叛逆 的 學生 吸引 ， 希望 能 影響 他們 朝 正面 發展 。 這 種 老師 試圖 透過 相互 尊重 與 理解 來 達到 秩序 。 出生 順序 是 老么 的 老師 具有 創意 、 趣味 十足 ， 並且 最 容易 適應 吵雜 和 混亂 。 這些 老師 願意 讓 孩子 擔 起 更多 的 責任 ， 這樣子 自己 就 不必 做 那麼多 的 事 。 無論 是 老師 還是 父母 ， 只要 瞭解 出生 順序 ， 就 能 提升 對 自己 、 對 孩子 的 理解 。 團體 練習 __UNDEF__ __UNDEF__ 以下 這 個 練習 ， 可以 讓 參與 者 體會到 ， 相同 出生 順序 的 人 之間 ， 有 哪些 相似 與 差異處 。 將 團體 成員 當中 ， 凡是 出生 順序 相同 的 人 就 組成 一 個 小組 。 每 個 小組 有 一 支 麥克筆 和 一 大 張 紙 。 每 個 小組 成員 都 要 想 一 個 適合 自己 的 形容詞 ， 然後 和 其他 小組 成員 分享 這 個 詞 。 如果 大多數 成員 都 覺得 這 個 詞 也 適用 在 他們 身 上 ， 就 將 這 個 詞 寫 在 紙 上 。 進行 十 分鐘 後 ， 請 每 個 小組 把 自己 的 紙 貼 在 牆 上 。 接下來 就 用 本 章 的 內容 ， 以及 紙 上 的 形容詞 來 做 討論 。 討論 時 ， 一定 要 談到 下列 幾 點 ： __UNDEF__ • 什麼 因素 會 造成 例外 ？ 什麼 會 造成 獨特性 ？ • 為什麼 要 強調 每 個 出生 順序 的 正面 特質 ？ 這樣 做 的 重要性 在 哪裡 ？ • 出生 順序 的 資訊 ， 如何 能 提升 對 孩子 和 自己 的 瞭解 ？ • 若 將 出生 順序 的 資訊 當作 標籤 和 刻板 印象 ， 會 造成 什麼 後果 ？ 同時 詢問 每 個 小組 ， 是否 有 人 察覺 自己 為什麼 對 自己 有 某些 想法 ， 以及 自己 對於 尋求 歸屬感 和 重要性 ， 是否 有 哪些 錯誤 的 詮釋 。 本 章 重點 __UNDEF__ __UNDEF__ 可以 討論 的 問題 __UNDEF__ 1. __UNDEF__ 瞭解 出生 順序 的 主要 目的 是 什麼 ？ 瞭解 出生 順序 對 你 與 孩子 的 互動 有 什麼 幫助 ？ 2. 手足 之間 相互 比較 時 ， 孩子 會 有 哪些 常見 的 選項 ？ 3. 出生 順序 的 資訊 ， 可能 會 被 如何 誤用 ？ 4. 每 個 出生 順序 的 典型 特質 是 什麼 ？ 5. __UNDEF__ 溺愛 會 造成 哪些 風險 ？ 為什麼 有 些 家長 還是 要 溺愛 孩子 ？ 6. __UNDEF__ 哪些 因素 會 造成 出生 順序 的 例外 ？ 在 嚴厲 的 家庭 中 ， 只有 媽媽 才 知道 最 好 的 做法 。 這時 強尼 的 早餐 沒有 選擇 。 在 一 個 冰冷 、 細雨 霏霏 的 清晨 ， 所有 操控型 的 母親 都 知道 ， 強尼 得 吃 點 熱騰騰 的 食物 才 能 面對 一 整 天 。 但是 強尼 有 不同 的 想法 ， 他 看 了 一 眼 麥片粥 說 ： 」 好 噁 ！ 我 不要 吃 這 種 東西 ！ 