效果 。 幸福 的 基本 概念 可能 阻礙 孩童 置身 於 日常 生活 中 複雜 與 模稜兩可 的 情緒 反應 中 ， 因而 限制 了 學習 。 能 讓 兒童 與 成人 具有 韌性 所 需 的 技能 ， 源自 真實 生活 中 的 人際 互動 。 這些 技能 需要 按照 合乎 天性 的 方式 來 學習 。 説到 兒童 時 ， 尤德 強調 成人 從 情緒 上 理解 孩子 的 重要性 ， 以 幫助 他們 建立 良好 心理 健康 的 屬性 ， 或是 成為 一 名 積極 奮發 的 人 。 例如 ， 瞭解 另 一 個 人 的 情緒 經驗 ， 並 做出 適當 的 回應 ， 而 這 當然 是 取決 於 鏡像 系統 。 一 個 有 自信 的 孩子 可能 更 有 能力 去 嘗試 和 冒險 ； 而 一 個 比較 憂慮 的 孩子 可能 需要 更多 支持 和 保證 。 要 做到 這 一 點 ， 我們 必須 認識 、 並 接受 我們 的 獨立性 與 相互 依存性 。 12 __UNDEF__ 同時 這 也 反映出 對 世界 以及 特別 是 對 其他 人 ， 重新 平衡 和 重新 調整 的 持續 必要性 。 這 就 是 得以 使 我們 的 鏡像 系統 蓬勃 發展 的 原因 。 我們 需要 彼此 ， 而且 為 了 個人 的 蓬勃 發展 ， 也 為了 文化 的 進步 ， 我們 需要 同時 在 具有 意義 以及 生活 細節 的 層面 上 持續 互動 。 身處 一 個 不 符合 自然 法則 的 系統 中 （ 我們 現今 所 生活 的 世界 ） ， 想要 行事 正確 ， 卻 缺乏 對 事情 如何 運作 及 其 原因 相關 研究 的 指導 ， 也 可能 會 在 其他 地方 出錯 。 安潔莉娜．裘莉 有利 社會 的 存心 ， 並 利用 自己 的 卓越 聲譽 做為 行善 的 力量 。 二○一三年 五月 ， 裘莉 做 了 一 個 非常 勇敢 和 誠實 的 舉動 ， 公開 談論 她 要 施行 預防性 乳房 切除術 的 決定 ， 並 為 《 紐約時報 》 寫 了 一 篇 專欄 文章 。 裘莉 在 文章 中 說明 她 的 母親 死 於 癌症 ， 她 的 孩子 害怕 會 以 同樣 的 方式 失去 她 。 她 對 乳腺癌 易感 基因 一號 （ Brc A1 ） 進行 檢驗 ， 發現 她 有 87％ 罹患 乳腺癌 的 風險 ， 她 罹患 卵巢癌 的 風險 則 為 50％ 。 她 的 因應 之 道 就 是 ， 進行 雙側 乳房 切除術 ， 並且 公諸於世 ， 以 期使 其他 女性 從 她 的 經歷 中 受益 。 13 __UNDEF__ 有 人 認為 這樣 是 示範 了 十分 有益 的 行為 和 意圖 。 的確 ， 《 英國 醫學 期刊 》 （ British Medical Journal ） 在 同年 十二月 發表 的 一 項 研究 結果 顯示 ， 乳腺癌 易 感 基因 的 檢測 在 裘莉 的 文章 之後 增加 了 驚人 的 64％ 。 在 裘莉 文章 發表 後 的 兩 週 內 ， 美國 醫療 系統 的 花費 估計 至少 達到 了 1,350萬 美元 。 問題 是 ， 乳房 切除術 的 比率 並 沒有 相對 上升 ， 這 表示 ， 那些 檢查 並 未 因此 提高 乳腺癌 的 診斷 。 14 __UNDEF__ 哈佛 醫學院 （ Harvard Medical School ） 醫療 政策 的 教授 阿努帕姆 ． 