嘴唇 ， 眼淚盈眶 的 對 老師 說 ： 「 我們 還 要 再 試 一 次 … … 」 這 一瞬間 ， 你 可以 感受到 小 魚 整 個 人 都 不 一樣 了 ， 從 原本 困在 身體 裡 為難 自己 的 孩子 ， 整 個 人 只 能 僵硬 面對 突然 的 變化 、 突然 的 失敗 ， 到 現在 他 有力 的 眼神 ， 難掩 對 失敗 的 傷心 （ 另 一 個 進步 是 傷心 已經 可以 從 心 裡 自然 浮現 ， 不再 壓抑 ） ， 卻 又 清楚 地 指認 自己 的 目標 ， 堅定 說出 他 想 成功 的 決心 ， 能夠 感受 、 表達 並 選擇 積極 努力 的 往 前進 ， 你 也 跟 我們 一樣 感受到 小 魚 成長 的 喜悅 了 嗎 ？ 「 沒有 暗礁 ， 哪 能 激起 美麗 的 浪花 」 ， 小 魚 從 原本 面對 失敗 時 的 不知所措 與 坐困愁城 ， 轉變成 勇敢 面對 難題 的 小 勇士 。 我們 發現 ， 儘管 有 各式各樣 的 孩子 ， 唯一 不變 的 是 ── 當 孩子 發現 挫折 是 通往 成功 的 必 經 道路 ， 學會 堅持 、 學會 思考 、 同時 學會 覺察 和 處理 自己 的 情緒 時 ， 每 個 孩子 在 幾經 挫折 後 的 那 抹 燦爛 笑容 ， 是 那麼 強烈 得 讓 人 覺得 ， 閃閃發光 ！ 5 【 玉石俱焚型 】 寧 為玉碎 ， 不 為 瓦全 5 玉石俱焚型 寧 為 玉碎 ， 不 為 瓦全寧 教 我 負 天下人 ， 莫教 天下人 負 我 ， 是 這 門派 的 最 大 特色 。 優先 保護 自己 、 捍衛 自己 ， 一旦 遇到 挫折 ， 抱持 著 玉石俱焚 的 決心 與 態度 ， 是 每 個 入門 者 必 先 練穩 的 基本功 。 媽媽 的 苦惱 不 瞞 您 說 ， 我 最近 已經 快要 被 我們 家 小 安氣 死 了 。 小安 脾氣 很 大 ， 從小 我 跟 爸爸 一直 不斷 提醒 他 很多 事情 ， 感覺 他 現在 長大 （ 三年級 ） 了 一些 ， 情緒 的 控制 有 好 一點 ， 但是 每 次 遇到 他 不 舒服 的 時候 ， 表現 都 很 極端 ， 我 實在 非常 擔心 ！ 像 有 一 次 上 繪畫課 時 ， 我 看到 小安 本來 跟 朋友 一起 畫圖 畫 得 好好 的 （ 一 組 畫 一 張 ） ， 結果 他 朋友 不 知道 跟 他 說 了 什麼 ， 下 一 秒鐘 小安 就 立刻 變臉 ， 把 圖畫紙 拿起來 揉掉 、 丟到 旁邊 ， 然後 一 個 人 走到 一 旁 ， 一 副 逛街 的 樣子 ， 隨便 走來走去 。 那 明明 就 是 上課 時間 ， 他 應該 好好 上課 ， 可是 他 卻 完全 不管 老師 ， 隨意 起來 走動 ， 我 在 外面 看 了 真 想 拿 棍子 揍 人 ！ 後來 我 問 老師 發生 了 什麼 事 ， 老師 說 他 的 朋友 說 他 畫錯 了 ， 是 要 畫 水 裡面 的 動物 ， 不 是 畫 船 ， 還 比 別人 畫 的 魚 給 小安 看 ， 結果 小安 就 把 與 他人 一起 做 的 東西 直接 摧毀 了 … … 下課 後 ， 我 跟 小安 說 下 次 就算 生氣 也 不可以 把 東西 直接 弄壞 ， 沒想到 他 竟然 回 我 說 ： 「 好 啊 ， 反正 我 下 次 也 不會 再 畫 了 ， 大家 都 不 喜歡 我 畫 的 ， 我 乾脆 不要 畫 了 ！ 