都 像 在 拍戲 ， 要 盡力 將 自己 的 角色 演好 演滿 。 也 因此 ， 我 必須 隨時 換 位 思考 ， 清楚 每 個 人 的 工作 內容 、 每 位 角色 在意 的 事情 。 為了 跟上 趨勢 ， 我 選擇 的 方法 就是 不斷 拓展 人脈網 ， 定期 與 二十 歲 世代 、 三十 歲 世代 、 四十 歲 世代 … … 甚至 是 七十 歲 世代 等 各 年齡層 的 人 互動 ， 理解 在 他們 的 世界 裡 該 聊 些 什麼 、 國內外 職場 裡 大家 所 想 的 是 什麼 ， 進而 提升 「 接 話 的 藝術 」 ， 面對 不同 年齡層 的 人 ， 我 都 能 自然而然 延展 話題 。 還 有 許多 人 經常 問 我 ： __UNDEF__ __UNDEF__ 「 為什麼 事情 的 走向 都 跟 妳 預測 的 很 像 ？ 妳 是 怎麼 判斷 的 ？ 」 我 的 建議 是 ： 當 你 多 與 在線 人士 交流 ， 故事 聽 多 了 ， 你 的 預測 也 會 與 真實 情況 不相上下 。 這 本 書 的 主題 是 職涯 規畫 ， 我們 在 職場 上 會 遇到 許多 傳統 而 僵化 的 阻礙 ， 這 是 無法 立即 改變 的 ， 因為 長期 流傳 下來 的 企業 文化 難以 在 一 夕 之間 大做 改革 。 但 我們 可以 從 「 自己 」 開始 改變 ， 每 天 都 多一點 新 想法 ， 這些 都 可能 讓 你 的 未來 帶來 突破性 的 發展 。 最後 附上 我 一 年 內 參加 的 大小 活動 紀錄 ， 也 期待 你 在 一 年 後 有 新 的 改變 。 每 參加 一 場 活動 ， 一定 會 為 你 的 思維 灌注 新 靈感 ， 漸漸 的 ， 你 的 面試 作答 內容 也 會 變 得 生動 而 豐富 。 回頭 看看 自己 ─ 身為 獵頭 ， 我 不 知道 深藏不露 的 高手 躲 在 哪裡 ， 我 只 能 不停 且 主動 增加 自我 曝光度 ， 找到 我 所 需要 的 人選 ， 或者 讓 這些 人選 找上 我 。 我 選擇 不停 進步 ， 才 能 持續 將 大家 需要 的 訊息 傳遞到 各位 手 上 。 對 我 而言 ， 學習 的 過程 比 結果 重要 ， 透過 過程 可以 尋找 未來 的 自己 。 月分 __UNDEF__ 活動 內容 __UNDEF__ 得到 的 啟發 或 幫助 JAN 定期 烘焙 課 __UNDEF__ 看到 一 位 老爺爺 希望 孫女 吃 得 健康 而 去 上 烘焙課 ， 「 活 到 老 學 到 老 」 的 精神 值得 效仿 ， 因此 我 也 報名 了 烘焙課 。 我 學到 了 …… __UNDEF__ 廚師界 與 甜點界 的 工作 生態 。 專注力 和 細膩度 。 FEB 煙火 活動 __UNDEF__ 商業 聚會 之外 ， 我 也 會 定期 與 重要 好友 相聚 。 我 學到 了 …… __UNDEF__ 真正 的 友情 不會 因 忙碌 而 淡去 。 「 玩 」 的 態度 。 MAR 新 時代 戰略 研究所 早餐會 __UNDEF__ 出席 聚集 不同 專業 領域 前輩 們 的 早餐會 ， 研究 日本 面臨 的 新 挑戰 與 課題 。 我 學到 了 …… __UNDEF__ 將 未來 商場 新 動向 運用 在 工作 或 與 其他 人 的 交流 。 APR 無 營利 組織 的 學生 分享 講座 __UNDEF__ 分享 職場 新鮮人 該 注意 的 事 。 我 學到 了 …… __UNDEF__ 透過 幫助 他人 也 幫助 自己 理解 ２０ 歲 世代 的 想法 。 MAY 季節 活動 ─ 公關 網美 野餐會 __UNDEF__ 出席 公園 野餐 。 我 學到 了 …… __UNDEF__ 公關界 的 生態 。 JUN 訪問 __UNDEF__ 接受 NHK 訪問 有關 外國人 在 日本 的 工作 感想 。 我 學到 了 …… NHK 內部 工作 環境 參觀 、 工作 分配 。 JUL 共 煮 活動 __UNDEF__ 透過 料理 分享 自己 國家 的 文化 與 切磋 交流 工作 。 