常 讓 我們 滿 院子 找 報紙 ） 我 再 問 ： 「 報社 的 人 會 怎麼樣 ？ 」 他 說 ： 「 再 送 一 份 來 我們 家 。 」 我 問 他 ： 「 那麼 對 原來 送 報紙 的 人 會不會 生氣 ？ 」 他 說 ： 「 會 。 」 「 生氣 的 話 會 怎麼樣 ？ 」 他 說 ： 「 處罰 他 。 」 我 說 ： 「 對 ， 小 猴子 不 負責任 會 害 別人 被 處罰 。 」 我 再 問 他 ： 「 他 不 認得 喬治 ， 為什麼 要 把 你 的 工作 交給 不 認得 的 人 呢 ？ 他 有沒有 不 對 ？ 」 孩子 說 ： 「 有。 」 就 這麼 一 頁 ， 可以 討論 個 十 分鐘 。 全 本 書 中 幾乎 每 一 頁 都 可以 大大 的 討論 ， 這 是 這 套 書 最 好 的 地方 ， 寓教於樂 。 又 例如 喬治 刷 窗戶 時 去 看 別人 在 做 什麼 ， 我 問 孩子 ： 「 這 算 不 算 Peeping Tom （ 偷窺 ） ？ 」 他 想 了 很 久 ， 才 說 ： 「 算。 」 因為 他 自己 也 很 喜歡 在 上學 的 路 上 東 看 西 看 ， 甚至 趴 在 別人 家 地下室 的 窗口 往 內 看 ， 他 現在 知道 這 是 不 對 的 了 。 其實 ， 好奇心 是 所有 孩子 （ 包括 動物 ） 都 有 的 ， 西諺 不 是 說 「 curiosity kills the cat 」 嗎 ？ 即使 會 送命 ， 貓 還是 忍不住 好奇 。 但是 如何 拿捏 這 個 尺度 、 它 的 範圍 ， 就 是 我們 大人 要 教 的 。 因為 好奇 跟 紀律 並 不 違背 ， 好奇 是 天性 ， 天性 可以 規範 ， 規範 的 方式 就 是 教養 ， 教養 的 外顯 就 是 紀律 。 我們 鼓勵 孩子 有 好奇心 ， 但是 他 一定 要 先 知道 什麼 可以 做 、 什麼 不可以 做 ， 不然 會 闖 大禍 。 當 喬治 不 聽話 時 ， 馬戲團 的 團長 就 不要 牠 了 ， 因為 再 聰明 的 孩子 ， 沒有 紀律 就 不能 教 、 也 不能 用 。 這 本 書 能夠 流行 三十 年 ， 有 它 的 道理 在 ， 現在 拿起來 看 ， 還是 愛不釋手 。 這 本 書 可以 教 孩子 很多 正確 的 行為 ， 誰 說 講 道理 是 一定 要 扳 著 面孔 的 呢 ？ 10 　 喜歡 你 不得不 做 的 事學 與 習 10 　 喜歡 你 不得不 做 的 事 我 覺 自己 比 別人 幸福 的 地方 是 常 有 機會 比 別人 更 早 看到 未 上市 的 好書 。 出版社 有時 會 寄 書稿 來 請 我 推薦 或 審訂 ， 使 我 有 機會 先睹為快 。 我 因 平時 很 忙 ， 可以 看 稿 的 時間 通常 是 夜深人靜 之後 ， 如果 一 看 就 睡著 ， 那麼 這 本 書 我 就 不 推薦 ； 如果 是 越 看 越 有趣 ， 連 覺 都 忘 了 睡 ， 那麼 這 本 書 就 值得 推薦 。 蔡穎卿 的 第一 本 書 《 媽媽 是 最初 的 老師 》 ， 我 就是 一口氣 看到 完 ， 爬起來 開 兩 個 鬧鐘 ， 因為 怕 一 個 鬧 不 醒 ， 誤 了 明天 上班 。 那 本 書 出來 後 果然 熱賣 ， 讓 我 很 高興 ， 頗 有 「 英雄 所 見 略同 」 的 感覺 。 同時 ， 好 東西 跟 朋友 分享 時 ， 也 是 很 愉快 的 感覺 。 