」 而且 ， 「 我 只是 幫 大家 把 不 好 的 東西 弄掉 ， 這樣 他們 才 可以 畫 新 的 。 」 你 說 讓 不 讓 人 吐 血 ？ 到底 是 誰 教 他 的 ？ 還 有 一 次 我 跟 妹妹 以及 小安 一起 做 勞作 ， 結果 不 知道 怎麼 回 事 ， 小安 突然 開始 亂 剪 一 通 ， 把 作品 全 毀 了 ！ 嘴巴 還 一直 念 ： 「 這 什麼 爛 東西 … … 爛死 了 … … 」 連 我 跟 妹妹 一起 做 的 都 弄壞 了 … … 那 明明 就 是 他 的 功課 ， 我們 是 在 幫 他 耶 ！ 妹妹 都 被 嚇哭 了 ， 我 問 他 在 做 什麼 ， 他 竟然 擺出 一 副 無所謂 的 樣子 ， 態度 很 隨便 的 跟 我 說 ， 又 沒關係 ， 反正 老師 又 沒有 說 一定 要 交 。 我 真的 很 搞 不 懂 他 ， 為什麼 一 不 如意 ， 就 把 所有 東西 都 毀掉 ， 還 擺出 一 副 無所謂 的 樣子 。 我 跟 爸爸 已經 快要 受不了 他 這樣子 了 ， 該 講 、 該 教 的 我 都 講 了 、 教 了 ， 甚至 爸爸 還 因為 他 這 種 無所謂 的 態度 氣 到 動手 扁 他 ， 軟 的 硬 的 都 用 了 ， 可是 好像 都 沒 什麼 用 ！ 說 實在 的 ， 每 次 他 一 擺出 那 種 無所謂 的 樣子 ， 我 就 快 被 氣炸 了 ， 到底 要 怎麼樣 才 能 讓 小安 不要 再 這麼 「 極端 」 ？ 對了 ， 連 爸爸 打 他 的 時候 ， 很 明顯 的 他 會 痛 ， 但是 他 還是 會 擺出 一 副 沒 在 怕 、 不 在乎 的 樣子 。 他 為什麼 會 變成 這樣 ？ 這麼 倔強 到底 能 得到 什麼 好處 ？ 只是 讓 我 跟 爸爸 更 生氣 而已 ！ ── 火冒三丈 的 小安媽 咪笛 寶貝 案例 剛 認識 小勇 的 時候 ， 他 大班 。 桀驁不馴 的 臉 ， 配合 骨碌碌 的 大 眼睛 ， 感覺 是 個 聰明 、 很 有 主見 、 不 容易 被 說服 的 小孩 。 那 天 的 遊戲 主題 是 「 溝通 」 。 一 開始 對 環境 的 陌生 ， 讓 小勇 有些 緊張 ， 但是 過 不到 五 分鐘 ， 小勇 已經 在 教室 裡 如 魚 得 水 般 ， 開心 的 與 一 旁 的 新 朋友 聊天 、 嬉戲 。 遊戲 不斷 進行 ， 突然間 ， 小勇 發現 自己 在 比賽 的 時候 搞錯 了 ， 一 做錯 的 瞬間 ， 他 馬上 嘟嘴 、 丟 筆 、 轉身 走掉 ， 三 個 動作 一氣呵成 。 小勇 不 玩 了 ！ 就 因為 他 在 一 個 小小 的 地方 搞錯 了 。 那 時候 的 小勇 ， 對於 失敗 看 得 很 重 ， 只要 在 進行 任務 時 無法 得到 滿意 的 結果 ， 他 的 標準 動作 就 是 ： 立刻 雙手 抱胸 ， 一 臉 生氣 的 把 臉 別 向 旁邊 ， 只 維持 眼角 餘光 斜斜 的 看 著 其他 人 ， 然後 大聲 的 說 ： 「 我 不 同意 ， 哼 ！ 反正 你們 不 同意 我 ， 我 也 不要 同意 你們 ！ 」 寧可 破壞 全部 的 關係 ， 一起 得到 最 壞 的 結果 ， 也 不 接受 自己 的 期待 與 預期 無法 達成 ， 這 就 是 強烈 的 小勇 。 甚至 有 些 時候 ， 也 不見得 真的 發生 了 什麼 令 人 生氣 的 事 ， 只要 小勇 覺得 其他 人