕 就 受不了 」 … … 你 是否 對 上列 情境 似曾相似 ， 傷透 腦筋 ？ 以下 提供 一些 活動 的 小 點子 ， 希望 能夠 減輕 你 的 煩惱 。 關於 活動 的 設計 內容 ， 我們 依據 下列 方向 設計 ： (1) 家 中 容易 取得 的 物品 ， 如 舊 報紙 、 舊 彈簧墊 等 廢棄物 ；