學習 來 的 ， 尤其 是 受 父母 或 老師 等 權威 者 的 影響 甚 大 。 ● 如果 曾 用 暴力 的 方式 對 孩子 發怒 ， 應該 承認 自己 的 行為 不 對 ， 並 向 孩子 表達 歉意 。 父母 真誠 的 告白 和 道歉 遠 比 打罵 方式 更 能 發揮 教育 效果 。 總是 感到 匱乏 的 孩子 __UNDEF__ 媽媽 ， 你 是 不 是 以為 豬豬 來 了 ？ 「 嚄嚄 ！ 嚄嚄 ！ 媽媽 ， 你 是 不 是 真的 以為 豬豬 來 了 ？ 」 吉妮 緊緊 挨 著 正在 用 抹布 擦 東西 的 媽媽 問 。 「 是 啊 ， 你 學 豬 叫聲 學 得 好像 ， 我 還 真 以為 豬 豬 來 我們 家 了 呢 。 」 吉妮 滿足 地 笑 著 跑開 ， 但是 媽媽 心 裡 並 不 愉快 ， 這 也 難免 ， 因為 女兒 一 天 會 連續 問 十多 次 同樣 的 問題 。 剛 開始 她 會 和藹 地 回答 ， 但是 幾 次 重複 ， 只 會 覺得 這 孩子 真是 太 煩 了 。 像 現在 吉妮 媽媽 心 裡 其實 很 生氣 ， 很 想 大叫 ： 「 對 啦 ！ 我 真的 以為 豬豬 來 了 ！ 你 到底 要 問 多少 次 ？ 要 我 回答 多少 次 才 肯 罷休 啊 ？ 」 如果 是 以前 ， 也許 會 這樣 爆發出來 也 說不定 。 但是 不能 這樣 做 ， 因為 輔導 老師 叮囑 不可以 讓 吉妮 感覺 被 否定 ， 於是 媽媽 強 忍住 怒火 ， 正 努力 照著 所 學 表現出 反應 。 雖然 不 知道 自己 能 忍受到 什麼 時候 ， 或者 會不會 哪 一 天 突然 大 爆發 ， 但 她 還是 決定 專注 於 完成 每 一 次 的 任務 ， 先 不 去 想 以後 會 怎樣 。 那麼 稚嫩 又 感性 的 孩子 怎麼 會 這麼 固執 呢 ？ 吉妮 是 個 喜歡 肢體 接觸 、 感情 豐富 、 善於 表達 情緒 的 五 歲 女孩 。 唱歌 的 時候 會 突然 哭 ， 讀 童話書 的 時候 也 會 哭 ， 但 隨即 又 像 什麼 都 沒有 發生 過 一樣 ， 馬上 咯咯笑 著 玩耍 。 但是 另一方面 ， 如此 感性 的 吉妮 非常 固執 ， 有 著 難以 戰勝 的 牛脾氣 ， 尤其 在 面對 媽媽 時 更甚 。 不管 怎麼 哄 、 勸 、 威脅 、 訓斥 ， 甚至 說 要 打 人 都 沒有用 ， 她 反而 會 變本加厲 。 小吉妮 頑固 地 堅持 著 ， 身為 大人 的 媽媽 無 技 可 施 ， 只 能 自己 生 悶氣 ， 真 忍不住 想 大喊 大叫 。 然而 ， 看到 自己 氣成 這樣子 ， 媽媽 覺得 更 傷心 ， 她 無法 理解 一 個 小孩子 哪來 那麼 硬 的 脾氣 ， 吉妮 對 她 來說 就 像 無法 解開 的 謎語 一樣 。 孩子 是 關係 指向 型 ， 媽媽 是 目標 指向型 吉妮 是 與 人 進行 情感 交流 時 會 感到 幸福 的 孩子 ， 但是 媽媽 是 目標 導向 的 人 ， 比起 與 人 交流 ， 當 目標 實現 時 更 能 感到 幸福 。 