「 一百 年 前 的 操控型 母親 會 直接了當 的 說 ： 」 給 我 吃下去 ！ 「 強尼 也 就 乖乖 聽話 了 。 當代 的 操控型 母親 比較 難為 ， 她 必須 經過 下列 四 個 步驟 才 能 讓 孩子 聽話 ： __UNDEF__ 第一 步 ： 媽媽 試圖 說服 強尼 ， 他 需要 熱 麥片粥 才 能 面對 嚴寒 氣候 。 早年 的 父母 常 說 ， 熱 麥片 」 能 撐起 你 的 肋骨 ！ 「 但 你 有沒有 想 過 ， 三 歲 的 孩子 聽到 這 種 說法 有 什麼 感想 ？ 強尼 根本 不 在意 。 第二 步 ： 媽媽 試圖 讓 麥片 變 得 更 好吃 。 她 試 過 各 種 不同 的 料理 方式 ─ 紅糖 、 肉桂 、 葡萄乾 、 蜂蜜 、 楓糖漿 ， 甚至 巧克力 脆片 。 強尼 吃 了 一 口 ， 仍舊 說 ： 」 好 噁 ！ 我 討厭 這 個 東西 ！ 「 __UNDEF__ 第三 步 ： 媽媽 試圖 教導 他 要 心懷 感激 。 」 強尼 ， 想想 那些 飢餓 的 非洲 兒童 。 「 強尼 更 不 在意 地 回答 ： 」 那 就 送給 他們 吃 好了 。 「 __UNDEF__ 第四 步 ： 無計可施 的 媽媽 覺得 現在 唯一 的 選擇 就 是 要 教訓 強尼 。 她 打 了 他 幾 下 ， 告訴 他 就 餓肚子 好了 。 媽媽 對 自己 的 處理 方式 感到 很 滿意 。 三十 分鐘 後 ， 她 開始 產生 罪惡感 ： 外人 若是 知道 她 讓 孩子 餓肚子 會 怎麼 想 ？ 萬一 ， 強尼 真的 肚子 餓 怎麼辦 ？ 強尼 在 外面 玩 了 一陣子 回家 宣告 ： 」 媽咪 ， 我 肚子 好 餓 喔 ！ 「 __UNDEF__ 媽媽 現在 有 機會 進行 她 最 喜歡 的 說教 了 ： 」 我 早 就 告訴 過 你 ！ 「 一面 說教 ， 媽媽 沒 注意到 強尼 根本 沒 在 聽 ， 只是 發呆 著 等 她 囉唆完 。 媽媽 說教完 之後 感到 滿意 ， 現在 她 已經 盡到 責任 了 ， 孩子 已經 明白 媽媽 才 是 對 的 。 這時 她 給 了 孩子 一 塊 餅乾 ， 叫 他 出去 繼續 玩耍 。 為了 補償 孩子 少 吃 一 頓 營養 早餐 ， 媽媽 走回 廚房 ， 開始 煮 豬肝 和 青花菜 。 猜 得 到 午餐會 是 什麼 情況 嗎 ？ 第二 幕 發生 在 溺愛 的 家庭 中 ， 母親 正在 培訓 未來 的 暴君 。 強尼 早上 進入 廚房 ， 這時 媽媽 說 ： 」 甜心 ， 你 早餐 想要 吃 什麼 ？ 「 __UNDEF__ 三 歲 的 強尼 已經 受 過 三 年 的 暴君 訓練 ， 他 先 要求 水波蛋 配 吐司 。 媽媽 連 煮 九 顆 蛋 後 ， 才 終於 達到 強尼 的 要求 。 這時 他 又 決定 不 想 要 水波蛋 了 ， 他 想要 吃 法式 吐司 。 家 裡 還 剩 三 顆 蛋 ， 所以 媽媽 煎 了 法式 吐司 。 整 個 過程 中 ， 強尼 一直 在 看 電視 ， 他 看到 廣告 說 運動員 吃 了 冠軍 早餐 就 會 有 絕佳 表現 ， 所以 他 說 ： 」 我 想要 小麥 穀片 ！ 