耶納 （ Anupam Jena ） 說道 ： 「 從 醫生 的 角度 看 ， 當 我們 擔心 預防性 檢查 或 篩檢 的 使用度 不足 時 ， 名人 的 宣告 大有 好處 ， 因為 這 會 使 更多 患者 來 就診 … … 但是 ， 對於 可能 被 過度 利用 的 檢測 ， 名人 的 見證 可能 會 讓 問題 惡化 。 」 15 __UNDEF__ 這 不 是 裘莉 的 錯 ： 她 只是 想 幫忙 ， 但 我們 只 能 假設 ， 她 的 摸索 並 沒有 得到 正確 的 指引 。 她 需要 來自 許多 領域 的 專家 指導 ， 例如 流行病學家 、 醫療 專業 人員 、 心理學家 和 媒體 等 。 裘莉 注意到 這 個 後果 ， 在 二○一五年 發表 了 一 篇 續文 ， 說明 檢驗 和 治療 都 應該 視 個人 狀況 決定 。 名人 是 榜樣 人物 ， 能夠 對 社會 產生 巨大 影響 ， 但 必須 仔細 籌劃 ， 才 能 產生 預期 的 影響 。 除了 個人 以外 ， 政府 偶爾 還 會 鎖定 榜樣 人物 的 潛在 影響力 ， 利用 他們 來 尋找 問題 的 解決之道 。 不幸 的 是 ， 這樣 的 做法 如果 沒有 妥善 考慮到 證據 ， 以及 所 涉及 因素 的 複雜性 ， 這 也 可能 會 出 差錯 。 英國 政府 實施 了 一些 顧問 指導 計劃 ， 做為 解決 弱勢 家庭 社會 問題 的 辦法 。 這些 輔助 措施 的 主要 族群 是 「 具 風險 」 的 青少年 ， 其 目的 是 要 制止 日後 可能 會 演變成 更 嚴重 議題 的 行為 問題 。 倫敦 大學 學院 兒童 健康 研究 教授 海倫 ． 羅伯茨 （ Helen Roberts ） 檢視 在 沒有 妥善 理解 研究 和 證據 的 情況 下 ， 實施 這些 計劃 時 的 後果 。 羅伯茨 和 她 的 團隊 花費 三 年 的 時間 追蹤 一 項 計劃 ， 她們 發現 ， 在 接受 指導 之前 曾經 因為 輕微 罪行 被 捕 的 年輕人 ， 在 參加 輔導 計劃 後 ， 比 未 接受 指導 的 年輕人 ， 甚至 還 更 可能 再 受到 拘捕 。 16 __UNDEF__ 問題 出 在於 其中 有 許多 方案 之所以 會 被 採行 ， 是 因為 它們 的 表面 效度 良好 — 從 表面 上 看 ， 它們 似乎 是 不錯 的 選項 ， 但是 這些 方案 在 實施 時 ， 對 其 有效 運作 的 機制 缺乏 清楚 的 瞭解 。 最 常 被 提及 的 失敗 原因 是 ， 導師 與 導生 之間 關係 破裂 。 正 如 本 書 中 一直 討論 的 ， 信任 對於 指導 關係 十分 重要 ， 這 對 處於 高風險 中 的 孩子 而言 甚至 更為 重要 。 信任 瓦解 會 讓 年輕人 甚至 比 他們 在 開始 接受 輔導 前 ， 感到 更加 絕望 、 孤獨 和 被 排斥 。 這 說明 了 鏡像 映射 是 更為 複雜 的 一 環 ， 尤其 是 在 我們 如此 進步 的 世界 中 。 如果 在 沒有 考慮 證據 或 自然 過程 的 情況 下 ， 強迫 施行 榜樣 制度 ， 可能 會 造成 嚴重 錯誤 。 社群 的 力量 __UNDEF__ 雖然 有 些 例子 並 未 產生 預期 的 結果 ， 但 也 有 些 例子 是 榜樣 行為 對 社會 產生 可觀 的 正向 影響 ， 儘管 那 並 非 其 主要 目標 。 