因此 看到 不斷 對 自己 提出 要求 回應 的 女兒 ， 媽媽 會 感到 疲憊 ， 在 不知不覺 中 ， 開始 連 一點 瑣碎 的 小 事 也 會 對 女兒 產生 厭煩 和 生氣 ， 而 吉妮 因為 總是 無法 滿足 關係 上 的 情感 需求 ， 而 更加 渴望 媽媽 的 回應 。 就算 是 坐 著 ， 吉妮 也 會 緊緊 地 貼 在 媽媽 身邊 或 不斷 摸 她 的 手 。 但 媽媽 不 知道 孩子 為什麼 老 愛 黏 在 自己 身 上 ， 覺得 不耐煩 就 會 生氣 地 推開 女兒 。 媽媽 對 吉妮 的 反應 大多 是 消極 的 ， 讓 她 覺得 自己 被 媽媽 拒絕 ， 因此 感到 挫折 和 疏離 。 面對 雖然 近在 身邊 ， 卻 無法 給予 情感 滿足 的 媽媽 ， 吉妮 的 心情 就 會 透過 「 固執 」 的 型態 表現出來 。 這 天 早上 ， 吉妮 一直 說 肚子 好 痛 ， 不 想 去 幼稚園 ， 於是 媽媽 準備 帶 她 去 醫院 檢查 ， 這時 坐 在 餐桌 上 的 小吉妮 突然 說 ： 「 媽媽 ， 你 看 這 個 ！ 」 拿 了 自己 畫 的 豬 給 媽媽 看 。 「 我 教 你 豬 怎麼 叫 ， 嚄嚄 ！ 嚄嚄 ！ 」 吉妮 的 小 嘴 噘成 圓形 ， 裝出 豬 鼻子 的 模樣 ， 非常 可愛 。 「 天啊 ， 嚇 我 一 跳 。 我 還 真的 以為 有 豬 跑進 我們 家 呢 ， 你 學 得 好像 喔 ！ 」 媽媽 依照 輔導 老師 教 的 豎起 大拇指 肯定 女兒 。 吉妮 不再 喊 肚子 痛 ， 開始 在 紙 上 畫 了 小豬 、 媽媽 豬 、 老師 豬 、 淋雨豬 等 各式各樣 的 豬 。 請 裝滿 匱乏 空虛 的 罐子 吉妮 為什麼 會 做出 這樣 的 行為 ？ 她 是 個 缺乏 與 父母 積極 互動 的 孩子 ， 只要 偶然 看到 媽媽 表現出 積極 的 反應 ， 就 會 很 開心 。 於是 ， 渴望 互動 的 吉妮 會 努力 製造 機會 ， 希望 能 時常 感受到 那 種 幸福感 。 這 是 她 想 填滿 一直 以來 缺乏 愛 的 罐子 ， 而 在 無 意識 之下 的 表現 。 她 渴望 一 個 不 責備 、 不 生氣 、 不 大吼 大叫 、 不會 不耐煩 的 媽媽 ； 一 個 有 著 溫柔 的 表情 和 聲音 ， 溫暖 、 和藹 、 親切 說話 的 媽媽 。 這樣 的 渴望 變成 了 固執 ， 讓 她 成為 對 感情 充滿 不安全感 的 孩子 。 媽媽 就 像是 把 手 伸進 吉妮 心 裡 的 大 洞 ， 又 抽出來 。 孩子 渴望 愛 的 行動 、 言語 和 表情 在 媽媽 腦海 裡 閃過 ， 想到 自己 每 次 都 不予 理會 或 給予 生氣 的 反應 ， 原來 這 都 是 造成 孩子 覺得 匱乏 的 原因 ， 對 此 她 心 裡 只有 抱歉 。 對於 自己 忘記 吉妮 只 是 個 孩子 ， 而 以 大人 的 角度 來 要求 她 感到 抱歉 ； 對於 與 自己 性格 不同 的 孩子 理解 不足 ， 結果 造成 孩子 如此 大 的 痛苦 而 感到 自責 。 