「 他 嘗 了 一 口 後 又 說 他 要 糖霜 脆片 。 家 裡 沒有 糖霜 脆片 ， 媽媽 連忙 衝出去 買 。 強尼 輕輕鬆鬆 就 讓 媽媽 成天 忙 個 不停 。 ﹝ 以上 的 情節 一點 都 不 誇張 。 有 位 母親 告訴 我 ， 她 的 孩子 除了 洋芋片 之外 ， 什麼 都 不肯 吃 。 我 問 哪來 的 洋芋片 ， 她 說 ： 」 當然 是 我 買 的 ， 否則 小孩 什麼 都 不肯 吃 ！ 「 許多 孩子 被 養成 小 暴君 ， 他們 為了 顯現 自己 的 重要 ， 所以 操控 別人 對 他們 唯命是從 。 ﹞ __UNDEF__ __UNDEF__ 現在 ， 我們 要 進入 正向 教養 的 家庭 了 。 早餐 還 沒 開始 ， 這 個 家庭 已經 展現 兩 個 重要 差異 。 首先 ， 強尼 起床 後 會 先 換好 衣服 ， 整理好 床鋪 ﹝ 本 書 稍後 會 告訴 你 如何 讓 孩子 這樣 做 ﹞ 。 其次 ， 強尼 會 為 早餐 出力 ， 例如 擺 餐具 、 烤 麵包 或 打 蛋 ﹝ 沒 錯 ， 三 歲 大 的 孩子 已經 會 打 蛋 了 ， 你 在 本 書 有關 家務 的 部分 會 看到 。 ﹞ __UNDEF__ 今天 是 穀片 早餐 日 。 媽媽 提供 強尼 幾 個 選項 ： 」 你 要 吃 神奇 圈圈 餅 還是 格紋 小麥 穀片 ？ 「 ﹝ 她 才 不 買 那 種 上面 都 是 糖霜 的 早餐 穀片 。 ﹞ __UNDEF__ 強尼 也 看過 偉大 運動員 都 吃 什麼 的 廣告 ， 所以 他 選擇 了 格紋 小麥 穀片 。 吃 了 一 口 後 ， 他 改變 主意 說 ： 」 我 不 想要 吃 這 個 ！ 「 媽 說 ： 」 好 啊 。 穀片 已經 泡 了 牛奶 ， 沒辦法 裝回 盒子 裡 。 那 你 出去 玩 吧 ， 午餐 時 再見 。 「 請 注意 ， 這 位 媽媽 跳過 了 所有 操控型 媽媽 常 用 的 步驟 ， 她 沒有 嘗試 說服 強尼 ， 也 沒有 告訴 他 世界 上 還 有 其他 兒童 在 餓 肚子 ， 更 沒有 嘗試 讓 穀片 變 得 更 美味 。 她 也 沒 打 他 。 她 只是 乾脆 地 讓 強尼 體驗 自己 選擇 的 後果 。 這 位 媽媽 剛 採用 這 種 教養法 沒 多久 ， 所以 強尼 試圖 利用 罪惡感 當 武器 。 兩 個 小時 後 ， 他 告訴 媽 他 肚子 餓 。 這時 媽媽 尊重 地 回應 ： 」 我 想 也 是 。 「 媽媽 並 沒有 拿出 」 我 早 就 說 過 了 吧 「 這 種 訓詞 ， 反而 向 強尼 保證 ： 」 我 相信 你 能 忍耐 到 午餐 的 時候 。 「 __UNDEF__ 這 齣 戲 演 到 這裡 ， 如果 強尼 接下來 理解 媽媽 的 看法 ， 也 配合 媽媽 的 決定 ， 那 就 是 超 完美 結局 了 。 但是 ， 沒 那麼 簡單 。 強尼 大發 脾氣 ， 因為 他 無法 得到 自己 想要 的 東西 。 此時 大多數 的 母親 很 自然 的 會 認定 ， 這 個 什麼 正向 教養 一點 用 也 沒有 。 可是 強尼 的 媽媽 知道 ， 當 大人 採用 新 的 方式 和 孩子 互動 時 ， 接下來 會 發生 什麼 情況 。