我 學到 了 …… __UNDEF__ 紓壓 ， 釋放 負能量 。 不同 產業 的 冷 知識 。 AUG 中華 華人 講師 聯盟 __UNDEF__ 出席 餐會 。 我 學到 了 …… __UNDEF__ 各界 資訊 、 問題 、 未來 趨勢 。 SEP 旗袍 主題 party __UNDEF__ 全力以赴 遵守 dress code 。 我 學到 了 …… __UNDEF__ 新 朋友 的 工作 模式 。 尊重 主辦 者 的 籌畫 。 OCT 日本 觀光局 贊助 ─ 國際 紅 白 歌 合戰 __UNDEF__ 比賽 規定 外國人 必須 唱 日文 歌 ， 日本人 必須 唱 外文 歌 。 透過 與 日本人 組團 參賽 ， 協助 剛 到 日本 的 外國人 可以 更 快 認識 日本 朋友 。 擔任 舞蹈組 小組長 ， 帶領 剛 來 打工 度假 的 臺灣人 與 日本人 共同 完成 比賽 。 我 學到 了 …… __UNDEF__ 沒有 職場 包袱 下 與 日本人 合作 ， 創造 火花 。 NOV Christmas × Strangers─ 無 營利 義工 聖誕老人 的 陌生人 交換 禮物 __UNDEF__ 義工 活動 。 我 學到 了 …… __UNDEF__ 幫助 人 的 快樂 。 DEC 社交舞 活動 __UNDEF__ 學習 世界 共通 的 國際 社交舞 。 我 學到 了 …… __UNDEF__ 拓展 新 的 國際 交友圈 ， 週末 定期 與 社團 成員 練習 ， 認識 更多 國際 朋友 。 持續 運動 的 好 習慣 。 社交 舞圈 人士 的 職涯 規畫 。 表 28 　 我 1 整 年 參與 的 活動 與 獲得 的 啟發 __UNDEF__ 最後 ， 這 是 我 第一 次 寫 書 ， 對於 國中 時期 即 赴 英國 念書 與 生活 的 我 來 說 ， 書寫 大量 中文 文章 是 一 大 挑戰 ， 但 我 不畏 自己 只有 「 國中 程度 」 的 中文 能力 ， 勇於 踏出 「 第一 步 」 ， 將 多 年 的 觀察 與 經驗 透過 文字 與 大家 分享 。 特別 感謝 願意 分享 轉職 故事 與 案例 的 每 位 朋友 ， 還 有 協助 我 修改 中文 的 陶韻婷 女士 、 周尚勤 先生 ， 以及 遠流 主編 陳子逸 女士 。 Sandy Su （ 蘇盈如 ） 2030 轉職 地圖 ： __UNDEF__ 成為 未來 10 年 不 被 淘汰 的 國際 人才 __UNDEF__ 作者 __UNDEF__ Su （ 蘇盈如 ） __UNDEF__ 主編 __UNDEF__ 陳子逸 __UNDEF__ 設計 __UNDEF__ 許紘維 __UNDEF__ 校對 __UNDEF__ 渣渣 __UNDEF__ 特約 行銷 __UNDEF__ 劉妮瑋 __UNDEF__ 發行人 __UNDEF__ 王榮文 __UNDEF__ 出版 發行 __UNDEF__ 遠流 出版 事業 股份 有限公司 __UNDEF__ 臺北市 南昌路 二段 81號 6樓 __UNDEF__ 電話 ／ ( 02) 2392-6899 __UNDEF__ 傳真 ／ ( 02) 2392-6658 __UNDEF__ 劃撥 ／0189456-1 __UNDEF__ 著作權 顧問 __UNDEF__ 蕭雄淋 律師 __UNDEF__ 初版 一 刷 __UNDEF__ 1月 1日 __UNDEF__ 初版 六 刷 __UNDEF__ 12月 4日 __UNDEF__ 定價 __UNDEF__ 新臺幣 360 元 ISBN __UNDEF__ 有 著作權 ， 侵害 必 究 Printed in Taiwan __UNDEF__ 遠流 博識網 www.ylib.com __UNDEF__ 國家 圖書館 出版品 預行 編目 （ CIP ） 資料 2030 轉職 地圖 ： 成為 未來 10 年 不 被 淘汰 的 國際 人才 __UNDEF__ Sandy Su （ 蘇盈如 ） 著 .