一 想到 孩子 長大 後 ， 如果 知道 了 這 一切 不 知 會 怎麼 想 ， 吉妮 媽媽 心 裡 一 震 ， 不停 地 流下 眼淚 。 不只 吉妮 ， 有 很多 孩子 都 渴望 從 父母 那裡 感受到 溫暖 的 表達 、 關心 、 稱讚 、 安全感 等 。 或許 聽起來 有點 誇張 ， 有的 孩子 會 因為 討厭 總是 在 生氣 和 大吼 大叫 的 父母 ， 而 產生 「 想 跟 親切 和藹 的 幼稚園 老師 一起 住 」 的 念頭 ， 試圖 離家 出走 。 父母 為了 給 子女 提供 良好 的 生活 而 努力 打拚 ， 賺 很多 錢 ， 因此 沒有 時間 和 心力 陪伴 孩子 ， 造成 孩子 心理 上 的 匱乏 。 為了 彌補 子女 心理 的 匱乏 ， 你 用 了 多少 心 呢 ？ 因為 看 不 見 所以 就 隨便 敷衍 嗎 ？ 或是 心 裡 只 想 著 「 等 換 大 一點 的 房子 之後 再 說 」 、 「 反正 孩子 現在 什麼 都 不 懂 」 而 忽略 孩子 ， 這 是 不 是 在 找 藉口 拖延 呢 ？ 希望 父母 們 記住 ， 小時候 透過 愛 和 尊重 結下 的 深厚 紐帶 ， 是 孩子 長大 後 建立 堅實 、 健康 人格 的 重要 基礎 。 ● 現代 社會 對 孩子 來 說 壞 的 環境 太多 了 ， 因此 至少 在 父母 身 上 不能 帶給 孩子 壞 的 影響 。 爸 媽 的 表情 、 言語 、 行動 ， 都 可以 讓 孩子 的 心 幸福 ， 也 可以 讓 孩子 不幸 。 第四 章 事先 做好 準備 ， 不要 傷 了 孩子 的 心 __UNDEF__ 理解 並 承認 心 中 的 怒氣 __UNDEF__ 孩子 打 我 、 罵 我 ， 我 也 不會 生氣 __UNDEF__ 「 請 進 ， 既然 來 了 就 順便 諮商 一下 吧 。 」 太太 幾乎 是 用 強 拉 的 ， 才 把 猶豫不決 的 先生 拉進 諮商室 。 先生 在 家 裡 對 孩子 的 無限 包容 讓 她 看 不 下去 ， 因為 無論 孩子 做 了 什麼 不 對 的 事 ， 爸爸 都 不會 生氣 。 那 天 我 演講 的 主題 是 「 感情 」 ， 太太 可能 早 就 打定 主意 ， 強行 帶 另一半 來 聽講 。 先生 聽 了 演講 ， 才 第一 次 覺得 自己 的 方式 可能 有 問題 。 他 一直 認為 自己 個性 溫和 ， 所以 從來 不會 對 孩子 生氣 。 即使 有時 孩子 對 自己 的 態度 很 無禮 ， 連 周圍 的 人 都 看 不 下去 ， 但 他 還是 不 生氣 ， 反而 是 太太 看 了 又 急 又 氣 。 例如 幾 天 前 全 家人 外出 吃飯 ， 先生 要 孩子 吃 海鮮 ， 但 孩子 不 想 吃 就 開始 吵鬧 、 發脾氣 ， 最後 還 把 海鮮 扔到 了 他 身 上 。 當時 他 嚇 了 一 跳 ， 但 仍 沒有 發怒 ， 反而 是 太太 生氣 了 ， 狠狠地 罵 了 孩子 。 根據 太太 的 形容 ， 類似 狀況 不勝枚舉 。 比方說 孩子 打 爸爸 的 臉 ， 甚至 罵 爸爸 ， 先生 都 只是 說 ： 「 不要 這樣 ， 這樣 對 爸爸 不 禮貌 喔 。