宋 ： 有 人 教 他 讀書 ， 有 人 教 他 考試 ， 當然 要 有 筆 。 擦子 也 需要 。 生 ： 就 是 如果 你 很 有錢 的話 ， 你 可以 帶 他 去 買 他 喜歡 的 鞋子 。 宋 ： 乾脆 讓 他 自己 選 。 生 ： 可以 教 他 洗頭 。 宋 ： 對 ， 衛生 很 重要 。 生 ： 如果 他 沒有 洗頭 的話 ， 頭 會 臭臭 的 ， 人家 會 不 喜歡 。 宋 ： 對 ， 他 的 頭 臭臭 ， 就 交 不 到 好朋友 。 生 ： 就是 家 裡 有 很多 很多 鉛筆 的話 ， 跟 很多 擦子 的話 ， 可以 給 他 。 宋 ： 文具 都 送給 他 ， 對 不 對 ？ 生 ： 然後 如果 他 牙齒 痛 的話 ， 可以 帶 他 去 看醫生 。 宋 ： 很 棒 ， 來 ， 宋 老師 把 剛剛 你們 這麼 棒 的 愛心 整理 一下 。 還 記不記得 你 講 的 ？ 沒有 鞋子 ， 我 就 把 我 的 鞋子 跟 他 分享 。 然後 ， 如果 家 裡 有 玩具 ， 我 也 跟 他 一起 玩 。 我 有 餅乾 ， 也 跟 他 分享 。 除了 讓 他 身體 可以 長 高高 ， 吃 的 之外 ， 我 還 教 他 讀書 、 教 他 考試 。 要 讀書 ， 要 考試 ， 當然 要 送給 他 …… __UNDEF__ 生 ： 筆 。 宋 ： 他 可能 會 生病 ， 所以 我 要 教 他 怎麼 照顧 自己 ， 要 學會 洗澡 ， 洗頭 。 萬一 牙齒 壞掉 ， 我 還 帶 他 去 看醫生 ， 對 不 對 ？ 誰 可以 告訴 我 ， 今天 介紹 這 一 個 十二 歲 的 哥哥 ， 他 住 在 那裡 ？ 生 ： 孤兒院 。 宋 ： 對 ， 那 個 孤兒院 不 在 我們 台灣 ， 那 個 孤兒院 在 非洲 。 生 ： 非洲 的 人 都 很 可憐 ， 他們 吃 的 東西 裡面 都 沒有 肉 ， 只 有 那些 土 ， 而且 他們 那邊 有 一些 壞 的 阿兵哥 會 欺負 他們 ， 或 打 他們 ， 罵 他們 ， 那 個 水 都 是 髒 的 。 宋 ： 你們 剛剛 講 的 ， 我 要 送給 他 鞋子 ， 我 要 送給 他 衣服 ， 我 要 教 他 讀書 ， 我 要 帶 他 去 看 牙齒 ， 我 要 教 他 洗頭 ， 像 你 現在 五 歲 跟 六 歲 ， 要 做 這些 事情 ， 你 自己 的 錢 可以 做 得 到 嗎 ？ 你 剛剛 講 的 那些 是 誰 給 你 的 錢 ， 你 才 可以 買 文具 送 他 ， 你 才 可以 買 鞋子 送 他 ， 是 誰 給 你 的 錢 。 生 ： 爸爸 媽媽 。 宋 ： 最 主要 是 我們 的 爸爸 媽媽 給 我們 錢 。 生 ： 我 自己 有錢 。 宋 ： 你 自己 也 有 存錢 ， OK 。 我 現在 要 問 的 是 誰 可以 告訴 我 ， 你 今天 回家 以後 ， 你 會 跟 你 爸爸 媽媽 說 ， 你 想要 做 一 個 什麼 樣 的 孩子 ？ 你 會 想要 跟 你 爸爸 媽媽 說 ， 爸爸 媽媽 ， 今天 有 一 個 宋 老師 來 讓 我們 看 非洲 一 個 哥哥 穿 一 雙 破 鞋 ， 那 我 決定 從 今天 開始 ， 我 想要 做 一 件 什麼 事 ？ 生 ： 就 是 給 他 大 愛心 。 宋 ： 那 個 大 愛心 就 是 什麼 ？ 生 ： 就 是 他 破爛 舊 的 東西 ， 幫 他 換 新 的 。 宋 ： 給 他 一 個 新 的 ， 不 一樣 的 東西 ， 對 不 對 ？ 好 ， 還 有 。 生 ： 就 是 有 些 可憐 的 人 ， 他們 不能 讀書 ， 我 可以 去 教 他們 。 宋 ： 你 還可以 邀請 他 到 你 家 裡 來 ， 實際 有 一些 行動 ， 對 不 對 ？ 生 ： 還 有 就 是 如果 覺得 沒有 營養 的 ， 你 可以 帶 一些 水果 給 他 吃 。 宋 ： 你 在 家 裡 要 做 一 個 什麼 樣 的 孩子 ？ 這 個 哥哥 沒有 爸爸 媽媽 ， 沒有 錢 買 新 鞋子 ， 跟 這 個 哥哥 比 起來 ， 我們 是 比較 …… __UNDEF__ 生 ： 幸福 。 宋 ： 對 ！ 我們 是 比較 幸福 的 。 生 ： 比較 快樂 的 。 宋 ： 比較 幸福 也 比較 快樂 ， 那 我們 要 做 一 個 什麼 樣 的 孩子 ， 來 感謝 我們 今天 有 這樣 的 幸福 。 我們 有 這樣 的 快樂 ， 我 不要 再 怎麼樣 … … __UNDEF__ 生 ： 做 一 個 乖 寶寶 ， 不要 再 做 壞事 了 。 