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適應 最多 人數 我們 科技 依賴 無休 生活 方式 干擾 自然 榜樣 行為 以及 社會 情感 學習 時間 螢幕 等同於 無法 充實 鏡像 系統 時間 愈來愈 隔閡 社區 等於 剝奪 我們 彼此 聯結 發展 情緒 智慧 機會 智慧 維護 我們 心理 健康 人們 歸屬感 努力 驅使 我們 轉向 科技 反而 使 問題 惡化 傾向 激進 社會 思想 接近 那些 鼓勵 暴力 網路 團體 藉由 認清 機會 運用 證據 幫助 迴避 複雜度 科技 議題 我們 可以 重新 啟動 學習 如何 如何 聯結 社會 因而 增進 生活 培養 整體 人類 能力 我們 需要 重新 建構 社區 鼓勵 支援 社會 行為 建立 正向 鏡像 映射 循環 隨著 人工 智慧 職場 社會 使用 愈加 普及 更加 重要 因為 情況 我們 以往 任何 時候 需要 自己 做為 人類 能力 我們 天生 潛能 科技 進步 更勝一籌 相形失色 除了 保留鏡 系統 做為 學習 如何 自然 方式 以外 我們 看到 考量 足夠 證據 情形 刻意 善用 榜樣 能夠 產生 驚人 正向 影響 善加 利用 機制 我們 需要 實施 經過 深思熟慮 考慮 周到 並且 具體 明確 對策 提升 鏡像 映射 自然 發生 機會 如果 做到 我們 可以 看到 成效 地方 層級 既存 體制 社區 政府 許多 方法 幫助 使 社會 成效 影響力 例如 需要 實習 老師 提供 榜樣 並且 傳授 他們 社會 情緒 學習 基礎 機制 他們 需要 授課 自由 他們 能夠 分享 如何 為人 不僅 傳授 課程 大綱 內容 如果 允許 老師 發揮 自己 潛力 他們 如何 機會 傳承給 學生 醫療 人員 提供 不同 類型 同理心 訓練 佐以 優秀 正向 榜樣 這些 榜樣 人物 自身 作為 受到 支持 這樣 效果 極為 強大 來自 不同 專業 運動 教練 經理人 主管 可以 理解鏡 映射 基本 效能 獲益 因而 學以致用 產生 正向 影響 社區 知識 能夠 幫助 父母 親戚 朋友 優化 他們 影響 別人 正向 塑造 大腦 方面 角色 我們 擁有 鏡像 系統 道理 我們 做為 高度 社會化 演進 然而 我們 正在 剝奪 機會 我們 永遠 不會 完美 但是 具有 這樣 知識 至少 可以 理解 自己 信念 行為 態度 如何 映射 別人 尤其 那些 我們 親近 運動 明星 電影 明星 音樂家 社會 名流 政治 人物 以及 所有 擔任 重要 公職 學習 鏡像 作用 自己 責任 獲益 烏托邦式 世界 他們 企業 主管 教練 支持 他們 鍛鍊 自己 優點 減少 自己 缺點 並且 正向 影響 成千上萬 追隨 方式 展現 他們 價值觀 雖然 我們 直覺 感覺 這些 應該 成為 優良 榜樣 公眾 人物 新聞 報導 十分 明顯 然而 他們 任何 一樣 他們 需要 幫助 以期 自覺 瞭解 自己 影響力 對於 任何 意識到 自己 具有 榜樣 人物 地位 結果 極為 正向 其實 關乎 做為 並且 別人 分享 能力 非常 意義 提供 大家 成長 發揮 自己 潛能 機會 他們 更加 瞭解 自己 因而 更為 快樂 成功 身心 更加 健康 同時 帶給 別人 正向 影響 產生 良性 循環 如果 擁有 能力 並且 別人 分享 別人 擁有 能力 然後 其他 分享 第四 __UNDEF__ 運用 鏡像 思考 能力 __UNDEF__ 第十一 11 __UNDEF__ 借鏡 __UNDEF__ 二○一一年 七月 倫敦 恩菲爾德 Enfield 長大 阿瑪尼 辛普森 Amani Simpson 當地 夜店 外面 即將 到來 音樂 活動 分發 傳單 這時 朋友 為了 一些 偷竊 物品 年輕人 一言不合 隨著 爭執 加劇 阿瑪尼 介入 保護 朋友 這些 二十 出頭 孔武有力 幫派 分子 圍毆 阿瑪尼 劃破 厚重 外套 刺穿 外套 布料 刺入 身軀 傷口 救護車 知道 自己 是否 能夠 見到 家人 時候 自己 許諾 如果 得以 倖存 幫助 其他 年輕人 阻止 他們 捲入 暴力 犯罪 1 __UNDEF__ 阿瑪尼 拍攝 短片 強調 攻擊 腦子 影片 顯示 如何 拼命 尋找 意義 質疑 自己 上帝 信仰 現在 人生 使命 學童 分享 經驗 接受 衛報 訪談 __UNDEF__ 相信 正向 榜樣 相信 我們 需要 更多 少數 族裔 BAME 黑人 亞裔 其他 種族 領袖 過去 就讀 學校 沒有 代表性 沒有 瞭解 需要 聯結 為什麼 喜歡 學校 大學 鼓勵 一般 孩子 因為 可以 告訴 他們 曾經 一樣 知道 感受 2 __UNDEF__ 榜樣 保留給 那些 對抗 刻板 印象 或是 世上 傳統 觀念 領袖 我們 榜樣 人物 我們 可以 學習 成為 可能 之卻步 感覺 習慣 選擇 即使 諮商 資深 主管 常常 自己 視為 榜樣 人物 儘管 知道 大家 他們 要求 無論 我們 從事 什麼 工作 一樣 我們 榜樣 人物 我們 自己 視為 榜樣 哥哥 姊姊 計劃 其中 榜樣 人物 辛瑞克 Cynric 解釋 自己 最初 沒有 報名 理由 因為 認為 榜樣 人物 一切 事情 已經 瞭然 勝任 角色 做為 關心 社區 覺得 應該 導師 但是 時間 認為 合適 後來 終於 理解到 那些 人生 以及 經歷 成為 榜樣 人物 現在 已經 輔導 男孩 男孩 辛瑞克 幫助 度過 那些 困難 時光 現在 自己 信心 3 __UNDEF__ 我們 大家 一定 樂於 聽見 訊息 為什麼 成為 榜樣 成為 榜樣 可以 帶來 許多 益處 關於 榜樣 研究 目的 在於 促進 馬拉威 尚比亞 南非 國內 賦權 以及 解決 性別 議題 研究 顯示 不僅 模仿 榜樣 受益 而且 互惠性 賦權 reciprocity of empowerment 4 增進 榜樣 人物 自身 幸福感 付出 分享 使 我們 成為 而且 偌大 心理 生理 益處 社會 行為 其中 包括 樹立 榜樣 逐漸 廣為 認知 改善 社會 各界 心理 健康 福祉 方法 非常 證據 顯示 專注