例如 ， 印度 政府 在 一九九三年 四月 通過 了 一 項 憲法 修正案 ， 要求 所有 傳統 上 由 高 種姓 男子 組成 的 村務 委員會 所 舉行 的 定期 選舉 ， 必須 開放 席次 讓 大家 參與 。 另 一 個 高度 爭議 的 命令 是 ， 其中 三分之一 的 席位 必須 保留給 婦女 。 該 項目 被 《 紐約時報 》 稱讚為 「 史詩 般 的 社會 實驗 」 __UNDEF__ 17 ， 並 被 聯合國 讚譽為 「 世界 基層 民主 的 最佳 創舉 」 。 18 __UNDEF__ 這 個 命令 影響 了 超過 八億 人民 。 19 __UNDEF__ 在 立法 通過 之前 ， 只有 5％ 的 地方 領導 席位 是 由 女性 擔任 的 ， 但是 到 二○○○年 ， 這 個 比例 已經 提高到 40％ 以上 。 20 __UNDEF__ 這 項 計劃 的 直接 目的 在於 增加 婦女 在 政壇 中 的 代表性 ； 數百 年 來 ， 婦女 一直 被 排除 在 村落 政治 之外 。 然而 在 二○一二年 ， 發展 經濟學家 羅莉． 賓曼 （ Lori Beaman ） 著手 探討 這 項 措施 計劃 外 的 副產品 。 賓曼 感興趣 的 是 ， 性別 平衡 的 變化 ， 是否 對 父母 與 孩童 ， 對 婦女 在 教育 與 職業 上 能夠 取得 成就 的 信念 有 正向 影響 。 他們 認為 ， 這 點 有 可能 已經 透過 直接 的 榜樣 效應 應運而生 。 但是 ， 這 項 命令 能夠 改變 如 某 村民 所 言 、 由來已久 的 信念 嗎 ？ 「 女人 應 安分 於 家庭 ， 男人 應該 是 村落 的 領導 者 … … 女人 的 工作 就 是 煮飯 、 洗衣服 。 」 21 __UNDEF__ 賓曼 和 她 的 同僚 從 距離 加爾各 答 （ Kolkata ） 約 兩百 公里 遠 的 一 個 農村 地區 收集 資料 ， 其中 包括 來自 495 個 村落 的 8,453 名 十一 到 十五 歲 的 女孩 。 令 人 驚訝 的 是 ， 他們 發現 教育 素養 上 的 性別 差距 完全 消除 了 。 控制 了 其他 因素 後 ， 賓曼 證實 婦女 在 領導 的 職務 上 以及 「 她們 的 出現 成為 年輕 一 代 的 正向 榜樣 」 ， 影響 了 女孩 本身 的 志向 ， 以及 父母 對 她們 的 熱切 期待 。 22 __UNDEF__ 印度 農村 發展部 司長 蘇達 ． 皮雷 （ Sudha Pillai ） 表示 ： 「 這 給 了 那些 完全 默默 無名 以及 自己 無法 白手起家 的 人 機會 。 」 23 __UNDEF__ 正向 榜樣 的 出現 ， 不僅 提供 了 示範 行為 的 機會 ， 而且 也 提供 了 示範 態度 的 機會 。 沒有 這些 配額 之前 ， 父母 和 孩子 都 沒有 見 過 婦女 能 擔任 領導人 的 角色 。 他們 無法 想像 那 是 什麼 樣 的 景況 。 一 個 女孩 如何 想像 自己 能 嚮往 那 類 的 職位 ， 父母 如何 能 認為 那 是 可能 的 出路 呢 ？ 一旦 有 了 如此 借鏡 ， 它 對 相關 社區 就 產生 極 大 的 正向 影響 。 但是 ， 為什麼 這 個 樹立 榜樣 的 例子 ， 能 產生 如此 正向 的 作用