 
__UNDEF__ 初版 .
 
臺北市 : 遠流 , 2020.01 288 面 ; 14.8 × 21 公分 ISBN 978-957-32-8676-9 ( 平裝 ) 1. 就業 2. 生涯 規畫 3. 職場 成功 法 1 機密 招募 　 例如 針對 國際級 高階 求職 者 ， 通常 會 以 私人 飛機 、 私人 別墅 、 總統 套房 等 隱密 空間 與 高規格 待遇 來 進行 面試 。 2 技術 行銷 （ Technical Marketing ） 　 在 電子 科技業 較 常見 ， 由於 產品 技術 不斷 推陳出新 ， 技術 行銷 一 職 必須 熟悉 產品 ， 撰寫 使用 者 手冊 （ user manual ） 或 產品 白皮書 （ white paper ） 等 技術 文件 ， 解釋 產品 的 新 規格 與 新 技術 。 3 《 2019年 未來 職場 技能 報告 》 （ Future __UNDEF__ of Skills 2019 Report ） 　 內容 涵蓋 領英 上 數十億 成員 的 數據 分析 ， 並 訪問 四千多 名 工作者 的 意見 ， 再 加上 澳洲 、 印度 、 日本 、 新加坡 共 八百多 名 人才 發展部 專業 人士 的 建議 。 該 報告 數據 來源 主要 為 商業 領袖 和 人資 專家 ， 我們 可以 參考 他們 的 思路 ， 思考 如何 增強 自己 。 4 前端 開發 （ Frontend __UNDEF__ Web __UNDEF__ Development ） 　 比如 瀏覽 網頁 時 ， 頁面 上 資料 呈現 的 設計 ， 即 是 透過 整理 後 的 數據 ， 讓 使用 者 易懂 且 方便 使用 。 5 21世紀 關鍵 技能 聯盟 （ Partnership for 21 st __UNDEF__ Century Skills , P21 ） 　 2002年 ， 由 總裁 兼 共同 發起人 凱依 （ Ken __UNDEF__ Kay ） ， 以及 蘋果 、 思科 系統 （ Cisco Systems ） 、 戴爾 （ Dell ） 等 美國 商業界 大型 企業 ， 加上 美國 部分 州政府 與 教師 課程 學習 團體 ， 於 美國 共同 成立 的 非 營利 組織 。 6 高度 人才 　 從事 「 高度 學術 研究 活動 」 「 高度 專業性 或 技術性 活動 」 「 高度 經營 管理 活動 」 的 人才 。 7 新卒 一括 採用 　 日本 獨有 的 就職 方式 。 日本 企業 每 年 會 針對 即將 畢業 的 學生 進行 人才 招募 ， 通常 ， 日本 大學生 從 三年級 便 開始 從事 就職 活動 ， 通過 企業 的 層層 考核 與 面試 ， 取得 「 內定 」 （ 企業 內部 確定 聘用 ） ， 畢業 後 即可 就職 。 8 厚生 勞動省 　 類似 臺灣 的 衛福部 。 9 職場 霸凌 數據 調查 　 調查 對象 為 三十 人 以上 規模 的 二萬 家 企業 ， 共 四千五百多 家 企業 回覆 ， 由 一萬 名 二十 歲 至 六十四 歲 的 男女 提供 職場 上 遇到 的 霸凌 困擾 ， 其中 約 40％ 的 人 並 未 採取 任何 行動 。 10 正社員 　 不同於 派遣 或 兼差 ， 意指 公司 正式 僱用 的 員工 。 11 日本 某些 學校 會 幫 學生 做 擔保 ， 讓 學生 有 二 個 月 的 緩衝 時間 得以 找 工作 。 12 __UNDEF__