看 蔡穎卿 的 書 是 一 大 享受 ， 我 常 捨不得 一 次 讀完 ， 好像 精緻 的 食物 不可以 一 次 吃完 ， 要 留 著 慢慢 的 吃 ， 細細 的 享受 。 她 的 人 也 如 其 文 ， 溫文儒雅 ， 非常 有 氣質 。 我 常 想 ， 如果 天下 媽媽 都 能 像 她 一樣 ， 我們 做 老師 的 就 不會 被 學生 氣 到 發出 「 家 有 隔宿糧 ， 不 做 猢猻王 」 的 感嘆 了 。 她 在 《 寫給 孩子 的 工作 日記 》 這 本 書 中 ， 教 父母 如何 一點一滴 導正 孩子 的 觀念 ， 全 書 沒有 驚濤駭浪 、 危言聳聽 的 句子 ， 但是 它 就 像 潺潺 的 溪水 ， 靜靜 從 你 身邊 流過 ， 滋潤 你 的 心田 ， 讓 你 茁長 。 例如 她 在 〈 自序 〉 中 說 ： 「 說 別人 的 故事 ， 教 自己 的 孩子 。 」 這 不 就 是 我 母親 教育 我們 的 方法 嗎 ？ 小孩子 不 愛 聽 大 道理 ， 我 父親 常 用 文天祥 、 左 寶貴 忠義 的 事蹟 教導 我們 ， 我們 低頭 聽訓 ， 但是 人 在 心 不 在 。 反而 是 幫 母親 洗 菜 時 ， 她 講 的 別人 家 孩子 的 故事 ， 我們 最 聽 得 進去 。 母親 從來 沒有 修 過 什麼 教育 學分 ， 但是 她 知道 故事 感化 的 力量 絕對 比 訓話 的 效果 好 。 所以 這 本 書 中 的 小 故事 都 是 教育 孩子 的 好 材料 。 又 如 「 在 工作 中 ， 要 當 別人 的 好朋友 ， 不要 帶 著 抱怨 與 不滿 上工 ， 因為 這 會 影響 工作 的 效果 ， 也 不要 變成 別人 傾吐抱怨 的 對象 」 。 這 話 非常 對 ， 英文 有 一 句 話 「 不要 咬餵 你 的 那 一 隻 手 （ Don't bite a h and that f eeds you .
 
） 」 ， 在 職場 倫理 上 是 不可以 一邊 拿 老闆 的 薪水 ， 一邊 罵 老闆 的 。 尤其 人 真的 會 讓 批評 變成 不自覺 的 言語 習慣 ， 我 父親 就 不許 我們 抱怨 ， 他 會 問 ： 「 你 有沒有 先 檢討 你 自己 ？ 」 他 常 用 福建話 說 「 漏氣 不會 死 ， 沒 氣 才 會 死 。 」 （ 在 本 書 中 看到 李光耀 總理 也 講 這 句 話 時 ， 覺得 好 親切 ， 因為 父親 生 在 新加坡 ， 這 句 話 是 新加坡 華人 常 說 的 話 。 ） 被 人 批評 時 不可以 先 抱怨 ， 要 先 檢討 自己 ， 人 的 資源 有限 ， 如果 時間 和 精力 花 去 抱怨 了 ， 就 不會 找到 改進 的 方法 。 同時 ， 附和 別人 會 使 那 個 人 更 覺得 他 的 抱怨 是 有理 ， 就 會 越 說 越 大聲 ， 最後 變成 理直氣壯 ， 積非成是 。 所以 父親 說 ： 「 在 別人 抱怨 時 不可以 附和 ， 因為 那 是 火上加油 。 我們 家 的 孩子 不許 做 這 種 事 。 等 他 講完 後 ， 指出 另 一 條 思考 的 方式 ， 用 理性 去 滅火 。 」 此外 ， 書 中 「 香水 」 的 故事 也 很 得 我 心 。 現在 不 知 有 多少 人 需要 這 個 故事 來 提醒 自己 不要 把 別人 替 你 做 的 事 視為 理所當然