宋 ： 好 ， 不要 做 哪些 壞事 ， 就 是 幸福 、 快樂 的 。 生 ： 如果 爸爸 媽媽 很 累 ， 可以 幫 他 按摩 。 宋 ： 這樣 叫做 乖 寶寶 ， 讓 我們 更 幸福 ， 更 快樂 。 生 ： 不要 兇 人 。 宋 ： 很 棒 ， 因為 我們 既然 這麼 幸福 ， 我們 就 要 對待 別人 更 好 一點 。 生 ： 如果 兇 人 ， 有 些 人 他們 可能 很 可憐 ， 被 你 兇 ， 他們 會 覺得 心 裡 很 難過 ， 然後 這 哥哥 就 會 很 害怕 說 ， 原來 ， 原來 我們 這些 幸福 的 人 這麼 兇 。 宋 ： 好棒 ， 不要 帶給 人家 不 舒服 的 感覺 。 宋 ： 我們 今天 是 這麼 幸福 ， 這麼 快樂 的 人 ， 我們 要 對 別人 更 NICE ， 更 溫和 ， 更 友善 ， 要 讓 人家 覺得 ， 你 是 幸福 的 人 ， 對 不 對 ？ 好 ， 誰 可以 答應 宋 老師 ， 說 從 今天 開始 我 要 做 一 個 乖 寶寶 ， 不要 對 人家 很 兇 ， 誰 可以 做到 。 生 ： 我 ～～ __UNDEF__ 宋 ： 好棒 。 生 ： 我 可以 幫忙 做 家事 。 宋 ： 讓 那 個 幸福 更 幸福 ， 對 不 對 ？ 好棒 。 如果 還 有 機會 ， 宋 老師 再 來 放 很多 這些 孤兒 哥哥 ， 他們 怎麼 讀書 ， 他們 很 認真 ， 他們 在 非洲 ， 不 講 我們 台灣 的話 ， 但是 他們 也 學 得 很 好 ， 宋 老師 再 來 講 他們 的 故事 給 你們 聽 ， 好 不好 ？ 生 ： 好 ～～ __UNDEF__ 與 小學 二年級 孩子 談 「 感恩 」 __UNDEF__ 一樣 是 「 非洲 破 鞋 」 ， 一樣 是 提問 教學 ， 一樣 激發 孩子 的 感恩心 。 這 場 教學 的 對象 是 台北市 文山區 力行 國小 二年級 的 學生 。 宋 ： 我們 來 看 螢幕 。 你 看到 了 什麼 ？ 生 ： 「 一 雙 鞋子 」 「 一 雙 破掉 的 鞋子 」 「 一 雙 還 很 破 的 鞋子 」 「 看起來 像是 有 人 把 鞋子 捐到 國外 」 「 穿 不 下 的 鞋 ， 還好 有 人 把 它 縫回去 」 「 破掉 的 時候 ， 可以 拿 針 縫 一 縫 」 。 宋 ： 你們 現在 穿 的 鞋子 ， 是 破 的 嗎 ？ 生 ： 破 了 ， 就 買 新 的 啊 ！ 宋 ： 為什麼 不可能 穿破 的 ？ 生 ： 「 很 丟臉 」 「 破 鞋子 不能 保護 腳趾頭 。 」 「 我 發現 我 鞋 破 了 ， 趕快 把 它 縫 起來 。 」 「 爸 媽 看 我們 穿 破 鞋子 ， 會 受傷 。 」 宋 ： 爸 媽 不會 讓 我們 穿 破 鞋 ， 因為 會 受傷 ， 穿 破 鞋 還 會 被 人 嘲笑 ， 會 很 丟臉 ， 還 有 悲傷 。 如果 穿 這樣 鞋 出來 會 被 嘲笑 ， 被 嘲笑 的 心情 會 怎樣 ？ 生 ： 「 心 很 痛 」 「 還 有 難過 」 「 在 角落 哭哭 」 __UNDEF__ 宋 ： 那 讓 你 看 這 雙 鞋 的 主人 ， 好不好 ？ 剛剛 聽到 有 人 說 非洲人 ， 說 破破爛爛 就 是 非洲人 。 台灣 會不會 有 破破爛爛 的 人 ？ 所以 不一定 非洲人 就 是 破破爛爛 。 宋 老師 教 他們 讀 中文 ， 這 是 五年級 的 哥哥 ， 他 就 是 穿 這 雙 鞋子 。 剛剛 有 人 說 ， 如果 穿 這樣 的 鞋 出去 會 被 嘲笑 。 生 ： 在 非洲 不會 被 笑 ， 因為 他們 都 穿 這樣 的 。 宋 ： 穿 這樣 的 鞋 出去 會 被 笑 ， 你 認為 不會 被 笑 的 舉手 。 認為 會 被 笑 的 人 ， 說說 看 誰 會 笑 他 ？ 生 ： 「 笑 人家 的 ， 就是 沒有 尊重 他 的 。 」 「 沒有 羞恥心 ， 才 會 笑 人家 。 」 「 他 的 同學 就 會 笑 他 。 」 宋 ： 不會 被 笑 的 ， 說 為什麼 ？ 生 ： 因為 有 可能 大部分 都 穿 破爛 的 。 宋 ： 所以 大家 認為 這 是 正常 的 。 生 ： 有 些 穿 破爛 的 ， 心情 難過 ， 有 些 已經 被 贈送 到 有 新 鞋 的 。 宋 ： 那 這 孩子 為什麼 不 去 拿 新 鞋子 ？ 生 ： 因為 他 很 珍惜 這 雙 破