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自由 開展出 藝術 境界 中國 歷代 重要 詩人 畫家 沒有 老莊 影響 高明 藝術 境界 藝術 創作 如果 執著 功利 實用 不可能 成功 道家 精神 狀態 老子 日益 以至於 無為 儒家 喜歡 強調 好好 求學 以便 世界 投入 改造 世界 積極 道家 認為 時代 允許 或者 發現 自己 性向 適合 日損 去掉 慢慢 去掉 自己 世界 不當 欲望 自己 能夠 成為 獨立 精神 主體 然後 享受 精神 自由 樂趣 樂趣 形容 莊子 在世 時候 朋友 惠施 惠施 莊子 一起 討論 問題 其中 特別 可以 舉例 說明 他們 一道 出遊 走到 濠梁 之上 春暖花開 季節 從容 游出來 莊子 忽然 心情 高興 看看 魚兒 從容 出游 魚樂 惠施 平常 辯論 沒有 贏過 看到 機會 難得 且慢 怎麼 知道 快樂 莊子 答說 怎麼 知道 知道 快樂 惠施 接著 所以 知道 是否 知道 快樂 那麼 不應該 知道 是否 快樂 照理 惠施 應該 算是 但是 莊子 畢竟 高明 其本 快樂 時候 知道 知道 快樂 告訴 怎麼 知道 這邊 知道 為什麼 這樣 因為 莊子 肯定 萬物 相通 惠施 沒有 到達 層次 惠施 到達 知識 層次 就是說 任何 需要 認知 意義 也就是說 客觀 根據 配合 起來 不然 失效 沒有 意義 但是 莊子 語言 工具 語言 工具 表達 真正 感受 如果 感受 語言 表達 或者 必須 扭曲 表達 時候 代表 感受 沒有 春天 時候 方式 覺得 快樂 所以 快樂 事實 表達 感受 那麼 快樂 坦白 快樂 我們 判斷 但是 我們 可以 分辨 一下 假如 現在 狂風 暴雨 孤單 游出來 後面 白鯊 這時 快樂 代表 問題 所以 大自然 之間 本來 需要 隔閡 莊子 簡單 故事 可以 看出 大自然 關係 非常 親密 我們 大自然 裡面 不但 可以 學到 生命 韻律 觀念 同時 還可以 享受 大自然 文化 使 快樂 根據 以上 解釋 儒家 提出 人性 內涵 人生 意義 看法 道家 提出 大自然 看法 回到 開頭 分析 現代人 第一 苦惱 其一 自然 家庭 正好 道家 對於 自然 儒家 對於 家庭 角度 值得 參考 現在 結論 部分 探討 文化 真的 可以 使 快樂 我們 如此 思索 問題 閒暇 思考 現代人 科技 進步 經濟 繁榮 有利 條件 使 我們 可以 最少 力量 時間 做成 最多 事情 效益 結果 什麼 我們 得到 更多 空間 時間 可以 從事 休閒 活動 或者 各人 可以 隨心所欲 任何 自己 但是 問題 這裡 文化 休閒 密不可分 如果 勞苦 工作 不能 休息 的話 哪裡 文化 問題 一定 多餘 時間 空下來 開始 思考 怎麼樣 利用 時間 我們 提出 觀念 閒暇 遊戲 觀念 個人 了解 未來 三十 台灣 社會 需要 不斷 開展 不斷 拓深 觀念 為什麼 因為 我們 愈來愈 閒暇 一方面 我們 愈來愈 程度 之後 發現 只不過 數目字 而已 因為 超過 我們 使用 範圍 數目字 太多 時候 顯得 庸俗 所以 我們 設法 轉換成 價值 可以 生命 比較 重要 部分 結合 亦即 換取 生命 高品質 享受 現代化 好處 使 我們 很多 閒暇 理解 閒暇 觀念 可以 提出 第一 閒暇 使 安靜 為什麼 需要 安靜 閒暇 時候 當然 沒有 工作 沒有 工作 代表 沒有 勞動 活動 安靜 安靜 有時 使 發慌 有些 退休 之後 曉得 怎麼辦 原因 這裡 閒暇 使 我們 安靜 外在 安靜 包括 內在 安靜 安靜下來 之後 我們 張開 心靈 以便 掌握 世界 真正 面貌 平常 我們 世界 大都 忙碌